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par de errores
mientras leía,
pero rápidamente
los corregí y
continué leyendo.

Cometí algunos
errores mientras
leía, pero corregí
la mayoría de mis
errores y
continué leyendo.

Cometí muchos
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leía y sólo pude
corregir muy
pocos. Tuve que
adivinar algunas
palabras.

Leí en frases con
sentido haciendo
las pausas
necesarias de
acuerdo a la
puntuación.

Leí algunas
frases con
sentido y puse
atención a la
mayoría de los
signos de
puntuación.

Cometí varios
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leía. Pude
corregir algunos
de mis errores
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algunas palabras
que no conocía.
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algunas palabras
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pero leí parte del
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corrido y mi
lectura sonó
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las leí de corrido,
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muy aprisa o muy
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lectura fue fluida,
pero tuve varios
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Rubric student spanish

  • 1. Rúbrica de evaluación para la lectura oral (Versión del estudiante) 4 puntos Precisión ¿Leí las palabras correctamente? Fraseo ¿Leí las palabras en frases con sentido y respeté los signos de puntuación? Fluidez ¿Se escuchó fluida mi lectura? Ritmo/velocidad ¿Leí muy despacio, muy rápido, o a un ritmo adecuado? 3 puntos 2 puntos 1 punto Cometí sólo un par de errores mientras leía, pero rápidamente los corregí y continué leyendo. Cometí algunos errores mientras leía, pero corregí la mayoría de mis errores y continué leyendo. Cometí muchos errores mientras leía y sólo pude corregir muy pocos. Tuve que adivinar algunas palabras. Leí en frases con sentido haciendo las pausas necesarias de acuerdo a la puntuación. Leí algunas frases con sentido y puse atención a la mayoría de los signos de puntuación. Cometí varios errores mientras leía. Pude corregir algunos de mis errores pero hubo algunas palabras que no conocía. Leí agrupando algunas palabras que conocía, pero leí parte del texto palabra por palabra. Mi lectura de todo el texto fue fluida y sin tropiezos. Casi toda mi lectura fue fluida pero repetí algunas palabras y me equivoqué en otras. Mi lectura sonó muy cortada. Leí todo el texto corrido y mi lectura sonó como una conversación. Algunas partes las leí de corrido, pero otras las leí muy aprisa o muy despacio. A veces mi lectura fue fluida, pero tuve varios errores y tuve que repetir muchas palabras. Leí un poco despacio y tuve que seguir la lectura de algunas palabras con mi dedo. Intenté deletrear algunas palabras, pero me detuve seguido para pedir ayuda. Necesité ayuda de alguien para leer casi todas las palabras. Autoseguimiento Hice las (sólo para estudiantes) ¿Hice cambios mientras leía para poder entender el significado del texto? correcciones necesarias sin ayuda volviendo a leer y buscando siempre sentido en lo que leía. Hice algunas correcciones mientras leía, pero un par de veces me detuve y necesité ayuda. Leí casi todo palabra por palabra y me detuve en cada punto final. Leí muy despacio y tuve que seguir cada palabra con mi dedo mientras leía.