Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Trabajo grupal
1. UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE VELASCO”
TRABAJO GRUPAL
INTEGRANTES: MICHAEL PINO-BRYAN CAMPOVERDE.
CURSO: 3° “A” INFORMATICA
FECHA: 20/03/2018.
TEMA: SISTEMAS DE AUTOR.
DESARROLLO
Sistemas de autor ¿Qué es un sistema de autor?
Son un tipo de programas informáticos que facilitan la creación de
productos multimediaa usuarios sin conocimientos de programación.
Estos programas, poseen herramientas programación que brindan la
posibilidad de generar aplicaciones multimedia.
Todos estos lenguajes surgen como una derivación de los lenguajes de
programación de alto nivel con el propósito de que los autores
pudieran escribir sus propios programas
de enseñanza sin escribir líneas de código; pero se les señalaba que
eran extremadamente primitivos ya que solo proporcionaban rutinas
para la entrada, salida y comparación de textos, utilizaban la
instrucción GO para el movimiento entre las estructuras y tenían
escasas posibilidades para lograrla adaptabilidadya que en la mayoría
de ellos la siguiente acción del programa estaba determinada por la
última acción del usuario.
2. UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE VELASCO”
Tipos de Sistemas de Autor.
Entre una gran variedad de estos sistemas podemos mencionar
algunos por ejemplo:
Mediator.
Mediator es un Sistema de Autor de última generación con muy
buenas perspectivas, ya que recoge muchas de las ventajas de otros
sistemas del mercadode forma coherente, contribuyendo al desarrollo
de una aplicación multimedia o de un sitio Web con un mínimo de
esfuerzo, sin necesidad de conocimientos profundos de programación
y con una calidad óptima.
Macromedia Director
Es una herramienta para el desarrollo preferentemente de títulos
multimedia en CD-ROM, pero ya incorpora posibilidades para la
producción para la Web. Pueden ser desarrolladas por lo tanto
aplicaciones para kioscos publicitarios y presentaciones para la
educación y el entretenimiento.
ToolBook Instructor
Es un Sistema de Autor orientado al desarrollo de aplicaciones
multimedia educativas distribuibles en CD-ROM, redes locales o
Internet. Además del Instructor existe una versión acotada del mismo
conocida como Assistant, en la cual se han limitado opciones con la
intención de presentar el sistema de una manera más asequible a
usuarios no especialistas en informática.
3. UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE VELASCO”
HAEduc
Esta aplicación está destinada al desarrollo de recursos educativos
informáticos, utilizando distintos tipos de objetos multimedia. Se
pueden elaborar presentaciones, multimedia, colecciones
de software educativos y otras aplicaciones según la creatividad del
usuario. Constituye un diseñoúnico en su tipo en Cuba para la gestión
de aplicaciones de escritorio.
CourseBuilder
Se trata del primero o uno de los primeros Sistemas de Autor icónicos
que existieron (las primeras versiones aparecen hacia 1986). Para
muchos autores sigue siendo el más fácil de utilizar de todos los
existentes en el mercadoy permite un tiempo de aprendizaje muy bajo.
IconAuthor
Este Sistema de Autor, también de los más antiguos, es un equivalente
aproximado en entorno Windows a CourseBuilder —aunque con
algunas diferencias importantes. La versión 3 tiene diversos editores:
gráfico, texto, animación, vídeodisco, sonido, variables, etc.
Authorware
Anteriormente denominado Course of Action es, sin duda, el Sistema
de Autor icónico más interesante de todos los comerciales. Orientado
también a la producción de cursos para la formación en empresas,
posee unas capacidades superiores a los anteriores: dos tipos de
animación incorporada, control de las animaciones por variables
4. UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE VELASCO”
Características
-Le ofrece al usuario un sistema de trabajo totalmente visual y
claro que le permite obtener buen resultado sin poseer
conocimientos especiales de programación.
-Están asociados a una metáfora o modelo (libro, ventana, escritorio,
organigramas, etc.) que simplifica la implantación de las ideas
informáticas que se pretenden desarrollar, no solo en términos de su
interfaz multimedia, sino también permiten definir la interactividad
con el sistema y en particular el flujo de navegación por la aplicación.
-Integran en su concepción un enfoque “multi-herramienta”, que
garantiza el procesamiento de diferentes tipos de medios
(gráfica, sonido, vídeo, etc.) mediante programas utilitarios propios,
pero generalmente invocados desde la propia interfase del entorno de
trabajo del sistema.
-Poseen “macro-estructuras de alto nivel” que simplifican el logro de
tareas en la fase de implementación. Estas estructuras se manifiestan
en ocasiones en forma de conceptos abstractos (“clips”, “catálogos de
widgets (objetos pre-programados)”, “casting”, “behaviors”,
diagramas de iconos y diálogos, etc.)