Guión

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
Multimedia 301123
2015 - Semestre I
MULTIMEDIA
Momento 2
Presentado por:
Yesenia Ballestas
Grupo:
301123
Tutor
VICTOR FERNANDO CANON RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
I Semestre del 2015
MAYO

Multimedia 301123
2015 - Semestre I
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................3
GUIA DE ACTIVIDADES .......................................................................................................................4
1. Para la creación del guion el estudiante tendrá en cuenta las siguientes pautas:..................4
Escena: .......................................................................................................................................6
Personajes:.................................................................................................................................6
Guion:.........................................................................................................................................6
Ambientación:............................................................................................................................8
Descripción gráfica:....................................................................................................................8
2. Cada uno de los integrantes, teniendo en cuenta como insumo su guion multimedia
desarrollado, implementará el guion multimedia en la herramienta Pixtón..................................9
CONCLUSIONES................................................................................................................................13
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................14

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2015 - Semestre I
INTRODUCCIÓN
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza
múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar
información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados,
desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede
calificar como multimedia a los medios electrónicos u otros medios que permiten
almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo
tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.
Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la
presentación de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuándo; a
diferencia de una presentación lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en
un orden predeterminado.
Multimedia: es una tecnología que permite integrar texto, números, gráficos,
imágenes fijas o en movimiento, sonidos alto nivel de interactividad y además, las
posibilidades de navegación a lo largo de diferentes documentos. Ventajas de la
multimedia • Una presentación atractiva e impactante. • Participación de forma
activa. • Información adaptada. • Diferentes plataformas. • La posibilidad de uso de
varios idiomas.

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2015 - Semestre I
GUIA DE ACTIVIDADES
1. Para la creación del guion el estudiante tendrá en cuenta las siguientes
pautas:
 En el foro el estudiante enviara su propuesta inicial indicando cual será la
problemática de la temática especifica que se va trabajar (puede ser un
personaje que busca solución a un problema, una guía u orientación
específica, una pregunta por resolver) expresando en el guion una solución
puntual a uno de los siguientes temas:
1. El aprendizaje en la educación básica Primaria
2. Desarrollo de habilidades en la educación Media.
3. Visualización de instituciones de educación superior para poblaciones
vulnerables.
 El guion debe contener todos los elementos estructurales: ambientación,
trama, personajes, la situación, la acción, los diálogos, descripción grafica de
cada una de las escenas
 Tener en cuenta los principios básicos de un guion multimedia para video,
Organizar la estructura del guion multimedia de acuerdo a la situación
 Debe ser publicado en el foro organizado en un archivo con formato pdf
Tabla 1 Guion
Nro de
escena
Imagen Texto
1 Ilustración 1 Estudiante
no quiere hacer tareas
Estudiante:
— Yo quería ir a clase de futbol
2 Ilustración 2 Mama
pregunta si ya termino las
tareas
Mama:
— Qué te pasa sebas? Que tienes?
Terminaste tu tarea?
Estudiantes:

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2015 - Semestre I
Nro de
escena
Imagen Texto
— No quiero hacer nada, estoy
cansado! ¿Por qué no me dejaste
ir a jugar futbol?
3 Ilustración 3 Mama
castiga al estudiante
Mama:
— Hasta que no cumplas con tus
tareas, estas castigado y no
vuelves a clases de futbol.
4 Ilustración 4 Estudiante
se queja por hacer las
tareas
Mama:
— Sebastian por favor concéntrate,
mira la hora que es y aún no has
terminado!
Estudiante:
— Pero es que yo quería ir a jugar
futbol
5 Ilustración 5 El papa
regaña al estudiante
Papa:
— Por favor Sebastian, obedece a
tu mama, has las tareas y deja de
jugar con el celular!
6 Ilustración 6 El estudiante
recapacita y promete
hacer las tareas
Mama:
— Si haces las tareas y sacas
buenas notas, te prometo que el
próximo fin de semana vuelves a
clase de futbol.

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Nro de
escena
Imagen Texto
Papa:
— Concéntrate sebas, dime que es
lo que no entiendes de la tarea?
Estudiante:
— Discúlpenme por ser tan
distraído, prometo sacar buenas
notas.
Escena:
 Estudiante queriendo ir a jugar futbol en vez de hacer sus tareas en su casa
y familia trata de hacer que haga las tareas.
Personajes:
 Estudiante
 Papa
 Mama
Guion:
Estudiante:
— Yo quería ir a clase de futbol

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2015 - Semestre I
Mama:
— Qué te pasa sebas? Que tienes? Terminaste tu tarea?
Estudiantes:
— No quiero hacer nada, estoy cansado! ¿Por qué no me dejaste ir a jugar futbol?
Mama:
— Hasta que no cumplas con tus tareas, estas castigado y no vuelves a clases de
futbol.
Mama:
— Sebastian por favor concéntrate, mira la hora que es y aún no has terminado!
Estudiante:
— Pero es que yo quería ir a jugar futbol
Papa:
— Por favor Sebastian, obedece a tu mama, has las tareas y deja de jugar con el
celular!
Mama:
— Si haces las tareas y sacas buenas notas, te prometo que el próximo fin de
semana vuelves a clase de futbol.
Papa:

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— Concéntrate sebas, dime que es lo que no entiendes de la tarea?
Estudiante:
— Discúlpenme por ser tan distraído, prometo sacar buenas notas.
Ambientación:
En el cuarto de la casa del estudiante.
Descripción gráfica:
La idea a dar a conocer es que el estudiante no quiere hacer sus tareas y prefiere
ir a jugar futbol con sus amigos. La mama y el papa tratan de convencerlo de que
es mejor que realice sus tareas y si saca buenas notas, la próxima semana si podrá
ir a jugar con sus amigos futbol.

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2. Cada uno de los integrantes, teniendo en cuenta como insumo su guion
multimedia desarrollado, implementará el guion multimedia en la
herramienta Pixtón.
Ilustración 1 Estudiante no quiere hacer tareas

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Ilustración 2 Mama pregunta si ya termino las tareas
Ilustración 3 Mama castiga al estudiante

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Ilustración 4 Estudiante se queja por hacer las tareas
Ilustración 5 El papa regaña al estudiante

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Ilustración 6 El estudiante recapacita y promete hacer las tareas

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CONCLUSIONES
Gracias al trabajo realizado se aprendió lo que es un archivo multimedia y como
hacer correctamente un guion con sus respectivas partes; la multimedia es un
sistema que utiliza más de un medio de comunicación al mismo tiempo en la
presentación de la información, como texto, imagen, animación, vídeo y sonido,
aunque este concepto es tan antiguo como la comunicación humana, ya que al
expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto),
observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos
de las manos (animación), apenas ahora, con el auge de las aplicaciones
multimedia para computador, este vocablo entró a formar parte del lenguaje
habitual.
Cuando un programa de computador, un documento o una presentación combina
adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la compresión y
el aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres
humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender
un mismo objeto o concepto.

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BIBLIOGRAFÍA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
 http://definicion.de/multimedia/
 http://www.colombia.travel/es/turista-internacional/multimedia
 http://especializaciongerenciamultimedia.usta.edu.co/
 http://www.elheraldo.co/multimedia
 http://www.vanguardia.com/multimedia
 http://www.un.org/es/multimedia/
 https://sites.google.com/site/pizarradigitalycompdigital/pixton-
creacion-de-comics-digitales
 http://www.pixton.com/es/
 http://www.youtube.com/watch?v=GWEepZaPWfI
 http://www.pixton.com/mx/for-fun

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