Este documento presenta definiciones de tecnología educativa propuestas por diferentes autores entre los años 1965 y 1997. A lo largo de las décadas, la tecnología educativa ha sido definida como la organización de recursos entre maestro y alumno (1965), la aplicación de sistemas y técnicas para mejorar el aprendizaje (1969, 1971), el uso de un proceso metódico para resolver problemas en el sistema educativo (1978, 1986), materiales que presentan contenidos y soportan actividades (1988), el uso de técnicas y procedimientos de

1. Década/año autor concepto
1965 MEREDITH Un medio educativo
no es meramente un
material o un
instrumento, si no una
organización de
recursos que media la
acción entre maestro
y alumno.
1969 COLLIER Abarca la aplicación
de sistemas,técnicas
y materiales para
mejorar el proceso del
aprendizaje
1971 OFESH Aplicaciónsistemática
de los conocimientos
científicosa la
solución de
problemas
educacionales.
1978 OEA La aplicación de un
proceso metódico,
diseñado para
enfrentar y resolver
problemas en el
sistema educativo con
el objetivo de hacer
optima su operación.
1986 CHADWICK Enfoque sistemático y
la aplicación de un
conjunto de
conocimientos
científicospara el
ordenamiento del
ámbito especificode
educación.
1988 FERNANDEZ,
SARRAMONA Y
TARIN
“soportesmateriales
en los cuales se
presentan contenidos
y sobre los cuales se

2. realizan las distintas
actividades”
1990 VILLAROEL C. Conjunto de técnicas
y procedimientos
concebidos porla
ciencia de la
educaciónpara
resolver problemas
educativos o
educacionales.
1997 GOMEZ M. Arte aplicada, capaz
de favoreceren la
comunidad escolarla
movilización de la
información, el
surgimiento y
desarrollo de
potencialidades
individuales y
colectivas,la
participación critica,
constructiva y
responsable dentro de
una visión socio-
cultural.