Geografía Modulo 2_periodo_G_8°

1 INSTITUCION EDUCATIVA “TECNICO UPAR” - MODULO CIENCIAS SOCIALES (Geografía) - GRADO 8°
Institución Educativa Técnico Upar
Aprobación según Resolución No. 000313 del 08 de Nov. 2011
Reg. DANE 120001001201
NIT: 800228559-7
Diagonal 19 No23-14 Tel: 5713889
JULIAN ENRIQUE ALMENARES CAMPO
Lic. En Ciencias Sociales y Económicas. Universidad del Atlántico.
@
Edición Primera.
Año: 2014
MODULO
GEOGRAFIA GRADO 8°
PERIODO
28°

¡HOLA!
Queridos estudiantes, me llamo
“RANDY”,voy a acompañarlos
durante el presente año en el
desarrollo del módulo para que
este sea amenoy divertido.
Espero estar con ustedes feliz
durante este año.
En la siguiente página usted va a
encontrar las “Normas de Oro” para
que las tenga en cuenta y las
aplique en las clases de Ciencias
Sociales.

NORMAS DE ORO: REGLAS BASICAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO
Practicar el respeto en las relaciones diarias con sus compañeros, profesores y demás personas
de la comunidad educativa: el buen trato a los demás y el respeto a la diferencia contribuye a tener un mejor
ambiente escolar y crecer el círculo de amigos.
Tener un buen comportamiento social y disciplinario: el correcto comportamiento en clase favorece
la convivencia pacífica del grupo y el desarrollo de la clase permitiendo asimilar con facilidad los contenidos
del área.
Solucionar los problemas hablando, nunca utilice la violencia física ni de palabra.
Utilizar constantemente las palabras mágicas: permiso, por favor y gracias.
Ser responsable y cumplir con los deberes y compromisos académicos: porque favorece la
comprensión de los temas vistos en el área.
Emplear un vocabulario acorde y apropiado en las clases. Evite expresiones subidas de tono o
soeces (las malas palabras).
Llegar puntualmente a clase.
Portar correctamente los uniformes reglamentarios y cuidar la presentación y aseo personal.
No comer en clase ni tirar basuras al suelo.
Usar el tiempo de manera eficiente.
Apagar el celular o ponerlo en silencio (el colegio no responde por la pérdida de celulares, MP4 y/o
otro objeto distractor de clase).
Conocer y aplicar el manual de convivencia de la institución.
Yo __________________________________________ me comprometo a repasar las Normas de Oro y
ponerlas en práctica en las clases de Ciencias Sociales. Estas normas contribuyen a la formación personal y
harán posible alcanzar satisfactoriamente las metas propuestas en el área.
__________________________ _________________________ ________________________
Estudiante Acudiente Profesor

SEGUNDO
PERIODO
En la siguiente página se encuentra la malla
curricular, es decir, lo que usted va a
comprender durante el Segundo Periodo con
ayuda del módulo y del profesor.

AÑO LECTIVO: 2014
El Antiguo Continente y Oceanía
Área: Ciencias Sociales ( Geografía ) Grado: Octavo (8°) Periodo: Segundo
Estándares Saberes / Contenido Competencias Logros
2. Generalidades Físicas Y
Geográficas del AntiguoContinente
y Oceanía.
2.1 Europa
2.2 Asia
2.3 África
2.4 Oceanía
Identificar y comparar las
características físicas, Económicas,
social y política en el antiguo
Continente.
Indicadores de Desempeño Criterios de Evaluación Actividades Pedagógicas Recursos/Material Didáctico
1. Talleres para realizar en clase
2. Pruebas escritas
3. Exposiciones de temas con
interpretación crítica
4. Consultas cortas
5. Participación en clase
6. Puntualidad
Lectura y análisis de textos.
Localización de mapas.
Desarrollo y socialización de
talleres.
Elaboración de cuadros
comparativos.
Observación de videos.
 Fotocopias
 Video Vean
 Portátil.
 Textos.
 Módulos
 Guías deaprendizaje
 Talleres
MALLA CURRICULAR
Y… AHORA A
ESTUDIAR…!!!

EUROPA
¡DESCUBRA LO QUE USTED SABE!
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Ubique el continente de Europa en el siguiente cuadro, píntelo de color amarillo.
2. ¿Por qué el continente se llama Europa?
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3. Astronómicamente ¿cómo se ubica el continente de Europa?
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4. Geográficamente ¿Europa con qué limitan?
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5. ¿Cómo es Europa (forma)?
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6. En la siguiente sopa de letras busque 14 nombres de países relacionados con el continente de Europa
7. Encierre con círculos de color rojo el relieve que más predomina en el continente de Europa. Puede señalar más de 1 opción .
DESIERTOS MESETAS LLANURAS
COORDILLERAS SELVA SABANA

8. Mencione los principales ríos de Europa:
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9. ¿Cómo es la hidrografía del continente de Europa?
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10. Observe el siguiente mapa y opine sobre las siguientes preguntas:
>> ¿Porque en el continente de Europa existe gran variedad de clima?
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>> ¿Cómo y cuáles son los climas del continente de Europa?
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>> Mencione características de los climas del continente de Europa:
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11. ¿Cómo es la economía que tiene el continente europeo?
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12. Escriba algunos sitios turísticos o de interés en Europa:
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13. Mencione algunas características de la población del continente de Europa:
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14. Mencione algunos hechos históricos importantes que se desarrollaron en Europa:
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15. Complete el siguiente cuadro:
¿QUE FUE’
¿COMO INFLUYERON ESTOS
ACONTECIMIENTOS EN EL MUNDO,
COLOMBIA Y EL CESAR?
REVOLUCION INDUSTRIAL
REVOLUCION FRANCESA
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
GUERRA FRIA
ETAPA INVESTIGATIVA
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Europa, esta palabra es el nombre de una diosa del mar en la que
creían los griegos hace mucho tiempo. La diosa Europa era joven, tenía
la piel muy blanca y decían que su rostro era muy bello pero muy
ancho. Mira la forma de este continente; veras que es muy ancho.

¿QUE VOY A COMPRENDER DEL TEMA
EL CONTINENTE DE EUROPA?
UBICACIÓN DE EUROPA EN EL MUNDO
Europa es uncontinente pequeñoymuyrecortado, que puede considerarse una penínsulade Asia. Está situadoenel hemisferio norte ysus límites
son:Al Norte, océanoGlaciar Ártico. Al Sur, el mar Mediterráneo yla cordillera del Cáucaso. Al Oeste, el océ ano Atlántico. Al Este, los montes
Urales y el mar Caspio. Extensión: 10.530.751 km.
SABIAS QUE?...

Europa es un continente de reducida extensión, es el segundo más
pequeño, despuésde Oceanía. Tambiénes el segundocontinente más
poblado después de Asia.
Europa forma una especie de penínsulade Asia, que está separada
por los montes Urales.
Trabaje en el mapa:
Ubique el continente de Europa.
Solo pinte el continente de Europa.

DIVISION POLITICA DE EUROPA
A pesar de ser el segundocontinente máspequeño, tiene 49 países independientes. Estosignifica que la mayoría son de tamaño pequeñoymedio.
La gran excepción es la Federación de Rusia.
Trabaje en el mapa:
Coloree el mapa de Europa
Escriba los límites de Europa.
>> Señala emn el mapa los puntos extremos ( Posición Astronómica )
Ubique y escriba los nombres de los océanos que rodean a Europa.

TRABAJO EN GRUPO
Reproduce el siguiente cuadro en tu cuaderno y luego Complete la siguiente información.
…..

SABIAS QUE?
Trabaje en el Mapa:
Escriba el nombre de cada país con su respectiva capital .

Europa está repletode países:49 naciones diferentes se impulsan para tener una posición en el continente. Con
frecuencia los conflictos entre estos países handesencadenado en guerra. Soloenel siglo XX se han producido 2 guerras
mundialesenel suelo europeo. Sinembargo, a pesar de estos problemas, Europa es en conjunto un continente rico y
muchos paíseseuropeos se encuentranentre los más ricos delmundo. Existe pobreza, pero engeneral la poblacióndisfruta
de un alto estándar de vida en comparación con la mayoría de otros lugares del mundo.
Europa posee:
El país más grande del mundo: Rusia.
El país más pequeño del mundo: Cuidad del Vaticano.
El país más rico: Liechtenstein.
El mayor productor de cerveza: Alemania.
El mayor productor de vino: Italia, Francia, España.

RELIEVE DE EUROPA
La mayor parte del continente europeoes una llanura:La Gran Llanura europea, las llanuras alpinasylas del litoral mediterráneo, tienen pocas
cordilleras de menor tamañoyse encuentran principalmente en el sur del continente:Alpes, Escandinavos, Pirineos. Apeninos, Balcanes, Cárpatos,
Cáucaso y Urales. El Macizo Central francés, el Macizo Galaico y las montañas de Escocia, Irlanda y Alemania (los Vosgos).
SABIAS QUE?

Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los sistemas montañosos de Europa. Pinte las montañas de color café.
Sitúe y escriba los nombres de las llanuras del continente europeo. Pinte las llanuras de color verde.
Ubique y escriba los nombres de las principales alturas y volcanes de Europa.
Señale y escriba los nombres de las mayores alturas de Europa.
Europa es el único continente sin desiertos.
En Italia se levanta el Etna, que está en constante actividad volcánica y es el volcán más elevado de Europa,
3.323 m.
Italia y Francia comparten la montaña más alta de Europa: el Monte Blanco, 12.800 m.
Bélgica, Holanda yLuxemburgo. Se conocencomoPaíses bajos, debidoa que granparte de suterritorioes plano
y bajo. (Por debajo del nivel del mar).
Por su territorioplano, Francia posee el tren más rápidodel mundo, el TGV, viaja a una velocidad de 515 km/h.
Las ciclo-vías de Holanda es una de lasmaneras más fácilypopulares de ir a muchos sitios, especialmente a la
escuela yal trabajo. Estas ciclo-víasde largas distancias, son claramente señalizadas yaparecenen los mapas.
Alemania está consciente de la necesidadde proteger el medioambiente. La mayoría de las casas tienen 3
recipientes para reciclar la basura.

HIDROGRAFIA DE EUROPA
Predominan los ríos cortos, pasivos ynavegables, ya que el continente es muypequeñoyno lleva grandes caudales. Las principales vertientes
hidrográficas son:
Vertiente Ártica, Pechora y el Dvina Sptentrional.
Vertiente Atlántica: Vístula, Oder, Elba, Rin, Támesis, Sena, Loira, Garona. En la penínsulaIbérica el Miño, Duero, Tajo, Guadian a y Guadalquivir,
Vertiente Mediterránea, Nos son navegables: Ródano, Ebro y Po.
Vertiente del mar Negro, ríos largos y navegables: Danubio, el Dniester y el Dniepper. El Don.
Vertiente del mar Caspio: Ural y Volga, el más largo de Europa.
Europa tiene muchos lagos, pero engeneral de poca extensión. Los másgrandes son el Ladoga y el Onega, en Rusia. Otros lagos destacados son el
Peipus, en Rusia, el Leman (o lago de Ginebra) y el Constanza, en Suiza; el Vänern y el Vättern, en Suecia.
SABIAS QUE?
El rio Volga, es el más largo de Europa.
Finlandia, es el país de los lagos, tiene más de 50.000. Es también el país de Papa Noel.
Durante cientos de años, Francia estuvo gobernada por reyes y reinas. Ellos construyeron magníficos palacios y
castillos, como por ejemplo Chenonceau, a lo largo del río Loira.
Trabaje en el mapa:
Ubique yescriba los nombres de los ríos de Europa. Resaltar los ríos concolor azul.
Dibuje ycolore los lagos de Europa consus respectivos nombres.

OCÉANOS Y MARES DE EUROPA
Europa está bañada por dos grandes océanos y por varios mares:
Océano Glaciar Ártico, al Norte. A él pertenecen el mar Blanco y el mar de Barents.
Océano Atlántico, al Oeste. Comprende el mar de Noruega, el mar del Norte, el mar Báltico y el mar Cantábrico.
Otros mares son:
Mar Mediterráneo, al Sur. Se comunica conel océanoAtlánticopor el estrechode Gibraltar. A él pertenecen el mar Jónico, el Adriático, el Egeo y
el Tirreno.
Mar Negro, al sureste. Se comunica conel Mediterráneopor los estrechos del Bósforo y de los Dardanelos. En su interior se encuentra el mar de
Azov.
Mar Caspio, en el este. Es un mar interior.
SABIAS QUE?
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Trabaje en el mapa:
Sitúe yescriba los nombres de los océanos ymares. Píntelos de colorazul.
Austria, no tiene salida al mar ylimita con8 países.
El mar Mediterráneo quiere decir ―en medio de tierras‖ Fíjate que este mar está en mediode África yEuropa.
Aproximadamente unterciode Holanda está compuestode tierra que se le ha ganado al mar. Estas áreas de tierra se conocen co mo
pólder. Estas tierras son utilizadas para cultivos, la industria lechera, casas y caminos.
Portugal, un país de grandesnavegantes, por esoconquistaronterritorios de África,AsiayBrasil

Trabaje en el mapa:
Las costas europeas sonmuyrecortadas formandonumerosas penínsulasDe Oeste a Este, lasmás destacadasson:penínsulaIbérica, Italiana.,
Balcánica, de Crimea. Al Norte se encuentran: península Escandinava, península de Cola y península de Jutlandia.

Ubique yescriba los nombres de los accidentes costeros delcontinente europeo.
ISLAS DE EUROPA
Europa posee tambiénmultitudde islas, sobre todoenel sur del continente. Las islas másgrandes de Europa son Groenlandia (América), Islandia,
Gran Bretaña, Irlanda, el archipiélago de las Baleares, el de las Canarias, lasislas de Sicilia, Córcega, Cerdeña, Malta y los archipiélagos griegos.
SABIAS QUE?

La Gran Bretaña (Reino Unido)es la mayor isla europea. Esta unida al continente (con Francia) por el Eurotúnel, un paso ferroviario
subterráneo de más de 50 km, que atraviesa el canal de la Mancha. Su travesía dura aproximadamente 35 minutos .
En Dinamarca, el país de la sirena, se construyóuno de los puentes más largos del mundo, el East Bridge, que une la isla donde esta
Copenhague con el resto del país. Mide casi 7 km de largo y tiene un arco central de casi 1.600 m.
Islandia, es una islavolcánica rica enaguas termalesygeiser, cuyo calor se utiliza para la calefacción de las casas y para los cultivos de
invernadero.
En el norte de Francia se encuentra la abadía del monte Saint-Michel, unimponente complejoarquitectónicoque se eleva en la punta de una
isla rocosa, unida a la costa por un pedazo de tierra, que generalmente se encuentra sumergida en el agua.

Trabaje en el mapa:
Ubiquey escriba los nombres de las islasdel continente europeo. Pinte (Color - Amarillo)
las islas.

Trabaje en el mapa:
El continente de Europa está Incluido casi por completoenla zona de los climas templados. El clima es moderado:clima mediterráneo, continental,
oceánico, y Glacial.
POBLACIÓN DE EUROPA
Posee una elevada densidadpoblacional ybajastasas de natalidad, de mortalidadyde crecimiento. En Europa, solotienenhijos las parejas que lo
deseen. Allí cada vez nacen menos niños ocasionandounenvejecimiento de la población. El continente refleja una poblaciónco n altonivel de vida,
el índice de analfabetismo es nulo y la cobertura de los servicios es amplia.
SABIAS QUE?

Ubique yescriba los nombres los diferentes climas del continente europeo.
Pinte de color naranja, la zona de clima mediterráneo.
Pinte de color rosadoo azul, la zona de clima continental.
Pinte de color verde, la zona de clima oceánico.
Pinte de color morado, la zona de clima glacial.
Al norte de Gran Bretaña (ReinoUnido) habitanlos escoceses, que tradicionalmente yen ocasiones especiales usanla falda
llamada ―Kilt‖, la típica prenda de pañoa cuadros que designa al ―clanfamiliar‖ al que se pertenece.
El baile típico de España es el flamenco, baile endonde golpean los tacones yhacensonar lascastañuelas al sonde la guitarra,
instrumentoque nació en España enel sigloXVI.
Italia, es el país endonde nacióla opera. Luciano Pavarotti fue un grancantante de ópera.

Trabaje en el mapa:
Coloree de amarrillolos países de Europa que presentan unelevadonivel de vida. De color rojo, los países conbajo nivel de vida.
ECONOMIA DE EUROPA
Tiene una prospera agricultura yconstituye una de las regionesmás industrializadas delmundo. Sus principales cultivos son las uvas y las rosas.
SABIAS QUE?
Bulgaria, es el país de lasrosas. Conlos botones de estasflores se elaboranlas preciosas esencias, mientras que con los pétalos se
producen delicados perfumes. Todos los días al amanecer, entre mayoyjunio, antesde que salga el Sol para secar el aceite d e las rosas,
se recogen esta flor.
Francia se caracteriza a nivel mundial por su moda, comida, vinos finos y perfumes.
La Republica Checa es conocida en todo el mundo por los preciosos cristales de Bohemia.
Holanda (así se llama comúnmente los países bajos) es el país de los tulipanesymolinos de vientos. Posee el mayorpuerto delmundo, el
de Rotterdam.
Suiza conocidoporsus relojes yporlos bancos, es unode los paísesmás antiguos delmundo. Su nacimientose relaciona con la leyenda
de GuillermoTell, legendariode la independencia Suiza, quienenel año1300, se rebeló contra el emperador yfue obligado a partir con
una flecha y una manzana colocada sobre la cabeza de su hijo. Famoso por su puntería.
Ámsterdam, es la capital de Holanda. En el siglo 17 Ámsterdamfue uncentro del comercio mundial. Los comerciantes construyeronla red
de canalesque cruza entodaslas direccionesla ciudad ylas casasque estánenfila conlos canales. En invierno, los canales se transforman
en canales de hielo, por donde caminan las personas.

Trabaje en el mapa:
Cree una tablade convenciones donde ubique lasdiferentes actividades económicas del continente europeo. Y dibújale el iconoen el mapa…
LA COMUNIDAD EUROPEA
Buena parte de la dinámica económica del continente europeo
se enmarca dentro del funcionamiento de la Unión Europea,
con la siglaUE para buscar la unidadeconómica y política de
Europa, comprende hoy27 países:Alemania, Austria, Bélgica,
Dinamarca, España, Finlandia, Francia, Gran Bretaña , Grecia,
Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal y Suecia,
Lituânia, Letônia, Estônia, Eslovênia, Eslováquia, República
Checa, Hungria, Polônia, Malta, Chipre, Rumania y Bulgaria.
Los países que no pertenecena la UniónEuropea son:Albania,
Andorra, Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Bosnia –
Herzegovina, Ciudaddel Vaticano, Croacia, Georgia, Islandia,
Liechtenstein, Macedonia, Moldavia, Mónaco, Montenegro,
Noruega, Rusia, SanMarino, Serbia, Suiza, Turquía y Ucrania.

Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de la Unión Europea. Pinte estos países de la siguiente manera.
LA ZONA EURO
La Eurozona o Zona euro es el conjunto de estados miembros de la Unión Europea que hanadoptado el eurocomo moneda oficial (17 Estados),
formandoasíuna uniónmonetaria. Sucreacióndata del 1 de enero de 1999. El BancoCentralEuropeoes la entidad responsable de la política
monetaria de los 17 estados que formanla zona del euro. Estos son:Alemania, Austria, Bélgica, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia, España,
Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Malta, Países Bajos y Portugal .
De color azul oscuro, los Estados miembros de la UE (27)
De color azul claro; los candidatos oficiales (Turquía, Croacia, Macedonia, Islandia y Montenegro)
De color amarillos, los países que han Solicitud formalmente y ya tienen la aprobación de ingreso (Albania y Serbia)
De color verde, los países que han Rechazado participar en la UE (Noruega y Suiza)

Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de la Eurozona. Pinte estos países de la siguiente manera:
De color azul, la Zona Euro (17)
De color verde, los Estados de la Unión Europea obligados a incorporarse a la Zona Euro.
De color café, los Estados de la Unión Europea con una cláusula de exclusión de la Zona Euro.
De color rojo, los Estados de la UE que tienen previsto un referendum para decidir su incorporación a la Zona Euro.
De color amarillo, los Estados no pertenecientes a la UE pero que utilizan el Euro de forma oficial mediante un acuerdo.
De color morado, las Zonas no pertenecientes a la Unión Europea pero que utilizan el Euro sin un acuerdo .
LOS REGALOS DE MI AMIGO RANDY
Fomentar el respeto y la
convivencia pacífica es la base de
la amistad, el compañerismo y el
bienestar de la sociedad. Hagamos
de estos valores una práctica diaria

Recuerde que:
Sabía qué?
.
EN RESUMEN…
Características geográficas
Europa se considera uncontinente rico enrecursos naturales, donde existen numerosos factores que contribuyen al desarrollo de actividades
económicas (especialmente la agricultura). Uno de estos factores es el marcadocontraste del relieve;así, tenemos que la parte norte es ocupada
principalmente por una enorme llanura:la GranLlanura Europea, que hace millones de años estaba cubierta por las aguas del mar, razón por la
cual se acumularongrancantidadde sedimentos marinos que hanpropiciadoque sus tierras en la actualidad sean fértiles y se practique la
actividad agrícola. Esta llanura se extiende por Francia, Alemania, Dinamarca,
Polonia y Finlandia, entre otros países.
Al norte también se localizanvarios sistemas montañosos, algunos sontanantiguos que la erosión les ha restadoaltura, llegando en ocasiones a
formar mesetas, entre ellos están: los montes Kiolen, los Grampianos, la meseta de las Ardenas, el Macizo Central, los montes de la Selva Negra
y el macizo de Bohemia.
En el sur se ubican, por el contrario, los sistemas montañosos más jóvenesde este continente, por ejemplo:los Pirineos, que se localizan en la
frontera de Franciacon España;los Alpes, situados enla mayor parte de Suiza, oriente de Francia, centro yoriente de Austria y en una pequeña
área de Italia;en los Alpes se localiza el Monte Blanco, que con sus 5,000 m de altura es unode los picos más altos de Euro pa;los montesApeninos
que recorren de norte a sur la península Itálica; los
Alpes Dináricos y los montes Cárpatos.
También en este continente se localizanlos montes Urales, Cáucaso, Balcanes y los montes o Alpes Escandinavos. El gran número de entrantes y
salientes (penínsulas, bahíasygolfos)que tienen las costas de este continente, además de las islas, archipiélagos y mares interiores, han
determinado la historia yla cultura de Europa;la naturaleza “marítima” del puebloeuropeo los ha llevadoa transformar el p aisaje natural de su
continente, además de explorar y conquistar otros “mundos”.
Por su tamaño, enel litoral europeo sobresalenlassiguientes penínsulas:al norte, laEscandinavay la de Jutlandia, rodeadas por el mar del Norte
y por el Báltico; y al sur, la Ibérica, la Itálica y la de los Balcanes o Balcánica, las cuales se internan en el mar Mediterráneo.
En cuanto a las islas podemos nombrar las siguientes: Islandia, Gran Bretaña e Irlanda (estas tres son las más grandes de Europa); así como
Cerdeña, Córcega, Sicilia, Creta y Chipre.
También son numerosos los mares que rodeana Europa, entre ellos se puede citar al Báltico, del Norte, de Irlanda, Caspio y Cantábrico; además
del Tirreno, Adriático, Negro, Jónico y Egeo, que sonprolongaciones delmarMediterráneo. Una de las característicasmás notables de Europa es
su red fluvial, la cual ha sido determinante en el desarrollode pueblos yciudades. Aunque no existenríos de gran longitud, la mayoría tiene un
curso tranquiloycaudalosoque permite la navegación, circunstancia que ha favorecido la comunicación entre las diferentes regiones.
En las cordilleras o partes altas del continente, nacen los ríos que mantienensu caudal durante todoel añodebido a las con stantes lluvias y al
deshielode las montañas;después de recorrer el territorio europeo vierten sus aguas en mares y océanos, es decir, en el mar Báltico, el
Mediterráneo, el Negro y el Océano Atlántico.
Entre los ríos más sobresalientesencontramos el Volga, con 3,690 km de recorrido, razón por la cual se considera el más largo de Europa; el
Danubio, que nace enAlemania ysirve de frontera entre Rumania yBulgaria, atraviesaproductivas áreasagrícolas de ocho países. Lo s ríos Rhin
(que nace enlos Alpes), Ruhry Elbaforman la redfluvial alemana, considerada la másimportante de Europa por permitir la comunicaciónentre las
regiones centrales y las costas del mar del Norte.
Los ríos Sena, Loiray Ródano, localizados en Francia, estánunidos por canales artificiales a lo largo de 5,000 km, hechoque constituye una de las
maravillas de ingeniería del ser humano, que complementó la obra de la naturaleza para facilitar el intercambio comercial.
De acuerdoa su latitud, a Europa le corresponden los climas fríos y los templados, sin embargo, debido a la presencia de corrientes marinas
cálidas y a que el continente está rodeado, en su mayor parte, por mares, dominan estos últimos, es decir, los templados.
Europa por siglos dominó al mundo,en ella sedesarrolló la cultura occidental a la cual
pertenecemos; lenguas, religiones, ideas y descubrimientos son un legado europeo que
fusionado a nuestra propia cultura nos imprime la característica de pueblo mestizo.
• Las bases de la organizaciónpolítica, económica ysocial que existe en numerosos países del mundo se
encuentran en los imperios griego y romano, surgidos en Europa.

Algunos antecedentes históricos
Los europeos handescubierto yexplorado el mundo. Consus modos de vida y actividades económicas han modificado el paisaje de varios
continentes;se considera que el mundo contemporáneoes parte de la expansióneuropeaque se ha dado a través de los siglos. Por un largo
periodode la historia, Europa ha sidola base de las nacionescon mayor desarrollode la cultura occidental, desde los imperios de Grecia yRoma en
la antigüedad, hasta suactual desarrollo científico, tecnológico e industrial. Su evolución histórica matizada por la influe ncia de antiguas
civilizaciones orientales fue expandiendo la cultura europea al mundo entero, gracias a sus expediciones y descubrimientos geográficos.
Durante muchotiempo, la mezcla de culturas ypueblos europeos (iberos, celtas, germanos yeslavos) han dado origen a las variantes que hoy
habitan el continente, los que a suvez se han fusionadoconotros pueblos enlas diversascolonizacionesque Europa llevó a cabo. Nuestro país es
una muestra de dichoproceso, la influenciaeuropea especialmente la española, unida a nuestras raíces indígenas, estánmezcladas en numerosos
aspectos:los nombres de algunas poblaciones, la comida mestiza comoel tradicional pozole ylos tamales, cuya base es el maíz(que ya se cultivaba
en América) a los cuales se les agrega la carne de cerdoo pollo(animalestraídos por los españoles), así comotambién el mole que se condimenta
con las especias (originarias de Asia).
Población
Europa concentra una grancantidadde personas, lo que representa alrededor del 13% de la población mundial. Es el continente másdensamente
pobladoycon grannúmero de habitantesenlasciudades. Aunque la poblaciónde Europa es mayoritariamente de raza blanca, en ésta se pueden
distinguir diversos grupos, entre ellos;el mediterráneo(griegos, italianos, franceses, españoles yportugueses), el sajón (ingleses), el germano
(alemanesyaustríacos), el eslavo (rusos, checos, eslovacos yyugoslavos) yel nórdico (daneses, islandeses, noruegos, sueco s y finlandeses).
A esta variedadpoblacionalse suma la diversidadlingüística, pues en Europa e xisten alrededor de 50 idiomas clasificados en tres grupos
lingüísticos, que a su vezse subdividen en nueve familias. Entre los principales idiomas podemos nombrar: inglés, francés, a lemán y ruso.
Las grandes regiones naturales
La extensióndel continente europeo, sudiversidad de relieve yen general de todas las características de su mediofísico, dan como resultado gran
variedadde paisajes, los cuales permiten el desarrollode actividades económicas que cubren las diferentes necesidades de su s habitantes.
El territorio europeo se divide en cuatro regiones naturales:
• Región del Noroeste
• Gran llanura Europea
• Región de las Cordilleras Transversales
• Región Mediterránea.

TRABAJO INDIVIDUAL:
1. Ubique enel mapamundi los continentes, los polos ylos océanos. Coloque los nombres de estos respectivamente:
Pinte de color amarilloel continente de América.
Pinte de color moradoel continente de Europa.
Pinte de color naranja el continente de Asia.
Pinte de color verde el continente de África.
Pinte de color rojo el continente de Oceanía.
Pinte de color blanco los Polos.
Pinte de color azul los océanos yubíquelos enel mapa.
ASIA

2. Observe el mapamundi anterior y conteste las siguientes pre guntas:
>> ¿Qué son los continentes?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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>> ¿Cuál es el continente más grande?
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>> ¿Cuál es el continente más pequeño?
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>> ¿Cuál es el continente que es una prolongación de Asia?
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>> ¿Cuál es el continente que se presenta como un triángulo redondeado?
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>> ¿Cuál es el continente formado por un conjunto de islas?
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>> ¿Qué continentes se encuentran en el hemisferio oriental?
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>> ¿Qué continente se encuentra en el hemisferio occidental?
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>> ¿Qué es un archipiélago?
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>> ¿Cuáles son los continentes cubiertos de hielo y muy fríos?
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>> ¿Qué es un océano?
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>> ¿Cuál es el mayor océano de la Tierra?
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>> ¿Cuál es el océano que limita con Asia, África, Oceanía y la Antártida?
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>> ¿Cuál es el océano que se localiza entre América, Europa, África, el Ártico y la Antártida?
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>> Explica la diferencia entre océanos y mares :
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3. Escriba 6 países o más por cada continente
América:
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Europa:
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Asia:
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África:
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Oceanía:
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3. Elija unpaís por continente que le llame la atencióno que ustedquiera conocer enunfuturo. Explique por qué eligió esos países. Ubique los
países que usted eligió en el siguiente mapa.
EL CONTINENTE DE ASIA
Antes de iniciar el tema el profesor quiere saber que usted sabe acerca de continente de Asia.
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Ubique el continente de Asiaenel siguiente cuadro, píntelo de color amarillo.

2. ¿Por qué el continente se llama Asia?
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3. Astronómicamente ¿cómose ubica el continente de Asia?
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4. Geográficamente ¿Asia conqué limita?
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5. ¿Cómo es Asia(forma)?
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6. Encierre con círculos de color rojoel relieve que más predomina en el continente de Asia. Puede señalar más de 1 opción.
7. Mencione los principales ríos de Asia:
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8. ¿Cómo es la hidrográfica del continente de Asia?
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9. En la siguiente sopa de letras busque 20 nombres de países relacionados con el continente de Asia
>> ¿Porque en el continente de Asia existe gran variedad de clima?
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>> ¿Cuáles sonlos climas del continente de Asia?
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>> Mencione características de los climas del continente de Asia:
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Asia, esta palabra quiere decir ―Oriente‖. Oriente significa ―Por donde nace el Sol‖. Los europeos llamaronasí a este continente porque
decíanque era toda la tierra que quedaba por donde sale el Sol.
UBICACIÓN DE ASIA EN EL MUNDO
Asia es el continente más extenso de todos. Es cuatro veces mayor que Europa, yel más poblado. Prácticamente todas sus tierras se encuentran en
el hemisferio norte, tansolo algunas islas del sur se encuentranenla línea o por debajodel Ecuador.
Sus límites son: Al norte conel Océano Glacial Ártico. Al este conel Océano Pacifico. Al sur con el OcéanoIndico. Al oeste conlos montes Urales,
los estrechos de Bósforo yDardanelos. El mar Negroyel mar Mediterráneo separanAsia de Europa. Al sudoeste el canal de Suez y el mar Rojo lo
separan de África. Extensión: 44.936.000 km.

Asia es el continente de los premios:el más grande ymontañoso delmundo;posee el mayor altiplano, el Tíbet;el monte mása lto,
Everest 8846 m;el lagomás extenso, Caspio;el lagomás profundo, Bajkal 1620 m;la península más extensa, Arábiga;, la galería
ferroviaria más larga, Seikan;el mayor productores de arroz ypetróleo en el mundo.
Trabaje en el mapa:
Ubique el continente de Asia.
Solo pinte el continente de Asia.

UBICACIÓN DE ASIA
Trabaje en el mapa:
Coloree el mapa de Asia
Escriba los límites de Asia.
Ubique y escriba los nombres de los océanos que rodean a Asia.

DIVISION POLITICA DE ASIA
Asia es el continente más grande ymás pobladodel mundo. Tiene 44 países.
TRABAJO EN GRUPO
Complete la siguiente información.
….

PAISES DE ASIA
Trabaje en el Mapa:
Escriba el nombre de cada país con su respectiva capital


Rusia es el país más grande de Asia y del mundo.
China, tiene un tamaño casi equivalente a toda Europa y es el 3° país más grande del mundo después de Rusia y Canadá.
Asia Oriental, está dominado por el país de china, pero también comprende los países de Mongolia, Corea del Norte y Sur,
Japón y la isla de Taiwán y las pequeñas colonias de Hong Kong y Macao.
Los países que conforman el Medio Oriente son: Arabia Saudita, Bahréin, Emiratos Árabes, Irán, Irak, Israel, Jordania, Kuwait,
Líbano, Omán, Qatar, Siria, Armenia y Yemen. Gran parte de esta región está cubierta d e áridos desiertos, pero poseen una gran
reserva de petróleo.Actualmente la mayoría de la población es musulmana yel idioma que más se habla es el árabe. Históricam ente,
el Medio oriente fue donde se formaron las primeras ciudades del mundo y el lugar donde se originó una de las grandes religiones del
mundo, el Islam.
Trabaje en el Mapa:
De color rojo pinte los países que conforman el Medio Oriente.Escriba los nombre de estos países.
De color amarillo pinte los países que conforman Asia Oriental.Escribir los nombre de dichos países

RELIEVE DE ASIA
Asia es un continente de grandes contrastes. Posee todos los tipos de relieve. Se destacan:
-Sistemas montañosos: en el centro del continente se encuentra el conjunto montañoso más grande del planeta :la cordillera
Himalaya,cuya cima es el monte Everest (8848 m), es la más alta del mundo. Otras cordilleras son los montes Verjoiansk, Cher ski,
Kolima, Hindu Kush, Elburz, Sulimán, Zagros, Cáucaso, Tian Shan, Karakorum, Kuen Lun Altair, Sayan, Yablonovi, Gran Khingan.
-Llanuras: China, Indogangética, Mesopotamia, Siberiana.
-Mesetas: Anatolia, Irán, Arabia, Decan, Siberia Central, Pamir, Mongolia, Tibet (la más alta del mundo), rodeadas de las altas
cadenas montañosas mencionadas.
-Desiertos: Arabia, Gobi.
-Valles: Yang- tse, Hoang-ho, Ganges.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los sistemas montañosos de Asia. Pinte las montañas de color café
Señale y escriba los nombres de las mayores alturas y volcanes de Asia.
Sitúe y escriba los nombres de las llanuras del continente Asiático. Pinte las llanuras de color verde.
Ubique y escriba los nombres de las mesetas de Asia. Píntelas de color amarillo.
Señale y escriba los nombres de los desiertos. Píntelos de color naranja.
Ubique y escriba los nombres de los principales alturas y volcanes de Asia.


Nepal, centro del Himalaya,donde se levanta el Everest, la cima más alta del mundo.Todos los años, miles de turistas llegan a
Nepal para excursionar por el Himalaya, paraíso de los escaladores.Los sherpa,expertos escaladores nepaleses, habituados a las
grandes alturas, son excelentes guías.

Japón, sufre cientos de terremotos al año. Casi diario se registran temblores suaves y fuertes.
El monte Fuji, en Honshu,es la montaña más alta de Japón. Para los seguidores del Shinto,una de las principales religiones del
país,el monte Fuji es una montaña sagrada. Cada año, miles de peregrinos suben un largo camino para llegar a la cima, donde se
encuentra el lugar santo de Shinto.
China. En Lasa, en el Tíbet, se conoce como el ―Techo del Mundo por la gran altura a la que está situado en relación al nivel del
mar y es el más extenso altiplano del mundo,surge el grandioso santuario de Potala, el templo sede de Dalai-Lama, considerado la
reencarnación de un santo budista protector del país.
Vietnam, es la tierra de los pantanos, que han sido utilizados para cultivar arroz, con la ayuda de los búfalos.

Rusia posee la línea ferroviaria más larga del mundo, el tren Transiberiano que mide 9337 km, cruza 8 zonas horarias y se
demora 8 días en terminar su viaje. El tren sale de la capital Moscú, y termina su recorrido en Vladivostok, en el Océano Pacifico.

RIOS DE ASIA.
Los ríos de Asia son, en general, largos, caudalosos y tranquilos.
Vertiente ártica:Permanecen helados durante gran parte del año;en verano se desbordan por el deshielo. Los más destacados son
el Sir-Daria, Obi, Yenisey y Lena, todos en Siberia.
Vertiente índica: El caudal de muchos de sus ríos está influido por los monzones,pudiendo provocar graves inundaciones durante la
época en que soplan dichos vientos. Ríos de estas características son el Irawadi, Tigris, Éufrates, Brahmaputra, Ganges e Ind o.
Vertiente pacífica: Gran parte de estos ríos están sometidos a la influencia monzónica, que origina fuertes precipitaciones e
inundaciones durante el verano y el otoño. Sus ríos más destacados son: Amur, Huang -Ho (o Amarillo), Yangtsé (o Azul) y Mekong.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los ríos de Asia. Resaltar los ríos con color azul.
Dibuje y colore los lagos de Asia con sus respectivos nombres.

El rio Amarillo o Huango, es uno de los ríos más destructivos del mundo. Ha inundado las áreas circundantes innumerables
veces, ocasionando la muerte de muchas personas. Por esta razón, este rio se conoce
como la ―Pena de China. Mientras se desliza hacia el este, a través de la región central
de China, erosiona enormes espacios de tierra fértil, las cuales tiñen el agua de un color
amarillo, lo que da origen a su nombre.

La mayoría de los habitantes del Subcontinente Indio,son hindúes ysu ciudad santa es
Varanasi,en la India. La ciudad se levanta en las riveras del rio Ganges, el rio sagrado de
los hindúes. Cada año,millones de peregrinos vienen a Varanasi a bañarse en el rio. Se
cree que al hacer esto, se purifican los pecados.
Turquía, su capital es Estambul, la única ciudad del mundo situada en dos
continentes,una parte está situada en Europa y la otra en Asia, divididas por una angosta
vía fluvial o canal. Ambas áreas de la ciudad están unidas mediante puentes. Turquía es
famosa por sus artesanías,especialmente por sus finas alfombras, vasijas, grabados en
cobre y trabajos en cuero.

El lago interior más grande del mundo, el mar Caspio, limita con 5 países. El lago
alberga varias clases de peces, como el esturión, del cual se hace el caviar (huevo de
pescado).
El lago Baikal (Siberia), es el largo más profundo del mundo, 1940 m. También es el
lago más grande de agua dulce. Alberga la foca Baikal, la única foca de agua dulce.
El mar Muerto es un lago salado situado entre Israel y Jordania. No tiene ninguna
clase de vida por la cantidad de sal que contiene.
OCEANOS Y MARES DE ASIA
Asia está bañada por tres de los cinco océanos.
Océano Glacial Ártico, a él pertenece el Mar de Siberia Oriental.
Océano Índico, pertenecen a él el Mar Rojo y el Mar Arábigo.
Océano Pacífico, en el se encuentran el Mar de China Meridional, el Mar de Filipinas, el
Mar de China Oriental, el Mar del Japón, el Mar de Ojostk y el Mar de Bering.
Asia tiene grandes lagos o mares interiores de agua salada: Aral, Muerto, Caspio. El lago
Baikal es de agua dulce y el más profundo del mundo.
Trabaje en el mapa:
Sitúe y escriba los nombres de los océanos, mares y lagos. Píntelos de color azul.

COSTAS Y ACCIDENTES COSTEROS DE ASIA
Las costas son en general bastante recortadas y se caracterizan por su abundancia de entrantes y salientes y sus numerosas
penínsulas y golfos.
Sus accidentes costeros más significativos son:
Cabos: Cheliuskin, que es el punto continental más septentrional.
Penínsulas: Anatolia y Arábiga, Indostán, Malaca, Indochina, Corea y Kamchatka .
Estrechos: de Béring que separa Asia de América.
Golfos: Tonkín, Siam, de Bengala, de Omán, Pérsico.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los accidentes costeros del continente Asia.
EURASIA…


A nivel estrictamente de geografía física, Asia y Europa serían un mismo continente
(Eurasia),del que Europa sería sólo una gran península. Pero por cuestiones históricas,
tradicionalmente se ha considerado que son dos continentes distintos"
La Península Arábiga, es la más grande del mundo. Es la cuna de las 3 grandes
religiones (judaísmo,cristianismo e islamismo). Es el reino del petróleo, recurso vital para
la economía. Aquí se ubico la civilización de Mesopotamia, una de las civilizaciones más antiguas del mundo.
La península de Kamchatka, es una de las zonas más aisladas de Rusia.Esta península se lleno de bases militares debido a su
cercanía con Japón y los Estados Unidos.
Cada 3 minutos, un barco entra al puerto de Singapur, convirtiéndolo en el puerto con mayor tráfico en el mundo. Los tranquer os
del Golfo Pérsico traen petróleo crudo para ser refinado, transformándolo en petróleo y otros derivados, los que luego serán
embarcados hacia otros puertos a lo largo de Asia Oriental. Los barcos que transportan carga desde y hacia China y Japón se
detienen aquí para utilizar las instalaciones del puerto.
ISLAS DE ASIA
Asia posee multitud de islas, sobretodo en el sudeste y este del continente. . La gran mayoría son de origen volcánico y en e llas son
frecuentes los terremotos. Destacan los archipiélagos de Japón y Filipinas y las islas de Borneo, Taiwán, Sumatra, Java y Ceilán.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de las islas del continente de Asia. Pinte las islas.

Asia sur oriental, es una región muy fragmentada que forma una especie de puente
natural con más de 20.000 islas entre Asia y Australia.
Asia Marítimo, se ubican 4 países: La región oriental de Malasia, Brunei, Indonesia y
las Filipinas.
Esta es una de las regiones más volcánicas del mundo. Las erupciones volcánicas y los terremotos forman parte de la vida de esta
región. Este fenómeno es causado por el movimiento de la corteza terrestre, conocidas como placas tectónicas.


Indonesia, es el archipiélago más grande del mundo, compuesto por 13.667 islas, de las cuales 1.500 están habitadas.
Japón, es una cadena de alrededor 4.000 islas que se extiende frente a la costa oriental de Asia. La mayoría de sus habitantes
viven en las 4 islas mas grandes:Honshu, Hokkaido, Shikoku y Kyushu. Transladarse entre las islas se hace más fácil gracias a la
red de puentes y túneles que las mantienen unidas.
Los japoneses llaman a su país Nipón, ―La tierra del Sol naciente‖, ya que es posible ver el Sol cuando sale por el Océano
Pacifico.
Sri Lanka, es una isla con forma de lágrima, situada al frente de la India. Se conoce por sus playas tropicales, ribeteadas de
palmeras,por su exquisito te, por las incontables especias, por sus zafiros, rubíes, topacios, amatistas y granates. Muchos de ellos
son transformados en joyas. Es considerada, según la tradición, el jardín bíblico del Edén, el paraíso donde vivieron Adán y Eva.
Taiwán,la isla es un país dinámico y moderno que mantiene viva las tradiciones. Sus habitantes en gran parte chinos, festejan el
año nuevo lunar con largas comparsas de grandes dragones hechos en estopa y cartón, símbolo de la buena suerte.
CLIMA DE ASIA
- Clima del continente de Asia es muy variado: continental, desértico, monzónico, mediterráneo, polar.
- Rusia, es el país más grande del mundo, pero debido a su clima frio e inclemente, está escasamente poblada.
- Cada año, cerca de 20 tormentas tropicales conocidas como Tifones (huracán en el mar de china) se baten sobre las islas Filipinas.
El fenómeno causa inundaciones y vientos.Durante las tormentas mueren muchas personas y miles de viviendas quedan destruidas
Trabaje en el mapa:
Utilice la tabla de convenciones que se encuentra en el lado izquierdo en la parte inferior para ubicar los climas de Asia.

POBLACIÓN DE ASIA
Es el continente más poblado,sus habitantes representan más del 50% de la población mundial.Posee elevadas tasas de natalidad y
mortalidad.Una de las mayores preocupaciones de gran parte de los países asiáticos es la superpoblación, pues no se presenta un
equilibrio entre el crecimiento de la población y la distribución de los recursos entre sus habitantes, por eso existen hambrunas y
desnutrición en este continente.
Trabaje en el mapa:
Coloree de amarrillo los países de Asia que presentan sobrepoblación. De color rojo, los países que presentan hambrunas y
desnutrición.

De todos los continentes, Asia tiene la población más grande y con la más amplia
variedad de cultura. Grandes áreas del continente son deshabitadas de gente debido a su
extrema sequedad o bajas temperaturas. La mayor parte de la población del continente
está concentrada en los fértiles valles de los ríos y en las zonas bajas costeras del sur y
este de Asia. Aquí se ubican 7 de los 10 países más poblados del mundo (ver tabla), con
China y la India encabezando la lista. Actualmente China impone una estricta política
familiar de un solo hijo para disminuir la tasa de natalidad en el país.
Las mujeres de Arabia Saudita y las de algunos países musulmanes viven una vida restringida, en relación a parámetros
occidentales. Muchas mujeres llevan atuendos tradicionales musulmanes, con largos vestidos y velos cubriendo sus cabezas y
rostros.Allí, a las mujeres no se les permite trabajar con los hombres, ni conducir, aunque todas las jóvenes tienen derecho a una
buena educación.


El vestido tradicional de la mujer Hindu es el sari,un trozo de seda de brillantes colores,el cual se envuelve alrededor del cuerpo
y se remata sobre un hombro. Uno de los extremos del sari se deja colgando o se usa para cubrir la cabeza. El hombre, utiliza el
dhoti, un trozo de tela que normalmente se envuelve alrededor de la cintura y entre las piernas.

Cada año, a finales de enero o principios de febrero, los chinos se preparan para celebrar el año nuevo. La gente se vuelca a las
calles, lanzando fuegos artificiales y uniéndose a los desfiles de bailes de dragones y leones.

A diferencia del inglés o el francés, que utilizan un alfabeto de 26 letras, la escritura china usa más de 50. 000 caracteres o
símbolos. Cada uno de los caracteres describe una palabra o idea distinta.
China es un país que a pesar de su lejanía, es muy familiar para todos nosotros, no solo porque conocemos y tenemos muchos
productos fabricados allí,sino porque posee una de las culturas e historias más antiguas e interesantes del mundo, además, es el
lugar más poblado de la Tierra.

Muchas de las prácticas del Imperio Chino han sido adoptadas por la cultura occidental, ya que la meditación, promueve la
armonía del cuerpo con el alma,promueven la armonía del cuerpo con el alma, del ser humano con su entorno y con sus semejantes,
y propone condiciones de vida y relaciones sociales armónicas.
Los chinos creen que cuando una persona está enferma es debido a que las fuerzas opuestas del yin y del yang en el cuerpo
están desequilibradas. Los doctores equilibran el cuerpo con remedios a base de hierbas y acupuntura.

Desde el punto de vista de la tecnología,los Chinos inventaron la imprenta,la pólvora, la brújula y el estribo de la silla de montar a
caballo.
En Afganistán a causa de su atraso, la expectativa de vida para las personas no supera los 43 años.
Japón, con una gran población y una carencia de tierras planas para construir viviendas, es un país sobrepoblado.
La gente de Japón usa Kimonos para los festivales religiosos y otras ocasiones especiales. Es una bata de manga larga que se
envuelve alrededor del cuerpo, atada con una faja ancha.
El ballet llego a Rusia desde Francia en el siglo 19. Ya a comienzos del siglo 20, Rusia había transformado el ballet tradicional,
haciéndolo más creativo. Actualmente el ballet de Moscú, son famosos en todo el mundo.
Trabaje en los mapas:
Observe los siguientes mapas.Interprételos yescriba sus conclusiones
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Mapa 2
El siguiente Mapa corresponde a la Población desnutrida en el mundo. Obsérvalo y saca tus conclusiones
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ECONOMIA DE ASIA
Los asiáticos viven principalmente de la agricultura y la ganadería. Asia, es el primer productor de arroz y petróleo en el m undo. La
explotación del petróleo se ha incrementado en los últimos años . La industrialización ha sido particularmente intensa en Japón,
seguido de China,india y los llamados ―Tigres Asiáticos‖ (Corea, Taiwán, Hong Kong y Singapur). Japón ha alcanzado altos gra dos
de industrialización y producción de nuevas tecnologías, colocándolo como un país competidor en igualdad con Estados Unidos.
Trabaje en el mapa:
De color rojo, pinte los otros países más industrializados de Asia.
De color amarillo,pinte los países que producen petróleo en Asia.
De color verde, pinte los países que producen arrozen Asia.


Japón es una potencia Industrial y tecnológica y uno de los países más ricos del
mundo. Se caracteriza por su tecnología de punta. Son excelentes fabricantes de
artículos electrónicos, como televisores, celulares, cámaras fotográficas, computadores,
robots,que se venden en todo el mundo.Una de las principales razones del porqué de las
industrias del país han crecido tan rápidamente, es porque los japoneses son buenos
trabajadores. La gente se siente orgullosa de su trabajo y es leal a su compañía. Disfrutan de un buen nivel de vida, con efi cientes
sistemas de educación y salud.

China es el primer productor de arroz en el mundo,seguido por la India. Estos 2 países, más otros regiones de Asia, colocan al
continente como el mayor productor de arroz en el mundo.
Antes que se descubriera el petróleo, muchos países desérticos del Oriente Medio eran extremadamente pobres y carentes de
desarrollo. El petróleo ha transformado estos países pobre en una de las naciones más prosperas del mundo. Más del 65% del
petróleo crudo mundial se encuentra aquí, lo que ha enriquecido a estos países provocando un vertiginoso cambio en la industria y
en la sociedad. Sus habitantes disfrutan de un elevado nivel de vida, con educación, salud y servicios sociales gratuitos, todo ello,
producto de sus exportaciones de petróleo a todo el mundo.La riqueza de estos países se refleja en sus construcciones modernas.

Arabia Saudita posee las mayores reservas petrolíferas del mundo, por lo tanto es
un miembro clave de la OPEP (Organización de Países Exportadores del Petróleo). La
OPEP, fija las pautas para la producción y exportación del petróleo, protegiendo los
intereses de sus países miembros.

Emiratos Árabes Unidos, sobre el golfo Pérsico,es el país más rico de Asia, gracias
a las ganancias del petróleo.
La India, uno de los siete países más grandes del mundo y el segundo más
poblado.Tres de las religiones más importantes del mundo, La Hindú, el Budismo y el
Sikhismo,se originaron aquí.A pesar de su gran pobreza, la India es uno de los países
más industrializados del mundo.Es un país tecnológicamente avanzado. Esta entre los
mayores centros mundiales de producción de software (programa para los
computadores).
Tailandia, es el principal productor de piñas en el mundo.
Después de Indonesia, las filipinas son el segundo
mayor productor de cocos en el mundo. Con cada parte del cocotero le colocan un uso específico.
Con las raíces se hacen tintas y medicinas;con el tronco, madera y carbón y con las hojas, paja para
los techos y material tejido para fabricar esteras y bolsos. El coco se usa para hacer artesanías,
comidas y cosméticos.
Myanmar, país conocido por sus preciosos rubíes. Mucha gente considera que los rubíes de
Myanmar son los más finos del mundo debido a su profundo color rojo. Myanmar, es la tierra de las
pagodas (se pueden encontrar más de 2500). En Rangún la capital, está la más bella de toda
cubierta totalmente de oro.

Se cree que el café se origino como bebida en Yemen. En este país se producen algunas de las
semillas más finas y de mejor calidad del mundo.

Afganistán, es una de las naciones más pobres del mundo. La mayoría de los afganos son musulmanes.
Rusia es la segunda potencia nuclear después de Estados Unidos.
LA COMUNIDAD DE ESTADOS INDEPENDIENTES (CEI)
La Comunidad de Estados Independientes (CEI),es una organización de países de Europa Oriental y Asia Septentrional y central. Es
una organización compuesta por 10 de las 15 ex repúblicas soviéticas, con la excepción de los 3 estados bálticos: Estonia, Letonia y
Lituania, que actualmente son miembros de la Unión Europea. Turkmenistán, que abandono la organización para convertirse en
miembro asociado;y Georgia,que se retiró en el 2009.Mongolia participa en algunas estructuras de la CEI como observador. Ucrania
no es miembro de la CEI, al no haber ratificado el estatuto de la organización,siendo sin embargo un estado fundador ymiemb ro de la
comunidad. Los actuales miembros de la CEI son: Armenia, Azerbaiyán, Bielorrusia, Kazajistán, Kirguistán, Moldavia, Rusia,
Tayikistán, Turkmenistán, Uzbekistán.
Ya en 1991, la disolución de la Unión Soviética era algo inevitable, entonces, el 8 de diciembre, los líderes de Rusia, Bielo rrusia y
Ucrania se reunieron y nace así la idea de la CEI, anunciando que la nueva confederación está abierta a todas las repúblicas de la
Unión Soviética, asícomo a todas aquellas que compartan los mismos objetivos.Su creación firmó la disolución de la Unión So viética
(URSS) y su propósito fue el permitir un "divorcio civilizado" entre las repúblicas que conformaban la Unión. Desde la creaci ón de la
CEI se han firmado numerosos documentos acerca de cooperación económica, defensa y relaciones internacionales entre sus
estados-miembros.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los países miembros de la CEI. Pinte estos países de la siguiente manera:
Estados miembros
Estado participativo no miembro (Ucrania)
Miembro asociado (Turkmenistán)
Antiguo miembro (Georgia)

LOS TIGRES ASIATICOS
Son conocidos como "Los Tigres de Asia o también llamados los Dragones Asiáticos, aquellos países que, recientemente, han
desarrollado un gran crecimiento en la industria con calidad y cantidad de productos a bajos precios y que son exportados a n ivel
nacional e internacional. Estos países: Singapur, Hong Kong, Taiwán y Corea.
Los Tigres Menores" o "Pequeños Dragones", iniciaron tardíamente su camino a la industrialización rescatando a las economías
industrializadas como modelo. Ellos son Malasia, Indonesia, Tailandia y Filipinas.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los países que hacen parte de los ―Tigres Asiáticos o Dragones Asiáticos.Pinte estos países de
color rojo.
De color amarillo, pinte los países llamados Tigres Menores o Pequeños Dragones.
ECONOMIA Y TURISMO
Trabaje en el mapa:
Ubique en el mapa los sitios turísticos de Asia. Elabore dibujos representativos de dicho turismo en el país correspondiente.

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La Gran Muralla China. Esta tiene una longitud de 6.700 km y fue construida hace
dos mil años para proteger la frontera del imperio Chino contra otras dinastías.
Actualmente se conserva el 30% de la Muralla. Fue nombrada Patrimonio de la
Humanidad por la UNESCO en el año 1987 y es una de las 7 maravillas del mundo
moderno.Gran parte de la Gran Muralla tiene fama de ser el mayor cementerio del mundo.
Aproximadamente 10 millones de trabajadores murieron durante la construcción.Puede ser
vista por los astronautas desde el espacio.
Las estaciones de metro de Moscú fueron construidas a una gran profundidad para que pudieran ser usadas como refugio de
bombardeos aéreos en tiempos de guerra.Muchas de las estaciones se hallan hermosa mente decoradas con pinturas, esculturas y
mosaicos.
El Taj Mahal en Agra (India), es una de las 7 maravillas del mundo moderno. Fue construido durante el siglo 17 por el Sha Jah an,
uno de los emperadores que gobernó la India entre los siglos 16 y 18. Construido en mármol blanco para hacer la tumba de su amada
esposa, este es un fino ejemplo de la cultura islámica y atrae muchos visitantes.
Cada año, millones de turistas visitan Turquía buscando su clima soleado,suaves playas y lugares históricos, como las ruinas
de la ciudad de Éfeso, famosa por su enorme anfiteatro al aire libre, con capacidad para 24.000 personas sentadas.


La ciudad de Petra, es un importante enclave arqueológico en Jordania, y la capital del antiguo reino nabateo. El nombre de P etra
proviene del griego πέτρα que significa piedra, y su nombre es perfectamente adecuado; no se trata de una ciudad construida c on
piedra, sino, literalmente, excavada y esculpida en la piedra. Petra se extiende desde el mar Muerto hasta el Golfo de Aqaba.
Hacia el siglo VIII, el cambio de las rutas comerciales y los terremotos sufridos, condujeron al abandono de la ciudad por su s
habitantes.Numerosos edificios cuyas fachadas están directamente esculpidas en la roca,forman un conjunto monumental único que
a partir del 6 de diciembre de 1985, está inscrito en la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO. Petra forma parte de las Nuevas
Siete Maravillas del Mundo.
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Camboya, posee el más grande complejo arquitectónico del mundo, Santuario de Angkor.
El puente más largo del mundo cruza el rio Amarillo, de China.
FAUNA Y FLORA DE ASIA
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La India, el país de los tigres, la encantadora culebra cobra y de los faquires.
En Afganistán,región árida y en gran parte desolada,el camello de 2 jorobas constituye
todavía un importante medio de transporte.
Indonesia es el único país donde todavía hay orangutanes. Los únicos ejemplares de
este gran simio, cuyo nombre significa ―el hombre salvaje, se encuentra en las junglas
ecuatoriales de Sumatra y en el Borneo indonesio.
El Subcontinente Indio, incluye los países de la India, Pakistán, Bangladesh, Nepal, la isla de Sri Lanka y Bután. Una quinta parte
de la población mundial vive aquí. El Subcontinente Indio tiene una rica fauna, desde elefantes y rinocerontes a monos, inclu yendo el
tigre.
Bután, país salido del tiempo de los monasterios, sobrevive aun la leyenda del ―yeti‖, el misterioso hombre de las nieves que
habita el Himalaya.
Siberia, alberga al tigre siberiano, el más grande del mundo, que provisto de un grueso pelaje, logra resistir a los implacab les
inviernos.
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Los beduinos,son los nómadas árabes del desierto,buscando comida y agua para sus animales.Algunos beduinos crían camellos,
otras ovejas y cabras. Los beduinos viven en tiendas que son livianas y fáciles de transportar.
Mongolia, un vasto altiplano del desierto de Gobi, es el reino del Yak, el buey de largo pelambre.
Muchos mongoles son expertos jinetes. A muy temprana edad los niños mongoles aprenden a cabalgar para competir en las
carreras de caballos.
En Turkmenistán, muchos turcomanos son campesinos y como expertos criadores de caballos finos. Son reconocidos por su
producción de costosos caballos de carrera, como el Akhal-Teke, una raza capaz de correr a gran velocidad en el desierto.
Japón se caracteriza por sus jardines, son lugares diseñados cuidadosamente para brindar a sus habitantes paz, tranquilidad y
belleza, buscando un equilibrio armónico, en el cual sea posible relajarse y meditar.
En Asia Marítimo se encuentra la flor Rafflesia,es una rara flor, es la más grande del mundo,llegando a medir 91 cm de ancho. La
Refflesia, es famosa por su fétido olor que atrae a los insectos.
LAS RELIGIONES DE ASIA Y EL MUNDO
La historia de Asia también ha girado entorno,a la religión,allí nacieron las principales religiones del mundo: judaísmo, cristianismo,
Islam (suroeste de Asia),budismo,hinduismo (India),confucionismos,taoísmo (China), que se expandieron por todos los conti nente,
arrastrando elementos culturales importantes.
Trabaje en el mapa:
Ubique los países que practican las diferentes religiones del mundo. Pinte estos países de la siguiente manera.
De color amarillo, pinte los países que practican la religión Cristiana.
De color verde, pinte los países que practican la religión islámica.
De color purpura, pinte los países que practican la religión Hinduismo.
De color rosado, pinte los países que practican la religión Budismo.
De color morado, pinte los países que practican la religión Judaísmo.
De color agua marina, pinte los países que practican las religiones Tribales.
De color amarillo claro, pinte los países que practican otras religiones.

Para realizar esta actividad apóyese también en el siguiente mapa de las religiones del mundo…

El Islamismo se originó en el Medio oriente y aun sigue siendo la religión dominante en la región.Los musulmanes, seguidores del
Islamismo, creen en un solo Dios, Ala. El libro sagrado es el Corán, que contiene las enseñanzas de ala, según se las revelar a a
Mahoma, su profeta que nació en la Meca, en Arabia Saudita de los tiempos modernos. La Meca es la ciudad sagrada para los
musulmanes.
Cada año, más de un millón de peregrinos de todo el mundo se congregan en la Meca para visitar el lugar sagrado ―Kaaba ‖, en la
gran Mezquita. Se espera que los musulmanes lleven a cabo el Hajj o peregrinación a la Meca, por lo menos una vez en sus vida s.
El Kaaba, es el santuario más famoso del Islam, llamado "el templo" o "la casa de Dios‖. Es un edificio cúbico de piedra. Est á
situado casi en el centro del patio de la gran mezquita de La Meca. La Kaaba es hacia donde se orientan los musulmanes del mu ndo

entero durante sus oraciones rituales.En la esquina oriental de la Kaaba, hay empotrada una piedra negra, la que según la tr adición,
le entrego el Arcángel San Gabriel a Abraham.Esta piedra es una reliquia musulmana,algunos la consideran un meteoro, es de unos
30 cm de diámetro y 1,5 metros por encima del suelo. La piedra se rompió en varios pedazos debido al calor provocado durante un
incendio en el año 683. Las piezas están unidas por un marco de plata, que cierra con clavos de plata a la piedra.
La mezquita es el lugar de culto y adoración de los musulmanes,seguidores de la religión islámica.Pero es incluso mucho más: es
un lugar de reunión para la comunidad, un centro de asistencia social y un lugar de estudio. Toda mezquita tiene por lo menos una
torre elevada o minaret, desde la cual se llama a los fieles a orar. También es un edificio artístico aunque su diseño varía en las
diferentes partes del mundo. El interior de la mayoría de las mezquitas está hermosamente decorado con diseños sencillos,
abstractos, con pinturas geométricas y versos del Corán, el libro sagrado del islam. Los artista evitan representar estatuas o pintar
retratos ya que, de acuerdo a la doctrina musulmana, no se debe venerar nada aparte de Dios, el cual es el creador de la vida, y
también se piensa que la ornamentación distrae a los fieles.

Muchas de las ciudades tradicionales musulmanas tienen un patrón característico.En el corazón de la ciudad se ubica la mezqu ita
principal, normalmente el edificio de mayor tamaño. Es te se encuentra rodeado por otros edificios importantes y por puestos de
mercado.
Bagdad, es la capital de Irak. Esta ciudad ha sido el centro de la cultura
islámica por más de mil años.
El Cercano oriente comprende los países de Israel, el Líbano, Jordania y
Siria. En ella se encuentran las 3 religiones importantes del mundo: el
Judaísmo, el Cristianismo y el Islam. Para las 3 religiones, la ciudad de
Jerusalén,en Israel,es una ciudad sagrada porque allí se encuentra El Domo
de la Roca, sagrado para los musulmanes; la Basílica del Santo Sepulcro,
sagrado para los cristianos, y el Muro de los Lamentos, sagrado para los
judíos, se sitúan en un mismo lugar geográfico.
El Muro de los Lamentos es lo último que queda del Templo de Salomón,en
Jerusalén,es el edificio más sagrado del judaísmo y el monte del templo donde
el profeta Mohama se elevó al cielo. De acuerdo con la historia, el Templo fue
destruido por los babilonios.Nuevamente fue reconstruido,pero años después
este Segundo Templo fue destruido por el general romano Tito, sólo una parte del muro exterior quedó en pie para que los judí os
tuvieran el amargo recuerdo de que Roma había vencido a Judea (de ahí el nombre de Muro de las Lamentaciones). Los judíos han
rezado frente a este muro durante los últimos dos mil años.Entre los rezos de los judíos se incluyen las fervientes súplicas a Dios para
que vuelva a la tierra de Israel, el retorno de todos los exiliados judíos, la reconstrucción del templo (el tercero).

La Basílica del Santo Sepulcro,en Jerusalén,fue construida por la madre del emperador Constantino en 330 d.C., conmemora la
colina de la crucifixión, enterramiento (tumba) y resurrección de Cristo. Esta basílica, es uno de los centros más sagrados del
Cristianismo y un importante centro de peregrinación.

Armenia, país donde está el Ararat, monte donde, según la Biblia, Noé arribó después del diluvio.
El judaísmo es una de las religiones más antiguas del mundo.Los judíos creen en un solo Dios y siguen las enseñanzas del Tor a o
pentateuco, los primeros 5 libros de la Biblia. El sábado o Sabbat, es el día de reposo judío.
Se cree que los primeros habitantes de la India se ubicaron en el valle del rio Indo. Varias de las religiones ycreencias (Hinduismo
y Budismo) que actualmente se practican en la India, tuvieron su origen en la antigüedad y en algunos casos se han expandido por
todo el mundo.En este país la religión constituye una forma de vida, pues está presente en todas las actividades cotidianas: desde la
manera de vestirse o comer, hasta el modo de educar a los hijos.
Hinduismo o Brahmanismo:sustenta la idea de que todo hombre posee un
alma inmortal y al morir, toma vida en un nuevo ser según su comportamiento
anterior,algunos hinduistas tienen prohibido matar animales, ya que piensan
que al morir el alma reencarna en el cuerpo de cualquier ser viviente. Por ese
motivo muchos de ellos son vegetarianos, no comen carne ni otros productos
de origen animal. Si la persona ha logrado la perfección espiritual, no
reencarna, sino que va directamente al ―nirvana‖ o paraíso. El hinduismo no
posee un único fundador ni un libro sagrado semejante a la Biblia o el Corán.
Hay quienes creen en un espíritu supremo y quienes adoran a los arboles y
animales. Tampoco tienen una iglesia ni un grupo de sacerdotes con una
jerarquía.
La mayoría de los hindús son vegetarianos, no comen carne de vacuno,
porque consideran que las vacas son sagradas. Al igual que los musulmanes
no comen carne de cerdo.
Budismo:fue fundado por el príncipe Siddharta Gautama, a quien se llamo
posteriormente Buda,que significa iluminado.Este personaje había renunciado a una vida llena de comodidades para llevar un estilo
de vida simple que lo condujera a la perfección.Según esta doctrina,la vida perfecta se logra por medio de la fe en las creencias y las
meditaciones. Para el budismo. El objetivo de cada ser humano es llegar al nirvana, que es un estado en el cual las personas se
encuentran libres de deseos, origen del sufrimiento.

Probablemente usted ha visto en las calles a un grupo de danzantes vestidos con túnicas de diferentes colores, algunos de ell os
sin cabellos, tocando y cantando una música alegre, se trata de los Hare Krishna, un movimiento espiritual deriva do del hinduismo,
que se ha esparcido por numerosos países, entre ellos Colombia. Como su nombre lo indica, los integrantes de este grupo son
seguidores de Krishna.Ellos creen que este Dios bajo a la Tierra hace cinco mil años a restablecer los principios religiosos y a salvar a
las personas piadosas. Para los Hare Krishna el canto es fundamental, al día cantan una canción especial que, según considera n,
limpia su mente de la ilusión y la ansiedad. Preparan comida vegetariana.

Confucianismo: fue fundado por Confucio. Su doctrina fomenta la amistad, la equidad, el cultivo de la personalidad propia y l a
fidelidad a la tradición nacional y familiar. Al promover el respeto por las autoridades, fue acogida por los gobernantes com o medio
para mantener su poder.
El Taoísmo: su fundador fue Lao-Tse, quien promovía la armonía entre el ser humano y la naturaleza. También planteo que el
camino a la felicidad consistía en la renuncia a los deseos terrenales.Esta doctrina generaba en sus seguidores el deseo de no alterar
el curso de su destino y aceptar la realidad tal como es.
AUTOEVALUACION
1. Sitúa los nombres siguientes en el recuadro que les corresponda.
2. Completa el siguiente esquema.

EL CONTINENTE DE AFRICA
Antes de iniciar el tema vamos a desarrollar el siguiente taller para saber que conocimientos tiene usted acerca de continent e de
África.
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Ubique el continente de África en el siguiente cuadro,píntelo de color amarillo.
2. ¿Por qué el continente se llama África?
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3. Astronómicamente ¿cómo se ubica el continente de África?
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4. Geográficamente ¿África con qué limita?
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5. ¿Cómo es África (forma)?
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6. En la siguiente sopa de letras busque 18 nombres de países de África

7. Encierre con círculos de color rojo el relieve que más predomina en el continente de África. Puede señalar más de 1 opción .
8. Mencione los principales ríos de África:
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9. ¿Cómo son los ríos del continente de áfrica?
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¿Cuáles son los climas del continente de África?
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Mencione características de los climas del continente de África:
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11. ¿Cómo es la economía del continente africano?
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12. Escriba algunos sitios turísticos o de interés en África:
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13. Mencione algunas características de la población del continente de África:
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14. Mencione algunos hechos históricos importantes que se han desarrollaron en África:
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África, esta palabra quiere decir ―sin frio. Las personas que vivían en Europa,
sobre todo en Italia, lo llamaron así porque habían viajado a la parte norte de
África donde hace mucho calor.
UBICACIÓN DE AFRICA EN EL MUNDO
Es el tercer continente más grande de la Tierra por extensión, 30.272.922 km. Es una gran meseta,que se ensancha de Oeste a Este
en el norte, y se alarga en el sur. Sus límites son: al Norte, el mar Mediterráneo. Al Sur, los océanos Atlántico e Índico. Al Oeste, el
océano Atlántico. Al Nordeste el mar Rojo y el Canal de Suez. Al Este el océano Índico. El Ecuador lo atraviesa po r su parte central,
estando África distribuida en los dos hemisferios, Norte y Sur.
Trabaje en el mapa:
Ubique el continente de África.
Solo pinte el continente de África.


África, se presenta como
un triángulo redondeado
que se incrusta entre los
océanos Atlántico e Indico.
África, es el segundo
continente más grande.
Está separada de Europa por el Estrecho de Gibraltar y de Asia por el
Canal de Suez.
Trabaje en el mapa:
Coloree el mapa de África.
Ubique y escriba los límites del continente de África.

DIVISION POLITICA DE AFRICA
África tiene 53 Estados independientes.Casi todos ellos han alcanzado la independencia política en el siglo XX. Las fronteras de los
países son consecuencia de una descolonización acelerada y sin planificar que separó pueblos y discrimina a las minorías. La
situación política africana es muy inestable, con gobiernos autoritarios, fanatismo étnico y religioso y continuos conflictos.
Trabaje en el Mapa:
Escriba el nombre de cada país con su respectiva capital.


Marruecos, es el país más cercano a Europa, lo separan 14.5 km del estrecho de
Gibraltar.
En el
noreste de
África, es
conocida como el Cuerno de África, llamado asídebido a
que tiene forma de cuerno de animal. La región incluye a
Egipto, Sudán, Somalía, Yibutí, Etiopía y Eritrea. Los 4
últimos países mencionados, son los países más pobre
del mundo.
El Cairo es la ciudad más grande de África y una de
las que crecen más rápido.
RELIEVE DE AFRICA
África, el llamado continente misterioso, comenzó a ser
explorado en profundidad hace apenas dos siglos,
coincidiendo con la expansión colonial de las potencias
europeas. Debido a este tardío descubrimiento, en la
actualidad buena parte del extenso
territorio africano continúa siendo poco conocido.
Relieve
Desde el punto de vista orográfico, África es un continente bastante uniforme. Se trata de un gran bloque elevado sobre el mar, sin
alteraciones bruscas en su perfil costero ni en su superficie, salvo en la región centro-oriental, conocida como área del Rift. En
esencia, se distinguen las siguientes unidades de relieve.
Llanura costera: estrecha y de poca altitud, bordea todo el continente. En esta zona habita la mayor parte de la población.
Borde del macizo africano: a cierta distancia de la costa se produce una elevación repentina hasta las altitudes medias de la gran
meseta continental.
Mesetas: ocupan la mayor parte del continente. Su altitud media presenta pocas oscilaciones.
Cubetas: se trata de depresiones dentro del zócalo africano,algunasdelas cuales secorresponden con los valles fluviales de mayor
tamaño. Las más importantes son las de Senegambia, Níger, Chad, Nilo, Libia y Congo.
Rift: se trata de una zona de soldadura entreel África oriental y el resto del continente. Se caracteriza por la alternancia de gr andes
elevaciones montañosas (Kilimanjaro y otros) y profundas depresiones ll enas de agua (región de los grandes lagos ).
Atlas: cordillera que aísla el continente de la influencia atlántica en su región noroccidental.
CARACTERISTICA DEL RELIEVE
África es un inmenso escudo o macizo antiguo (excepto la región del Atlas al norte) en el que predominan las mesetas con grandes
depresiones interiores.
 Las mesetas ocupan la mayor parte del territorio (Sahara y Etiopía).
 Las grandes cuencas o depresiones son zonas bajas ocupadas por ríos o lagos (Congo, Níger y Nilo).
 Las montañas se localizan en los bordes del continente; al norte la cordillera del Gran Atlas, y al sur, los montes
Drakensberg.
 Las fracturas están al este, donde se encuentra el Rift Valley, con una zona hundida la de los Grandes Lagos y otra zona
montañosa con elevados volcanes como el Kilimanjaro, el pico más alto del continente (5.895 m).
 Las fosas tectónicas, se encuentran en el valle del Rift y en él hay grandes lagos y volcanes como el Kilimanjaro, máxima
altura del continente.

África es una tierra de contrastes. Hacia el norte se encuentra el Sahara, el desierto
más grande del mundo. Las regiones centrales, a través de las cuales corre la Línea del
Ecuador,están cubiertas de densas selvas tropicales. Mientras que más hacia el sur, hay
una serie de altiplanos cubiertos de hierbas, llamado sabana.

Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los sistemas montañosos de África. Pinte las montañas de color café.
Sitúe y escriba los nombres de las llanuras y valles del continente africano. Pinte las llanuras de color verde.
Señale y escriba los nombres de los desiertos. Píntelos de color naranja.
Ubique y escriba los nombres de las principales alturas y volcanes de África.
Señale y escriba los nombres de las selvas de África.
El Sahara,el desierto más grande del mundo,cubre casi la tercera parte del continente.El desierto alberga algunos sorprendentes
animales que se han adaptado para sobrevivir a las altas temperaturas durante el día y el excesivo frio de la noche.

En el vasto y árido
desierto se han desarrollado
pequeñas aldeas y pueblos
alrededor de los oasis, en
cual se puede encontrar agua
y vegetación, creando a su
alrededor tierras fértiles
donde se producen los
cultivos. En el pasado, los
oasis eran importantes
lugares de detención para las
caravanas de camellos que
transportaban mercancías del
desierto. Hoy en día, muchos
de estos viajes se realizan en
camión.
La segunda selva tropical
más grande del mundo
después del Amazonas se
sitúa en África central.
Está llena de vida vegetal y
animal, incluyendo raras
criaturas, como los Okapies.
La montaña más alta de África es el Kilimanjaro, un volcán inactivo en Tanzania.
LAS AGUAS DE ÁFRICA
Nacen en las depresiones o en las regiones de los Grandes Lagos y tiene grandes cataratas. África tiene tres vertientes:
 Vertiente atlántica son largos y caudalosos como el Congo y el Níger.
 Vertiente mediterránea destaca el Nilo que es el río más largo del mundo.
 Vertiente índica, suelen ser más cortos salvo el Zambeze, que se caracteriza por sus cataratas.
Los ríos de África poseen la característica de ser grandes y navegables, durante la época de lluvias suelen ser muy caudaloso s
también. Por África atraviesan variosríos pero los principales suelen ser unos 5 ó 6, siendo el principal el Rio Nilo, nada más y nada
menos que el rio más largo del mundo. A el se le suman el rio Níger y el rio Congo. África también poseegrandes lagos , la mayoría
de ellos se concentra en una sola región llamada de los ¨Grandes Lagos¨ algunos de los más importantes son el Lago Victoria,
Tanganica, Malawi y Alberto, estos dentro de la región sin embargo existen dos lagos más que no cruzan la región de los Grand es
Lagos, estos son el Lago Chad y el Ngami, este último es más un pantano que un lago dentro de el se encuentran dos grandes
pantanos el Okovango y el Makarikari. África también cuenta con un lago artificial muy cerca del Nilo, el lago Naser, el cual se
encuentra contenido por la represa de la ciudad de Asuán.
El continente africano goza de una de las reservas de agua más codiciadas del planeta, que es la cuenca de Nilo, en muchos foros
internacionales seha hablado delos posibles problemasqueesto podría traer en los próximos 25 años,ya que los países fron terizos
a ella ya han entablado disputas por el agua que llega a su cuenca.
RIOS DE AFRICA
Los ríos africanos son largos,irregulares y caudalosos ycon fuertes rápidos y cataratas en parte de su curso,lo que hace q ue no sean
navegables en algunos de sus tramos. Los más importantes, por vertientes, son:
-Vertiente Mediterránea, está formada por ríos cortos, irregulares y de caudal escaso, excepto el río Nilo, qué es el más largo de la
Tierra.
-Vertiente Atlántica, Níger, Congo, Orange, Senegal y Gambia.
-Vertiente Índica, Zambeze y el Limpopo.
África tiene muchos lagos y de gran extensión: Victoria (el mayor de África), Tanganica, Chad, Malawi o Nyasa, Kivu, Turkana,
Rodolfo, Alberto, Eduardo, Tana
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los ríos, lagos y cataratas de África. Resaltar los ríos con color azul.


El rio más largo del mundo,el Nilo,fluye hacia el norte, desde el lago Victoria, pasando
a través del desierto de Sahara, y llegando al mar Mediterráneo,proporcionando agua para
beber, para la agricultura y la pesca. El rio es también una importante atracción turística.
Las personas viajan por el Nilo en cruceros y veleros, para ver los antiguos lugares de
Egipto.
Zambia,recibe su nombre del rio Zambezi. A lo largo de su recorrido se forman las cataratas Victoria que con una caída de 2 km,
está entre las más espectaculares del mundo.
El lago Victoria es el más grande de África, y el segundo de agua dulce más grande del mundo. El rio Nilo nace en este lago.
Hacia el este de África, está el valle de la Gran Depresión, el cual contiene enormes lagos.

El canal del Suez se extiende desde el Mar Rojo hasta el Mediterráneo. Es el único de las vías fluviales más grande y más
importante del mundo,proporcionando un atajo desde Europa hasta India y Asia Oriental. El canal se construyó con ayuda de Francia
y Gran Bretaña y se terminó en el año de 1869.Desde entonces se ha profundizado y ensanchado para adaptarse al tamaño cada vez
más grande de barcos y buques. En 1956 el canal pasó a manos de los egipcios.
OCEANOS Y MARES DE AFRICA
-Oceanos: El Atlântico y El Indico. Ambos oceanos se unen al sur del continente, en el cabo de Buena Esperanza.
-Mares:Mediterráneo,(al norte, Se une al Atlánticopor el estrecho de Gibraltar),Rojo(al este, Se une al Mediterráneo por e l canal de Suez).
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los océanos y mares del continente de África.

COSTAS Y ACCIDENTES COSTEROS DE AFRICA
Al ser un continente muy macizo, las costas africanas presentan pocos salientes y entrantes. Se pueden destacar la península de
Somalia (también llamada "cuerno de África"), la de Cirenaica y el golfo de Guinea. También los cabos de Espartel, Cabo Verde y
Buena Esperanza en el Atlántico; el cabo de Agujas separa las aguas del Atlántico y del Índico. Las cos tas regulares dificultan la
instalación de puertos.
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de los accidentes costeros del continente África.

ISLAS DE AFRICA
Las islas más destacadas del continente africano son Madagascar,Isla Mauricio y los archipiélagos de las Seychelles y Comores, en
el océano Índico. Los archipiélagos de Canarias (España) y Cabo Verde, en el océano Atlántico .
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres de las islas del continente de África. Pinte las islas.

CLIMA DE AFRICA
Es el más caluroso de los continentes. Predominan los climas tropicales secos (desiertos) y lluviosos (selvas, sabanas).
Trabaje en el mapa:
Ubique y escriba los nombres los diferentes climas del continente África.
Pinte de color amarillo, la zona de clima desértico.
Pinte de color azul, la zona de clima selvático.
Pinte de color morado, la zona de clima de sabana.

POBLACIÓN DE AFRICA
Posee elevadas tasas de natalidad y mortalidad. La población en África está muy irregularmente repartida ya que la mayor parte del
continente es un desierto.El delta del Nilo,la cuenca baja del Niger,y las grandes ciudades capitales son las zonas más densamente
pobladas.
Trabaje en el mapa:
Coloree de amarrillo los países de África que presentan más población. De color rojo, los países que presentan hambrunas y
desnutrición.


En África hay más de 600 grupos étnicos o tribus y solo 53 países.
Las regiones más densamente pobladas están a lo largo de la costa norte y la costa
oeste, especialmente en los fértiles valles de los ríos Nilo, Níger, Congo y Senegal.
Guinea, es uno de los países más pobre del mundo, con una expectativa de vida de
solo 44 años debido a la desnutrición que se da en este pais.
Namibia, es el país menos habitado de África.
La mayor parte de los habitantes del norte de África son musulmanes y están influenciados por
esta cultura en cuanto a religión, idioma y arquitectura.
Más del 40% de todos los refugiados del mundo proviene de África.Las guerras,las sequias, la
hambruna y la pobreza están entre los muchos factores que han hecho que millones de africanos
dejen sus hogares.
Los atletas de la región del valle de la Gran Depresión,en Kenia,sobresalen en las carreras de
larga distancia. Ellos han ganado la gran mayoría de los eventos olímpicos de carreras con
obstáculos.
Al igual que en otras regiones del África, la música es parte vital de la vida, siendo el toque de
los tambores la esencia de esta música. Muchos tambores son altos y hechos de madera.
La población mundial sigue presentando dolorosos contrastes: mientras millones de niños
africanos,asiáticos y latinoamericanos mueren de hambre, desnutridos y maltrato, en numerosos
hogares europeos, en donde la calidad de vida abunda, no hay niños que alimentar.
ECONOMIA DE AFRICA
Económicamente África posee abundantes recursos energéticos, minerales, pesqueros y forestales. Es el continente más rico en
minerales, aunque esta riqueza no ha sido aprovechada por los nativos debido a los imperialistas. Su economía se basa en la
agricultura.En general,los países africanos comparten una situación de subdesarrollo caracterizada por la elevada mortalida d infantil
y una tasa de alfabetización y de escolaridad muy reducidas. Esta situación provoca pobreza y ha mbre, dependencia del exterior,
debilidad económica y una enorme deuda externa.
Trabaje en el mapa:
Cree una tabla de convenciones donde ubique las diferentes actividades económicas del continente africano.


África, por un tiempo fue el continente más codiciado por todos. La industrialización
exigía materias primas, y éstas eran obtenidas principalmente de territorios africanos. En
tiempos pasados la población de color negra fue utilizada como esclava. Con la ocupación
europea, África fue marginada de inmediato (Apartheid de Sudáfrica) impidiendo a los
autóctonos a surgir. En la actualidad, África es un continente considerablemente
subdesarrollado;extremada pobreza,presencia del SIDA, inestabilidad política, corrupción
etc. Pese a ser riquísimo en materias primas (diamantes ymetales preciosos) su condición
de subdesarrollado no lo deja salir del Tercer Mundo.
La mayoría de los países africanos depende de la exportación de materias primas, como el café y el cacao .
Sudáfrica, es el país del oro. Posee el 60% de las reservas auríferas mundiales.
Costa Marfil, es el mayor productor de cacao en el mundo. Es también el mayor productor de café de África.
Los monumentos antiguos, las playas tropicales y algunas de las mejores reservas de animales del mundo, atraen a miles de
turistas al continente.El gobierno ha invertido en algunos países de África,en caminos,aeropuertos y hoteles, para que estos países
sean más cómodos y agradables a los turistas que la visitan.
Costa de Marfil, tiene la reputación de ser uno de los pocos países más estables política y económicamente de toda África. En
Yamusukro,capital de Costa Marfil, se encuentra la cúpula de la iglesia cristiana más grande del mundo. Tiene capacid ad para 7.000
personas y un área al aire libre para 350.000. Ha habido una gran controversia sobre la costosa construcción de esta iglesia en un
país donde hay una pobreza generalizada.
FAUNA Y FLORA

África tiene una impresionante variedad de fauna silvestre.Enormes manadas de cebra
y ñúes vagan por las planicies cubiertas de hierbas (llamadas sabanas), siendo
perseguidas por los leones y leopardos, que desean hacerlas sus presas. Hay elefantes,
avestruces y jirafas. Los hipopótamos se revuelcan en los ríos y pantanos. En las selvas
tropicales viven los chimpancés y gorilas, entre los animales más raros del planeta.
Somalia, es el país que cuenta con mayor número de dromedarios en el mundo.
En el mundo solo quedan 650 gorilas, que solo se encuentra en el país de Ruanda. A pesar de que en este lugar el gorila está
protegido, aun se encuentra en peligro de extinción debido a los cazadores furtivos.
En áfrica viven solamente,3 de las 23 especies de cocodrilos en el mundo. Tiene 40 especies de sapos y ranas. Tiene una fauna
de arácnidos que superan las 8.000 especies, además de innumerables aves e insectos.
El cactus es una planta espinosa. Esta planta es prácticamente exclusiva de América, sin embargo, también está extendida en
África tropical, Madagascar y Ceilán. Se cree que probablemente fue transportada por pájaros migratorios en forma de semillas o,
según otra teoría, el continente americano estaba unido a los demás,pero se fue separando progresivamente por la deriva continental.
El cactus del Nuevo Mundo debió desarrollarse después de esta separación. El cactus almacena agua en sus espinas.

RECAPITULACION
Generalidades.
África se sitúa entre el mar Mediterráneo,
el océano Índico y el océano Atlántico.
Con 30,3 millones de km2 es el tercer
continente en extensión. El relieve
presenta en el interior extensas mesetas,
interrumpidas por macizos montañosos
como el de Tibesti, y cubetas o zonas
deprimidas como las del Chad y Congo.
En el este se encuentra una fractura o
fosa tectónica, el Rift Valley, donde se
dan las mayores alturas de África, como el
Kilimanjaro. Al norte y al sur presenta
cordillerasjóvenes,como la del Atlas y los
montes Drakensberg. Las costas son
rectilíneas y poco accidentadas, destacando la península de Somalia, el golfo de Guinea y el cabo de Buena Esperanza. Las islas son
escasas, sobresaliendo la de Madagascar.
Su territorio está situado entre los dos hemisferios. Se encuentra separada de Europa por el estrecho de Gibraltar, y de Asia por el
Canal de Suez. Sus límites marinos son el mar Mediterráneo, al norte; los océanos Índico, al este y Atlántico, al oeste. Aunque sus
costas son poco recortadas, presentan accidentes como los cabos de Buena Esperanza y Verde y el golfo de Guinea. De las islas la
más extensa es Madagascar. Otras son Cabo Verde, Seychelles…
SABIAS QUE?
UBICACIÓN
El continente africano tiene una extensión territorial de 30.170.427
kilómetros cuadrados, sin embargo pese a su gran extensión territorial
su población es de apenas 910.000.000, lo cual lo hace en uno de los
continentes menos poblados.
El continente limita al norte con el mar Mediterráneo, al este con Asia y
el mar Rojo, al sur con el Océano Indico y al oeste con el Océano
Atlántico. Algunas de las principales islas y archipiélagos africanos
incluyen – Seychelles, Zanzíbar, Comoras, Madagascar, Cabo
Verde, Madeira.
También tiene unos 10 cabos importantes, algunos de ellos, Bojador,
Buena Esperanza y Guardafuí.
TRABAJA CON EL MAPA
Observen un mapamundi para: señalar la ubicación de África, Asia y
Oceanía en relación con el resto del mundo, Escribe las ventajas y
desventajas de su posición geográfica…
Egipto: un don del Nilo
Así es conocido el reino milenario de la zona nororiental de África. En efecto, Egipto no
podría existir si no fuera por el Nilo. La mayor parte del territorio del Egipto actual es
desértico y apenas está habitado. La población se concentra en la estrecha franja irrigada en
torno al gran río, especialmente en la fértil región del Delta.

Ventajas
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Desventajas
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África. Economía y política
Desde un punto de vista económico, puede decirse que África es un continente aislado
del resto del mundo. Aunque existen excepciones notables, como la República
Sudafricana, o la mayor parte de los países del Magreb, prácticamente toda África se
encuentra sumida en una grave situación de atraso
y subdesarrollo.
Un continente subdesarrollado
Los países africanos , especialmente en la región subsahariana, carecen de infraestructuras de transportes, de medios técnicos de
producción, de industria y de sistemas financieros. Todo ello, unido a la conflictividad derivada de la pobreza y de los
enfrentamientos interétnicos, que a menudo degeneran en guerras, da lugar a una situación perenne de miseria que afecta a una
buena parte de la población del continente.
Por sectores, el primario es el dominante, pero la producción se centra en los cultivos de subsistencia y en los grandes
monocultivos tropicales, principalmente cacao y café, explotados con sistemas anticuados y de bajo rendimiento.
El secundario casi no existe, y el terciario comienza a desarrollar, en algunos Estados, una incipiente infraestructura turística.
SABIAS QUE?
Recursos naturales
La pobreza de África contrasta con la abundancia potencial desus recursos.Definidos por sectores,podemos destacar los sigu ientes:
Alimentación: África cuenta con tierras fértiles, praderas propiciaspara laganadería, bosques y grandes bancos de pesca. La mayor
parte de estos recursos están subexplotados o concedidos a empresas extranjeras.
Intentos de industrialización en el África negra
El estado de Ghana, en el golfo de Guinea, puede ser un ejemplo a seguir por otros países africanos.
Tras construir una gran presa en el río Volta, Ghana ha podido desarrollar una industria de
transformación de la bauxita (mineral abundante en su territorio) para obtener aluminio. La creación de
una industria propia puede ser el primer paso para el pleno desarrollo de la economía africana.

Minería: en todo el continente abundan los yacimientos de minerales preciosos, diamantes, metales y otros recursos similares. Sin
embargo, salvo en la República Sudafricana, la explotación mineral adolece de problemas similares a los de la agricultura.
Energía: los países árabes,así como Nigeria y otros Estados del África negra, explotan sus yaci mientos de petróleo ygas natural . Los
recursos hidráulicos, también muy importantes, encuentran, no obstante, menor grado de utilización.
Otros recursos: los paisajes, el exotismo, el legado cultural y natural constituyen recursos importantes para el sector
turístico. Algunos países,como Marruecos, Egipto o Kenia han desarrollado una destacada industria de este tipo, pero en la mayor
parte del continente continúa sin explotarse.
Conflictos interétnicos en África
Las guerras civiles en África son comentario habitual en todos los medios de información. El origen de estos enfrentamientos radica,
en buena parte, en la división fronteriza del territorio africano, heredada del reparto colonial del continente en el siglo XIX. Las
potencias europeas,al dividirselaszonas deinfluencia,no tuvieron en cuenta criterios humanos o raciales:selimitaron a asegurarse
la mayor y mejor cantidad posibledetierras y recursos.El resultado de todo ello ha sido la creación de estados artificiales en los que
conviven etnias tradicionalmenteenfrentadas, o en los que una determinada tribu queda divididaentre dos o más países y lucha por
reunificar sus territorios ancestrales.
Dependencia de las antiguas metrópolis
A mediados del siglo XIX las potencias europeas (principalmente Francia y el Reino Unido), se
repartieron el territorio africano. Un siglo más tarde, toda África reclamó y obtuvo
paulatinamente su independencia. Sin embargo, la emancipación ha sido, en muchos casos,
puramente nominal. Varios países europeos mantienen una nueva forma de control
económico en sus antiguos dominios, y en algunos casos incluso intervienen militarmente en
situaciones de grave conflictividad interna.
La pobreza y la falta de estabilidad hacen que los gobernantes de numerosos
Estados africanos busquen apoyo exterior para sus políticas a cambio de importantes
concesiones agrícolas, pesqueras o mineras a empresas procedentes de Europa y Estados
Unidos. Estas potencias, a su vez, favorecen el establecimiento de Gobiernos-títere que
beneficien a sus intereses.
El resultado es una creciente dependencia exterior, a menudo
agravado por la deuda, y un estancamiento económico que tiende a
hacer perennes los conflictos y la pobreza.
SABIAS QUE?
Legado del colonialismo europeo
La ocupación europea es, en gran medida, responsable de los problemas actuales de África. La actuación de los países europeos en
África puede calificarse de auténtica rapiña, y no dejó tras de sí ningún tipo de infraestructura, bien de equipo o conocimiento que
hubiera podido servir para un eventual desarrollo después dela descolonización. De hecho, muchos países africanos sufren todavía
las consecuenciasdevastadoras de las guerras de independencia, ya que algunos países, como Portugal o Francia, no aceptaron de
buen grado la pérdida de sus antiguos imperios.
El legado de Europa en África no puede ser más negativo:
 Aculturamiento.
 Analfabetismo.
 Conflictividad social.
 Problemas raciales.
 Saqueo de los recursos naturales.
 Neocolonialismo económico que dificulta el desarrollo.
Las guerras de los lagos y El Congo
Aunque barnizados con tintes políticos, las guerras de Ruanda, Burundi y la República Democrática del
Congo (antiguo Zaire), responden en realidad a los intereses económicos de potencias extranjeras que
manipulan a su conveniencia los sentimientos tribales y los enfrentamientos históricos entre las
diferentes etnias de la región.

ÁFRICA, SUBDESARROLLO Y DIVERSIDAD GEOGRÁFICA.
África es el continente más pobre y las causas son muy diversas:
naturales (climas extremos, terrenos infértiles, zonas húmedas insanas, etc.), históricas y políticas.
Tiene el crecimiento de población más alto del mundo. Este fenómeno unido a la pobreza, provoca grandes desplazamientos hacia
los países ricos del norte.
Se distinguen dos zonas, el África árabe y el África subsahariana, separados por el desierto del Sahara.
ÁFRICA ÁRABE.
Al norte del Sahara, en la costa mediterránea y en el valle del río Nilo, se sitúan Estados de cultura y lengua árabes, y religión
musulmana: Marruecos, Argelia, Túnez, Libia y Egipto.
Son las zonas más desarrolladas del continente gracias a sus yacimientos de gas y petróleo, y al auge del turismo.
 Egipto, con 80 millones de habitantes es el país árabe más poblado y una de las culturas más antiguas del mundo.
 El Magreb, formado por los países árabes del noroeste de África; los principales son: Marruecos, Argelia y Túnez.
La relación con los países europeos ha sido muy intensa.En el siglo XIX fue colonizada por Francia y España. Hoy muchos magrebíes
viven en Europa occidental.
ÁFRICA SUBSAHARIANA.
Se extiende al sur del Sahara el África subsahariana o África negra. Es
una zona amplia y variada y se hablan más de un millar de lenguas.
Por ello, la comunicación se hace en inglés, francés o portugués, o
bien, en suahili, lengua mixta formada con elementos del árabe e
idiomas africanos.
Se sitúan los países más pobres del mundo, y las guerras más feroces
y olvidadas. Las causas del subdesarrollo son:
 El tráfico de esclavos, realizado por árabes y europeos.
 El colonialismo, que saqueó la riqueza del continente y lo
dividió con fronteras arbitrarias que hoy son la causa de
guerras tribales y fronterizas.
 La descolonización, que dejó a África en manos de
gobernantes corruptos.
 La situación de inferioridad legal y social de la mujer, que a
pesar de que son las quemás producen, están condenadas a
la pobreza y a la incultura.
 El sida, principal causa de muerte, estando afectados
millones de niños.
Su población es rural, pero las ciudades crecen rápidamente como
Lagos en Nigeria con más de 13 millones de habitantes. La densidad
de población es baja, casi la mitad se concentra en cuatro países:
Nigeria, Etiopía, República Democrática del Congo y Sudáfrica. Este
último, con ricos yacimientos minerales y una potente industria, es el
más desarrollado del continente, aunque la riqueza está muy mal repartida, pues se concentra en los descendientes de europeos
que colonizaron el país.

TERCER
PERIODO
comprender durante el Tercer Periodo con

AÑO LECTIVO: 2014
GEOGRAFIA Y MEDIO AMBIENTE
Área: Ciencias Sociales ( Geografía ) Grado: Octavo (8°) Periodo: Tercero
1. El medio ambiente
2. El estudio del medio
ambiente
3. Actividades humanas y
medio ambiente
4. Impactos ambientales
5. Riesgos y amenazas
ambientales
6. Protección del medio
ambiente
7. Conciencia ambiental
8. Colombia y el medio
ambiente
9. Entidades de control
ambiental
MALLA CURRICULAR
Y… AHORA A
ESTUDIAR…!!!


1.1. ¿Qué es el medio ambiente?
A través de los años el concepto de medio ambiente ha tenido múltiples definiciones. Por ejemplo, a principios del siglo XX, algunos
científicos naturales lo consideraban como una imagen estática de la naturaleza que debía ser conservada. No obstante, en la
actualidad existe una visión del ambiente basada en la dinámica, es decir, la interacción y sus consecuencias, y la cual considera al
ambiente como un sistema de interrelaciones entre la naturaleza y la cultura.
Esta definición permite entender que el ambiente está compuesto por dos elementos centrales: la naturaleza y la cultura.
 En el aspecto de la naturaleza, se entiende como un ente que comprende e integra a los componentes abiótico* y biótico*;
 En el aspecto cultural, se entiende que es construida por los miembros de la sociedad a partir de la relación entre economía,
política y tecnología.
Si bien la sociedad humana,aun cuando pertenece a la naturaleza, también cuenta con la cultura que le ha permitido relacionarse con
el entorno de una forma diferente a como lo hacen el resto de las especies. Por esta razón, la humanidad es la especie que está en
capacidad de construir o destruir el equilibrio entre los
componentes bióticos, abióticos y antrópicos*.
Trabaja con el esquema
1. Explica los componentes bióticos y abióticos.
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1.2. Geografía y medio ambiente
La geografía tiene por objeto el estudio del espacio geográfico.Este último se define como cualquier área de la superficie terrestre que
sea accesible a la sociedad o pueda ser modificada por ella.En este sentido,todas las superficies de la Tierra, tanto las continentales
como las marítimas,hacen parte del espacio geográfico,incluso aquellas zonas que no son directamente intervenidas, pero reciben el
impacto de procesos humanos como ocurre con los casquetes polares a donde llegan partículas contaminantes emitidas por las
industrias de diferentes partes del planeta.
De esta forma, a la geografía le interesan los problemas ambientales en la medida en que:
 Estudia la transformación del espacio o su dinámica evolutiva a través del tiempo.
 Identifica el nivel de estabilidad geomorfológica* de un territorio, es decir, que determina la incidencia de agentes como el agua, el
viento, los glaciares y por supuesto el hombre, sobre las distintas formas del relieve.

De acuerdo con todo lo anterior, esta ciencia define el grado de antropización del espacio,lo que significa que analiza hasta qué punto
las sociedades humanas intervienen sobre la superficie terrestre creando cambios que desfavorecen o favorecen la relación
naturaleza-ser humano. De esta manera, es capaz de identificar cuáles son los principales impactos ambientales.
1.3. Ecología y medio ambiente
Al igual que la geografía,la ecología es una ciencia que también se interesa por el estudio del medio ambiente. La palabra “ecología”
fue propuesta por el biólogo alemán ErnstHaeckel en 1 869,quien la definió como:“El estudio de las interacciones de los organismos
con su medio ambiente”. No fue sino hasta 1 909 cuando el botánico danés Eugen Warming fundó la Ecología como disciplina
científica, definiéndola como “el estudio científico de la distribución,abundancia de la vida y las interacciones entre los organismos ysu
medio natural”.
Históricamente,otros científicos también han conceptualizado el término ecología enriqueciendo su significado. Por ejemplo, en 1 957
el científico inglés Amyan Macfadyen señaló que la ecología se ocupa de las “interrelaciones que existen entre los organismos vivos,
vegetales o animales, y sus ambientes, y estos se estudian con la idea de descubrir los principios que regulan estas relaciones”.
Finalmente, por su parte, el zoólogo inglés Charles Elton describió a la ecología como una “historia natural científica que se ocupa de
la sociología y economía de los animales”.
Actividades
Sintetiza
2. Define con tus propias palabras los términos ecología, geografía y medio ambiente.
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3. ¿Qué concepción del medio ambiente prima en la actualidad?
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Razona
4. Establece las diferencias y semejanzas entre las formas como la geografía y la ecología se aproximan al estudio del medio
ambiente.
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CUARTO
PERIODO
comprender durante el Cuarto Periodo con

AÑO LECTIVO: 2014
BIOGEOGRAFIA
Área: Ciencias Sociales ( Geografía ) Grado: Octavo (8°) Periodo: Cuarto
MALLA CURRICULAR
Y… AHORA A
ESTUDIAR…!!!

Geografía Modulo 2_periodo_G_8°

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