Clase 3 medio introducción a la filosofía

1. Unidad I: “La Filosofía”
Tema 1: Origen del pensar
Filosófico

2. Objetivo de la clase
Identificar el origen y
comienzo histórico de la
reflexión filosófica.

3. Comienzo
Histórico
Lugar: Grecia
Fecha: Siglos VII y VI a.C.
Características: cambio de
paradigma y paso del “Mito”
al “Logos”

4. La reflexión sobre el mundo se
había venido desenvolviendo en la
civilización griega en forma mítica
(cosmogonía). Divinizando y dando
figuras humanas a las grandes fuerzas de
la naturaleza, y representando sus
relaciones de la misma forma en que se
relacionan los hombres en la vida social

5. No obstante, el
constante hacerse preguntas,
su actitud crítica y sus dudas
frente a las explicaciones
oficiales, condujeron al hombre
griego a buscar explicaciones
“racionales”, argumentadas y
abiertas al debate. De ésta
forma, la filosofía como ciencia
del “logos” (razón o principio
universal) se abre paso ante el
pensar mitológico, producto de
la nunca satisfecha curiosidad
de los primeros filósofos.

6. Actividad n1
1. En relación al video que se
adjunta “Hades y Perséfone: El Mito
de las Estaciones - Mitología
Griega”:
¿Qué fenómeno se explicaba con
este Mito?
https://www.youtube.com/watch?v=LJ2ubY4Zp30

7. Origen de la
reflexión filosófica
Proveniente de las raíces
griegas “filos” (amigo,
amante o confidente) y
“sofía” (sabiduría), el
término “Filosofia” se
define como el “amor a la
sabiduría”.

8. Características de
la Filosofía
1. Se basa en un método racional
de conocimiento.
2. Tiene una visión panorámica en
referencia al resto de las ciencias.
3. Busca elaborar sistemas de
pensamiento con validez general.

9. Origen de la
reflexión filosófica
Pensar en qué es lo que llevó o lleva a los seres
humanos a la filosofía, a filosofar es buscar los
orígenes. Desde este punto de vista, origen no es
igual a «comienzo del filosofar». Cuando
decimos «comienzo» nos referimos al momento
histórico en que los seres humanos comenzaron a
filosofar. En cambio «origen» es la raíz o situación
s mueve a filosofar.

10. En su libro “La filosofía”, el filósofo Karl Jaspers
distingue tres orígenes o situaciones en que el hombre
se encuentra y surgen preguntas, es decir,
interrogantes filosóficas. Estas son:
EL ASOMBRO
LA DUDA
LAS SITUACIONES LÍMITE
Origen de la
reflexión
filosófica

11. Es admirarse, sorprenderse, extrañarse frente a aquello que
transcurre rutinariamente frente a nosotros, transformando
la mirada de las cosas de todos los días. Por ejemplo, nos
preguntamos sobre la realidad, cuál es su origen, cuál será
su final, qué es la belleza, entre otras preguntas, estamos
filosofando.
Para los filósofos antiguos como Platón o Aristóteles, la
filosofía tenía su origen en la admiración, y requería de un
tiempo de contemplación frente al mundo. Podemos
relacionar esta actitud con los niños en su primera infancia,
al surgir el lenguaje, sus preguntas remiten al origen del
mundo.
EL ASOMBRO

12. Al dudar se deja de afirmar o negar, sobre aquello que nos
han enseñado en el seno familiar o la escuela, por ejemplo, y,
dice Jaspers: «Los conocimientos se acumulan, pero ante el
examen crítico no hay nada cierto».
En el día a día, debemos tomar decisiones que precisan que
afirmemos o neguemos rápidamente; pero, en algunos
momentos, aquello que creíamos sin dudar, esas creencias
rotundas se transforman en una verdadera incógnita,
dudamos frente a ellas y en este caso nos encontramos en el
segundo origen del que habla Jaspers.
LA DUDA:

13. Durante las situaciones límite el sujeto se encuentra
inmerso en posiciones que no puede evitar como la
muerte, el dolor, la ausencia, injusticias, etc. En estos
casos, cada uno de nosotros tomamos conciencia de
nuestra finitud, de nuestras limitaciones,
transformándose en el tercer origen del filosofar.
En estos momentos, los seres humanos nos
preguntamos por nuestra propia existencia que de
LAS SITUACIONES LÍMITE:

14. “El asombro es el principal afecto
del filósofo, pues el principio de
la filosofía no es otro sino este”
(Platón)

15. “La admiración es
lo que impulsa a los
hombres a filosofar:
empezando por
admirarse de lo que les
sorprendía por extraño,
avanzaron poco a poco y
se preguntaron por las
vicisitudes de la luna y
del sol, de los astros y
por el origen del
universo” (Aristóteles)

16. “El origen del filosofar está
en el desacuerdo ,no sólo con
los demás, sino con nosotros
mismos” (Eric Hoffer)

17. “La filosofía es una
actividad que con
discursos y
razonamientos procura
la vida feliz” (Epicuro)

18. “A
excepción
del hombre,
ningún ser
se maravilla
de su propia
existencia”
(Arthur
Schopenhau
er)

19. Actividad n3: Preguntas para
reflexionar
¿Reconoces en tu vida cotidiana
sentimientos como el asombro, la
admiración o la duda? Y ¿Qué cosas
o actividades te producen éstos
afectos?
¿Sobre qué tema en particular o pregunta
te gustaría indagar en el desarrollo
de la asignatura?
Registre sus respuestas en su cuaderno

20. Actividad n4 Glosario: busque el significado
de los siguientes conceptos.
1. Origen:
2. Paradigma:
3. Mito:
4. Logos
5. Filos:
6. Sofía:
7. Filosofía:
8. Asombro:
9. Admiración:
10. Desacuerdo:
11. Duda:

21. Unidad I: “La Filosofía”
Tema 2: Las tipos de
preguntas

22. Objetivo de la
clase
Clasificar los distintos tipos de
preguntas, según las categorías de:
empíricas, formales y filosóficas.

23. Los tipos de
preguntas
Preguntas empíricas
❖ Hablan de hechos concretos que podemos
conocer a través de los sentidos.
❖ Apelan a la búsqueda de una respuesta única.
❖ Son particulares y contingentes.
❖ Comprenden la mayor parte de las preguntas de
carácter científico.
Ejemplos:
 ¿Qué hiciste el fin de semana?
 ¿Cuánto mide la pizarra?
 ¿De qué color tienes el cabello?
 En promedio ¿Cuánto demoro en caminar del colegio a la casa?
 ¿Existe vida en otros planetas?

24. Los tipos de preguntas
Preguntas formales o
analíticas
❖ Son preguntas que se refieren a lo
abstracto o conceptual y encuentran
respuesta en la razón, analizando los
conceptos implicados en la misma
pregunta o a través de reglas lógicas.
❖ Son universales y necesarias.
❖ Su respuesta es única.
Ejemplos:
¿Puede una persona casada ser soltera a la vez?
¿Llevan acento las palabras esdrújulas?
¿Son las ballenas mamíferos?
¿Cuánto es 2+10?

25. Preguntas filosóficas
❖ Se preguntan sobre las esencias de los seres
concretos o ideas abstractas.
❖ No buscan nueva información sobre la
realidad sino que cuestionan la forma en la
que pensamos la realidad.
❖ No poseen una sola respuesta.
❖ Se dividen en seis áreas de conocimiento.
Ejemplos:
 ¿El ser humano es por naturaleza
bondadoso o egoísta?
 ¿Qué es el poder’ Y ¿Cómo se manifiesta
el poder en la sociedad contemporánea?

26. Las tres grandes familias de
la filosofía
La filosofía se divide en tres grandes
ciencias o áreas de estudio:
1. Filosofía del ser (Metafísica y
Antropología)
2. Filosofía del conocer (Lógica y
Epistemología)
3. Filosofía del valer (Ética y Estética)

27. Antropología: estudio
filosófico del hombre. Se
cuestiona la “naturaleza”
o “esencia” humana. Se
plantea las siguientes
interrogantes:
¿Qué es el hombre?, ¿Es
un ser puramente
biológico o es también
una realidad espiritual?,
Filosofías del ser
La Metafísica: su nombre
significa “más allá de lo físico” y
aborda todas aquellas
preguntas referentes a “la
existencia”. ¿Por qué
existimos?, ? Y ¿Cómo se creó
la vida?
Filosofías del conocer
Lógica: busca establecer
el correcto proceder de
nuestra razón para llegar a
la verdad. Para tal
cometido, analiza las leyes
que rigen el pensamiento
humano.
La Epistemología: es la
ciencia que se ocupa de los
límites y de la posibilidad del
conocimiento. Planteándose
las siguientes preguntas ¿De
dónde procede nuestro
conocimiento?,
Y
¿Conocemos las cosas tales
como son?
Filosofías del valer
La Ética: es el estudio filosófico
de los valores y problemas
morales, considerando las
siguientes interrogantes ¿Qué es
lo moralmente bueno o lo
moralmente malo?, ¿Cómo se
determina el bien y el mal?
La Estética: se define como el
“estudio de la belleza” y quiere
resolver el problema de la “esencia”
de la belleza. Va a cuestionarse
interrogantes como ¿Qué es la
belleza? Y ¿Depende la belleza de
los gustos de cada persona o es
algo objetivo?

28. ¿Cuál es la estructura de un argumento
verdadero?
2. ¿De qué depende que algo exista o no?
3. ¿Cómo se relacionan mente y cuerpo?
4. ¿Por qué hay algo en vez de nada?
5. ¿Tenemos libre albedrío?
6. ¿Hay algo que en realidad se pueda experimentar
objetivamente?
7. ¿Cuál es el mejor sistema moral?
8. ¿Qué son los números?
9. ¿Cómo puede ser el hombre feliz en
el mundo?
10. ¿Existe una ética universal? ¿Qué
es lo real?
11. ¿Existe la justicia? Si es así, ¿es
indispensable que en la sociedad
reine lo justo?
12. ¿Qué es el arte?
13. ¿Existe Dios?
14.¿Es el amor algo natural de los
seres humanos, o es una
creación cultural?
15. ¿La ciencia siempre elabora
conocimientos verdaderos?
16. ¿Qué es el tiempo?
Actividad n2: clasifique las siguientes preguntas filosóficas indicando a qué
área(s) de conocimiento de la filosofía pertenecen. Registre sus respuestas en
su cuaderno.