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GESTIÓN DE CONOCIMIENTO
MEDIANTE EL USO DE LAS
AULAS
VIRTUALES
ALUMNA: BETSY MAMANI CARDOZO
El mundo en el
que se vive
actualmente, se
identifica con la
dinámica
Llegada de nuevas
formas de
enseñanza y
herramientas que
permitan lograr con
eficiencia y
eficacia.
El concepto de aulas virtuales ha venido a cubrir el hueco que,
durante muchos años, ha tenido la educación tradicional.
La sociedad ha estado inmersa en cambios tecnológicos de gran magnitud.
La sociedad ha cambiado y la escuela actual no responde a sus expectativas.
EFECTOS DEL CAMBIO VIRTUAL
Permitir
interactividad,
comunicación,
aplicación de los
conocimientos,
evaluación y
manejo de las
clases.
El «aula virtual se
enmarca la utilización de
las nuevas tecnologías,
hacia el desarrollo de
metodologías alternativas
para el aprendizaje de
alumnos de poblaciones»
Características con relación al proceso de
aprendizaje en las aulas virtuales son:
• Una organización menos definida del espacio.
• Uso más amplio e intensivo de las TIC
• Planificación y organización del aprendizaje
• Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base
tecnológica
• Forma telemática de llevar a cabo la interacción social
• Desarrollo de las actividades de aprendizaje más
centrado en el alumnado
La gestión de conocimiento
significa entregar a las
personas los datos e
informaciones necesarias
para ser eficientes (eficaces) en
sus trabajos u organizaciones.
ALGUNOS RECURSOS:
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discusión
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Aula virtual
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Las aulas
virtuales
deben ser
diseñadas
de modo que
los alumnos
tengan:
La posibilidad de ser
expuestos a situaciones
similares de prácticas
del conocimiento
Y experimentar y vivir
las experiencias y no a
que simplemente sean
objetos de una
calificación o examen.
BIBLIOGRAFIA
 Gestión de conocimiento mediante el uso de las aulas virtuales
Dr. C. Raúl Fernández Aedo
Dr. Elme Carballo Ramos
M. Sc. Raciel Yera Toledo
M.Sc. Loriet Gómez Mejías
Institución:
Centro de Estudio de Gestión de la Informacióny el Conocimiento,
Universidad de Ciego de Ávila
Máximo Gómez Báez, Cuba
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 Link: http://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/viewFile/473/453 (2013)

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Gestion de conocimiento en el aprendizaje virtual

  • 1. GESTIÓN DE CONOCIMIENTO MEDIANTE EL USO DE LAS AULAS VIRTUALES ALUMNA: BETSY MAMANI CARDOZO
  • 2. El mundo en el que se vive actualmente, se identifica con la dinámica Llegada de nuevas formas de enseñanza y herramientas que permitan lograr con eficiencia y eficacia.
  • 3. El concepto de aulas virtuales ha venido a cubrir el hueco que, durante muchos años, ha tenido la educación tradicional. La sociedad ha estado inmersa en cambios tecnológicos de gran magnitud. La sociedad ha cambiado y la escuela actual no responde a sus expectativas. EFECTOS DEL CAMBIO VIRTUAL
  • 4. Permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de las clases. El «aula virtual se enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones»
  • 5. Características con relación al proceso de aprendizaje en las aulas virtuales son: • Una organización menos definida del espacio. • Uso más amplio e intensivo de las TIC • Planificación y organización del aprendizaje • Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base tecnológica • Forma telemática de llevar a cabo la interacción social • Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado
  • 6.
  • 7. La gestión de conocimiento significa entregar a las personas los datos e informaciones necesarias para ser eficientes (eficaces) en sus trabajos u organizaciones.
  • 8. ALGUNOS RECURSOS: El foro de discusión Chateo o comunicación sincrónica Aula virtual BLOG
  • 9. Las aulas virtuales deben ser diseñadas de modo que los alumnos tengan: La posibilidad de ser expuestos a situaciones similares de prácticas del conocimiento Y experimentar y vivir las experiencias y no a que simplemente sean objetos de una calificación o examen.
  • 10. BIBLIOGRAFIA  Gestión de conocimiento mediante el uso de las aulas virtuales Dr. C. Raúl Fernández Aedo Dr. Elme Carballo Ramos M. Sc. Raciel Yera Toledo M.Sc. Loriet Gómez Mejías Institución: Centro de Estudio de Gestión de la Informacióny el Conocimiento, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba Correo electrónico:aedo@informatica.un  Link: http://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/viewFile/473/453 (2013)