Portafolio de Evaluación 4 - Boris Adolfo Llanos Torrico

1. MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS
EDUCATIVAS ABIERTAS EN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Boris Adolfo Llanos Torrico
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN

2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo está orientado a la formación y
capacitación de las técnicas, habilidades y destrezas
que deben poseer todos aquellos profesionales que se
dediquen a funciones de docentes y tutores virtuales,
esto al interior de la Universidad Mayor de San Andrés
de la ciudad de La Paz.

3. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES
• Incorporar el uso de los R.E.A.s en el trabajo
cotidiano de los profesores universitarios de
manera que se consolide su uso en todas y
cada una de las asignaturas que se imparten y
aplicarlas en la docencia y la investigación en
diversas áreas.
• Que los estudiantes tengan acceso al contenido
del curso, además del material necesario ya que
en muchos casos el acceso a información
confiable de manera rápida y fácil.

4. PROPUESTA
El proyecto propuesto es el de crear un programa
de capacitación para los Docentes de la
Universidad Mayor de San Andrés en el tema de
Pedagogía Virtual, y para esto se harán uso de los
REAs y otras herramientas que fortalecerán la
gestión, desarrollo, creación y uso de actividades
orientadas al proceso enseñanza – aprendizaje

5. OBJETIVOS
Mediante aplicación del modelo constructivista del
conocimiento, además del aprendizaje
colaborativo, promover el uso de los Recursos
Educativos Abiertos en los docentes de la
Universidad Mayor de San Andrés, enfocando el
uso de estos recursos a actividades educativas.

6. AUDIENCIA
La audiencia del proyecto son todos los docentes de la
Universidad
• Nivel Usuarios finales: Los usuarios finales serán
tanto los docentes como los estudiantes, ya que estos
últimos se beneficiarán de la capacitación de los
docentes
• Nivel institucional: La comunidad universitaria de la
Universidad Mayor de San Andrés
• Nivel Regional, nacional o local: A mediano plazo
se pretende promover la capacitación de todas
aquellas personas que se dediquen a tareas
relacionadas con la educación virtual

7. ACCIONES A REALIZAR
En una primera instancia se dará a conocer las
características del proyecto a los Docentes de la
Universidad mediante sesiones presenciales, para
dar a conocer los beneficios que representa la
incorporación de los REAs en procesos
educativos.
Además se realizará un curso de capacitación en
el manejo de la plataforma moodle para la
implementación del proyecto

8. ENFOQUE
El enfoque es el enfoque pedagógico, ya que el
uso de estos Recursos Educativos Abiertos,
asociados al modelo constructivista del proceso
enseñanza – aprendizaje y el aprendizaje
colaborativo, busca lograr un aprendizaje
significativo

9. ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA
Difusión del proyecto
mediante charlas en
sesiones presenciales
dirigida a toda la
comunidad universitaria
Encargado del
departamento de TIC
02 de octubre
Planificación de la
implementación de estos
recursos en cada una de
las asignaturas
Encargados del curso
virtual y docentes de
todas las materias
03 de noviembre
Desarrollo del curso de
capacitación en el
manejo de REAs y su
aplicación en procesos
educativos
Encargados del curso de
Pedagogía Virtual
07 de noviembre

10. ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA
Búsqueda, recopilación
creación, difusión de
REAs
Encargado del programa 21 de octubre
Socialización acerca del
manejo de estos nuevos
recursos (REAs) con
todo el estamento
estudiantil
Encargado del
laboratorio de
computación
21 de diciembre
Puesta en marcha del
proyecto y utilización de
los REAs en los
procesos educativos en
la Universidad
Encargados del
programa y Docentes de
la Universidad
01 de enero

11. EVALUACIÓN
El éxito que obtenga este proyecto
fundamentalmente dependerá del compromiso por
parte de todos los involucrados con el mismo, así
como de la valoración que se den los REAs y a su
importancia en procesos educativos. Esto
tomando en cuenta que el proyecto que se
utilizarán estos recursos como herramienta
fundamental para la capacitación y formación
continua; además de la creación de competencias,
habilidades y destrezas en los futuros profesores y
tutores virtuales

12. EVIDENCIAS DEL CURSO
A muy poco de concluir con el curso, puedo asegurar que mi
mayor aprendizaje fue la concientización acerca de la
importancia que tienen los REAs en los procesos educativos
debido a su gran valor, ya que por sus características de libre
acceso, difusión, diseminación y transferencia información, se
convierten en una de las mejores y más poderosas herramientas
para la generación de conocimiento.
Sin duda una muy linda experiencia el haber podido participar
de este curso.
Gracias a tod@s mis docentes y mis compañer@s que con sus
aportes han contribuido a que pueda llegar a obtener este
aprendizaje significativo.
A tod@s ustedes, muchas gracias, éxitos y será hasta una
nueva oportunidad.
Boris Adolfo Llanos Torrico