1. caracterizacion Culturas y subculturas emergentes

2. Emos

4. La ropa oscura es la preferida; pero también usan mucho el rosado.

5. Siempre usan accesorios: brazaletes, correas gruesas, collares, etc.

6. Existen emos que a oscuras se cortan la piel, como muestra de descontento con el mundo que los rodea.

8. El punk es la lucha constante contra el miedo de las repercusiones sociales

10. Rechazan los dogmas, y no buscan un único punto de vista.

12. Los metaleros sostienen por lo general ideas no consumistas, anti-cristianas (no todos ya que hay ciertas bandas de Metal Cristiano) y anti-conformistas. En la manifestación de emociones se opacan y exhiben las más agresivas. Muchos metaleros, en especial los adolescentes, acostumbran vestir con camisetas negras o de colores oscuros con grandes estampados de sus grupos preferidos, chaquetas de mezclilla negra o azul con o sin mangas con parches bordados con el logo de alguna banda.

13. Cibercultura:es la cultura que emerge, o está emergiendo, del uso del computador para la comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico. Cultura nacida de la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet.

14. La cibercultura es como una droga, una vez que tienes acceso a ella, te quedas con ganas de más, hasta que se llega a convertir en un exceso.

16. 1. TITULO CONCEPCIONES Y PRACTICAS EVALUATIVAS, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPLEJO EDUCATIVO LA JULITA DEL MUNICIPIO DE PEREIRA RISARALDA.

17. 2. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Cuáles son las concepciones y practicas evaluativas de la institución educativa Marco Fidel Suarez del Municipio de Pereira Risaralda?

20. 4. JUSTIFICACION En la actualidad la educación viene atravesando por una serie de falencias y falta de coherencia, entre planes de estudio, programas, proyectos y la evaluación. Los docentes emplean métodos evaluativos que no concuerdan con el enfoque pedagógico de la institución. Cada uno es una isla aparte en su aula de clase, sin entender que la evaluación depende y a la vez influye en todos los procesos educativos y su éxito o fracaso radica en la planeación de la misma. Por eso es de gran importancia el desarrollo de una propuesta metodologica que logre concientizar a los docentes de la importancia de planear y aplicar una evaluación pedagógica que redunde en un mejor desempeño de sus estudiantes en el proceso aprendizaje.

22. Diseñar una propuesta de evaluación que contribuya a la formación integral de los educandos a la luz de la realidad y la teoría.