Modelo ecologico

1. Ponentes
Guerra Salas Angélica
Herazo Acosta Angie
Medina Sarmiento Yalenis
Mercado Vidal Norelis
Narváez Bonilla Liliana
ENFOQUE Y
MODELO ECOLÓGICO

2. QUE ES EL ENFOQUE
ECOLÓGICO
Es una teoría que brinda
elementos conceptuales
utilizada en las ciencias
sociales para examinar
las relaciones entre el
individuo y su ambiente
social (Bronfenbrenner
1970)

3. URIE BRONFENBRENNER
Destaca la importancia crucial
que tiene el estudio de los
ambientes en los que nos
desenvolvemos. Defiende el
desarrollo como un cambio
perdurable en el modo en el que la
persona percibe el ambiente que le
rodea (es decir su ambiente
ecológico) y el modo en el que se
relaciona con el.

5. Hartman y Laird 1983 enfatizan la relación entre las
personas y sus ambientes físicos y sociales, desde esta
perspectiva la ecología se ocupa de ese sensible balance que
existe entre los seres vivos y su ambiente y de las maneras en
que ese balance puede ser mantenido y mejorado
OTROS AUTORES
Germain y Gitterman en 1986 al aplicar el modelo ecológico
al trabajo social, se refiere a los intercambios que tienen
lugar entre los seres humanos y su ambiente logran un
balance adaptativo y por otra parte, como y porque razones
otros fracasan en lograr dicho balance.

6. Por otra parte Ripoll (1988, 1992), entre otros autores, ofrece una
compresión de la compleja y permanente interacción de las personas
con sus ambientes más o menos inmediatos, donde integrar la
estructura y dinámica de las redes sociales y las transacciones de
apoyo que se generan en éstas.
Así también los autores Emery y Laumann-Billings (1998)
utilizaron el modelo ecológico para analizar las causas y las
consecuencias de las relaciones familiares abusivas y establecieron
a la familia como el contexto más inmediato. El contexto ecológico
más amplio lo constituyeron las cualidades de la comunidad en las
que está inmersa la familia, tales como la pobreza, la ausencia de
servicios, la violencia, la desorganización social, la carencia de
identidad dentro de sus miembros, y la falta de cohesión en ella.

7. MODELO DE INTERVENCIÓN
ECOLÓGICO
Su unidad de
atención es el
hombre en sus
múltiples roles
sociales
Instituciones sociales, políticas y
comerciales etc. vinculan también su
pertenencia a una cultura a un grupo
étnico y a una clase social.

8. PARA QUE ES ESTE MODELO
• Corregir la mala adaptación del hombre-medio, desde las premisas de
la interrelación, interacción e interconexión hombre- medio, sujeto-
situación problema, con los diversos factores que inciden en su propia
situación.
• Pretende superar la linealidad de causa y efecto: así como evitar
responsabilizar al individuo, la familia o el contexto en forma
particular y exclusiva de la situación social del problema. La
responsabilidad de esta descansa en la transacción del sistema usuario
con las otras personas y con el ambiente físico.
• Mostrar una mirada holística y amplia sobre los problemas humanos,
también tiene en cuenta los distintos contextos en los que se
desenvuelve un individuo.

9. • Analizar el macro sistema en el que se desenvuelve el
individuo y la familia y de qué forma este afecta
directa e indirectamente en las problemáticas
presentes, teniendo en cuenta el ecosistema y el
microsistema.
• Desenvolver al individuo su nivel de funcionamiento
previo a la crisis con la participación de toda la
familia y personas que de alguna forma
interaccionan con él.
• Utilizar estrategias comprensibles mediante un
lenguaje familiar de forma que sea fácil de recordar
aplicable en cualquier grupo sin importar la edad o si
presenta alguna discapacidad.

10. CARACTERISTICAS
• Requiere de un equipo multidisciplinario que constituye una
unidad.
• Se investiga y respetan los patrones de organización familiar
• Es un modelo multivectorial donde se cambian todos los
factores en el tratamiento de la situación de crisis.
• Se desarrolla una terapia extra-mural donde ocurren los
problemas.
• Los problemas se tratan en la comunidad donde se presentan.
• Privilegia los factores externos que son generadores de crisis
respetando los patrones socioculturales.

13. Recomendaciones principales al utilizar esta fase el
trabajador social:
 Comunicar interés y preocupación
 Invitar a la expresión de necesidades y problemas
 Transmitir un sentido de esperanza realista
 Presentar con claridad los servicios de la institución y
su función profesional
 Producir un entendimiento mutuo en cuanto a los
pasos que seguirán

14. *El trabajador social y el asistido,
trabajan sobre las necesidades o
problemas, para alcanzar los
objetivos.

15. Recomendaciones principales al utilizar esta fase el
trabajador social:
 Comprometer e influir sobre las estructura
institucionales, a fin de dar respuesta a la
necesidad del asistido y propender a la solución
de sus problemas
 Conseguir formalizar arreglos temporales con el
asistido y el medio ambiente

17. ECOMAPA
es un instrumento que
representa un panorama
de la familia y su
situación; graficando
conexiones importantes
que nutren las relaciones,
la carga conflictiva entre
la familia y su mundo

18. PASOS PARA REALIZAR EL
ECOMAPA
1

19. 2 Relaciones informales
Relaciones formales
Relaciones
intermedias
Relaciones
intermedias

21. 3 Amigos
Novia
Hermana
deporte
universidad Trabajo
Iglesia

22. 4 Amigos
Vecinos
Familia
extensa
deporte
Trabajo universidad
Iglesia

23. CONCLUSIONES
El Enfoque ecológico centra su atención en las interconexiones
ambientales (micro-, meso-, exo-, macro,- crono – y globosistema ) y
el modelo brinda los procedimientos para abordar a la familia
teniendo en cuenta los sistemas antes mencionados generando de
esta manera equilibrio entre la familia y su ambiente; del mismo
modo reconoce la importancia que la influencia del medio tiene en el
desarrollo pleno del individuo o la familia y permite Considerar a la
familia como una entidad en progresiva acomodación a sus
entornos inmediatos (también cambiantes) e influida por las
relaciones que se establecen en los demás sistemas en los que se
encuentra incluida