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REPORTE DE LECTURA
COMO APRENDER Y ENSEÑAR COMPETENCIAS
AUTOR: ANTONIO ZABALA, LAIA ARNAU
Las estrategias metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de las
competencias mediante las ideas clave que se han relacionados con la materia por
parte del profesorado y el estudio del alumnado ya que con la competencia consiste
en la resolución de problemas según la diversidad y medidas que fomentan en un
auto concepto con relación a la materia es un decir que el sistema evaluador de las
características diferentes.
Ya que con ello se comparte de unas enseñanzas diversas y complejas que deberá
adoptar formas distintas como los métodos mencionadas y entre las que deberán
en un resultado, las secuencias de actividades de enseñanza y aprendizaje o
secuencia didácticas para analizar las secuencias y tanto el conocimiento de los
profesores.
El papel del profesorado y del alumno es muy relacionado en la comunicación y los
vínculos afectivos que se establezcan y que den lugar a un clima de convivencia y
sus tipos de comunicación y la transmisión del conocimiento o los modelos
didácticos en el entorno de los aprendizajes ayudar a los alumnos a encontrar su
sentido y lo que tiene que hacer mediante retos y desafíos.
Ya que se pretende valorar a los alumnos según sus capacidades y su esfuerzo
teniendo en cuenta el punto personal del profesor y del alumno ya que es proceso,
que mediante atreves se adquiere el conocimientos y favorece las estrategias de
control y regulación de la propia actividad la forma de estructurar al alumno en el
aula y la dinámica grupal que se establece una configuración organizada en un
trabajo colectivo, fijos y variable que constituyen de una formación determinada al
trabajo colectivo o así personal.
Con el objetivo de poder ofrecer en una función de caracteres fijos y variables con
una importancia del componente procedimental de las competencias cabe añadir
las que se desprenden en otros componentes y de la propia secuencia de
enseñanza y sus competencias ya que en muchas aulas participan en presentar
actividades de competencias y la diversidad en el tema de aprendizajes y pequeños
alumnados ya que se quiere para formarse en sus conocimientos y el aprendizajes.
Hecho por: carlos Sandoval García “1°, C”

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  • 2. Con el objetivo de poder ofrecer en una función de caracteres fijos y variables con una importancia del componente procedimental de las competencias cabe añadir las que se desprenden en otros componentes y de la propia secuencia de enseñanza y sus competencias ya que en muchas aulas participan en presentar actividades de competencias y la diversidad en el tema de aprendizajes y pequeños alumnados ya que se quiere para formarse en sus conocimientos y el aprendizajes. Hecho por: carlos Sandoval García “1°, C”