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T E M A : F U N D A M E N T O S P S I C O L Ó G I C O
G R U P O N ° 5
I N T E G R A N T E S
R O N A L B A S T I D A S
R O C I O C E D E Ñ O
M A R I L Y N M A C A S
Y A D I R A M A T U T E
A R L E T H T O N A T O
J O R G E S A E N Z
D E S A R R O L LO C U R R I C U L A R
DESCRIPCION DEL GRUPO
• En lo personal este fue el mejor grupo de las exposiciones, hubo un desenvolvimiento
muy bueno por parte de todos, resalto la forma de conectarse de Yadira fue muy
respetuosa pidiendo opiniones, fue un grupo muy coordinado y organizado, la
dinámica fue nueva y estab muy bien presentados.
DINAMICA
• La dinámica fue nueva, esta consistía en que debíamos repetir los gestos de nuestros
compañeros y hacer un nuevo gesto o movimiento sin repetir, Jorge fue el que
organizo para esta dinámica y nos comento que esta dinámica nos iba a servir para la
concentración de nosotros ya que nos fijamos y observamos bien ciertos movimientos,
ROCIO CEDEÑO
• Rocio empezó con la presentación de varios autores sobre este fundamento, también
supo dar su concepto o su opinión sobre este tema, de esta forma Rocio nos hizo
entrar en el tema que iban a tratar
MARILYN MACAS
• Marilyn dio a conocer sobre los lineamientos que debía tener el fundamento
psicológico que son los 3 primeros:
• Visión integral y global
• Necesidad de partir del desarrollo del alumno
• Que el aprendizaje sea significativo
YADIRA MATUTE
• Yadira tuvo un excelente desenvolvimiento, nos dio a conocer sobre los lineamientos,
dando un conocimiento de como se procesan los aprendizajes desde un punto
psicológico y como ya había mencionado Yadira al momento de exponer interactuó
con la clase.
ARLETH TONATO
• Arleth nos dio a conocer sobre las 7 etapas de las que habla Piaget, estas etapas son
para el desarrollo del niño, estas 7 etapas son:
• Etapa prenatal
• Etapa de La Infancia
• Etapa de La Niñez
• Etapa de La Adolescencia
• Etapa de Juventud
• Etapa de la Adultez
• Etapa de la Ancianidad
RONAL BASTIDAS
• Ronal de la misma manera tuvo una interacción muy buena con la clase, explico sobre
la interacción social al momento de generar el aprendizaje significativo, real, potencial,
el siguió con lo que Yadira hablo, que era sobre el proceso activo de reconstrucción
JORGE SAENZ
• Jorge termino la presentación con una retroalimentación y una ronda de preguntas
por parte de el hacia a nosotros y de nosotros hacia el.
QUE APRENDI…
• Yo aprendí que el diseño curricular es el proceso mediante el cual se estructuran programas
de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de
formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente
productivo en una orientación pedagógica, sobre las etapas de Piaget entendí que son 7
etapas que son:
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  • 2. DESCRIPCION DEL GRUPO • En lo personal este fue el mejor grupo de las exposiciones, hubo un desenvolvimiento muy bueno por parte de todos, resalto la forma de conectarse de Yadira fue muy respetuosa pidiendo opiniones, fue un grupo muy coordinado y organizado, la dinámica fue nueva y estab muy bien presentados.
  • 3. DINAMICA • La dinámica fue nueva, esta consistía en que debíamos repetir los gestos de nuestros compañeros y hacer un nuevo gesto o movimiento sin repetir, Jorge fue el que organizo para esta dinámica y nos comento que esta dinámica nos iba a servir para la concentración de nosotros ya que nos fijamos y observamos bien ciertos movimientos,
  • 4. ROCIO CEDEÑO • Rocio empezó con la presentación de varios autores sobre este fundamento, también supo dar su concepto o su opinión sobre este tema, de esta forma Rocio nos hizo entrar en el tema que iban a tratar
  • 5. MARILYN MACAS • Marilyn dio a conocer sobre los lineamientos que debía tener el fundamento psicológico que son los 3 primeros: • Visión integral y global • Necesidad de partir del desarrollo del alumno • Que el aprendizaje sea significativo
  • 6. YADIRA MATUTE • Yadira tuvo un excelente desenvolvimiento, nos dio a conocer sobre los lineamientos, dando un conocimiento de como se procesan los aprendizajes desde un punto psicológico y como ya había mencionado Yadira al momento de exponer interactuó con la clase.
  • 7. ARLETH TONATO • Arleth nos dio a conocer sobre las 7 etapas de las que habla Piaget, estas etapas son para el desarrollo del niño, estas 7 etapas son: • Etapa prenatal • Etapa de La Infancia • Etapa de La Niñez • Etapa de La Adolescencia • Etapa de Juventud • Etapa de la Adultez • Etapa de la Ancianidad
  • 8. RONAL BASTIDAS • Ronal de la misma manera tuvo una interacción muy buena con la clase, explico sobre la interacción social al momento de generar el aprendizaje significativo, real, potencial, el siguió con lo que Yadira hablo, que era sobre el proceso activo de reconstrucción
  • 9. JORGE SAENZ • Jorge termino la presentación con una retroalimentación y una ronda de preguntas por parte de el hacia a nosotros y de nosotros hacia el.
  • 10. QUE APRENDI… • Yo aprendí que el diseño curricular es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el fin de dar respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación pedagógica, sobre las etapas de Piaget entendí que son 7 etapas que son: • Etapa prenatal • Etapa de La Infancia • Etapa de La Niñez • Etapa de La Adolescencia • Etapa de Juventud • Etapa de la Adultez • Etapa de la Ancianidad
  • 11. MAPA
  • 12. MAPA