SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE Capacitación Nombre del Proyecto:  PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC’S  DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: DOLEC Slogan del Equipo: LA CAPACITACION EL CAMINO A LA TRANSFORMACION  Miembros del grupo:                   - Diana León de Zarzalejoresponsable del Slide - Planificación                   - Olga Coromoto Flores Mendoza responsable del foro - coordinación - Autonomía.                   - Lenin Iván Lara Olivo responsable del Scribd - Investigación                   - Edwin Santiago Carrillo Robayoresponsable del Youtube - Solución                   - Cesar Augusto Hidalgo Proañoresponsable del blog - Evaluación
1. ¿El proyecto es factible de ejecución?  Quienes conformamos el Equipo L DOLEC consideramos  que el proyecto  es factible, desde el inicio nos planteamos una serie de interrogantes que orientaron las acciones, elaboramos el FODA respectivo y se plantearon objetivos y metas claras.  Técnicamente nuestro proyecto es viable por cuanto disponemos de todas las herramientas tecnológicas, sumadas a la experiencia y la solvencia profesional de los capacitadores.
2. ¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?: Si, en la realización del proyecto se delimitaron cronológicamente las acciones a realizar con tiempos, bajo un control y seguimiento,  nueve meses son suficientes para cumplir eficientemente con la capacitación de docentes.
3. ¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?: A pesar que en la fase de investigación se tomaron en cuenta las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA) del proyecto y se determinaron en la fase de planificación estrategias metodológicas para que la ejecución del proyecto fuese exitosa, podrían presentarse situaciones adversas como: ,[object Object]
 No contar con la predisposición del personal docente, para participar en forma activa y culminar el proyecto de capacitación.Los miembros del Equipo L DOLEC valoramos la motivación y capacidad como elementos decisivos para solventar  estas dos situaciones.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Practica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalPractica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalgarza71
 
Lina garzapractica4
Lina garzapractica4Lina garzapractica4
Lina garzapractica4garza71
 
Importancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEImportancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEverocha66
 
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4liolaya
 
Fatla fase planificacion ganadores virtuales
Fatla fase planificacion ganadores virtualesFatla fase planificacion ganadores virtuales
Fatla fase planificacion ganadores virtualespatricia chafla
 
Plantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDPlantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDRonald Torres
 
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUETECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUECristian Velandia
 
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
Evidencia  4. portafolio presentación semana 4Evidencia  4. portafolio presentación semana 4
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4David Gutierrez Franco
 
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtual
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtualAplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtual
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtualCatie Capacitacion
 

La actualidad más candente (16)

Practica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea finalPractica4.movilizacion depea final
Practica4.movilizacion depea final
 
Lina garzapractica4
Lina garzapractica4Lina garzapractica4
Lina garzapractica4
 
Javier Cox Costa Rica
Javier Cox Costa RicaJavier Cox Costa Rica
Javier Cox Costa Rica
 
Aula virtual.
Aula virtual.Aula virtual.
Aula virtual.
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Importancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIEImportancia de la Metodología PACIE
Importancia de la Metodología PACIE
 
P.a.c.i.e
P.a.c.i.eP.a.c.i.e
P.a.c.i.e
 
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
 
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4
Matriz planificador maria lucy , nidia y ligia 4
 
Fatla fase planificacion ganadores virtuales
Fatla fase planificacion ganadores virtualesFatla fase planificacion ganadores virtuales
Fatla fase planificacion ganadores virtuales
 
Fase de Planificación.
Fase de Planificación.Fase de Planificación.
Fase de Planificación.
 
Plantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PIDPlantilla de Evaluación PID
Plantilla de Evaluación PID
 
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUETECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN UELBOSQUE
 
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
Evidencia  4. portafolio presentación semana 4Evidencia  4. portafolio presentación semana 4
Evidencia 4. portafolio presentación semana 4
 
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtual
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtualAplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtual
Aplicaciones de moodle, e xelearning y efront en educación virtual
 
Diseño de cursos virtuales
Diseño de cursos virtualesDiseño de cursos virtuales
Diseño de cursos virtuales
 

Destacado (20)

Risk
RiskRisk
Risk
 
Daniel1
Daniel1Daniel1
Daniel1
 
Revista Agosto baja
Revista Agosto bajaRevista Agosto baja
Revista Agosto baja
 
Historia del cinema
Historia del cinemaHistoria del cinema
Historia del cinema
 
Agrotoxixos 2º D Noite
Agrotoxixos 2º D NoiteAgrotoxixos 2º D Noite
Agrotoxixos 2º D Noite
 
Op imp termoidraulici
Op imp termoidrauliciOp imp termoidraulici
Op imp termoidraulici
 
Evaluacinautntica 100225113808-phpapp02
Evaluacinautntica 100225113808-phpapp02Evaluacinautntica 100225113808-phpapp02
Evaluacinautntica 100225113808-phpapp02
 
El zinc
El zincEl zinc
El zinc
 
Doctoradas
DoctoradasDoctoradas
Doctoradas
 
Integración y programa de medidas en las cuencas internas de Andalucía.
Integración y programa de medidas en las cuencas internas de Andalucía.Integración y programa de medidas en las cuencas internas de Andalucía.
Integración y programa de medidas en las cuencas internas de Andalucía.
 
Sistema operativo computacion
Sistema operativo computacionSistema operativo computacion
Sistema operativo computacion
 
Fauna
FaunaFauna
Fauna
 
Comunidades de peces y conservación Guadalquivir
Comunidades de peces y conservación GuadalquivirComunidades de peces y conservación Guadalquivir
Comunidades de peces y conservación Guadalquivir
 
La aplicación de la Directiva Marco del Agua
La aplicación de la Directiva Marco del AguaLa aplicación de la Directiva Marco del Agua
La aplicación de la Directiva Marco del Agua
 
scorereport
scorereportscorereport
scorereport
 
Cronograma 2011
Cronograma 2011Cronograma 2011
Cronograma 2011
 
Mirada de futuro
Mirada de futuroMirada de futuro
Mirada de futuro
 
Presentacion curso "Foro Joven: Ríos para vivirlos"
Presentacion curso "Foro Joven: Ríos para vivirlos"Presentacion curso "Foro Joven: Ríos para vivirlos"
Presentacion curso "Foro Joven: Ríos para vivirlos"
 
Conclusiones VII Congreso Ibérico
Conclusiones VII Congreso IbéricoConclusiones VII Congreso Ibérico
Conclusiones VII Congreso Ibérico
 
Programa VII Congreso Ibérico de la FNCA
Programa VII Congreso Ibérico de la FNCAPrograma VII Congreso Ibérico de la FNCA
Programa VII Congreso Ibérico de la FNCA
 

Similar a Evaluacion grupal dolec

Fase de planificacion
Fase de planificacionFase de planificacion
Fase de planificacionSilvia Haro
 
Pacie capacitacion
Pacie capacitacionPacie capacitacion
Pacie capacitacionrichycc7
 
Fase de planificacion_3_1_
Fase de planificacion_3_1_Fase de planificacion_3_1_
Fase de planificacion_3_1_Evelin Evies
 
Pacie capacitacion pa
Pacie capacitacion paPacie capacitacion pa
Pacie capacitacion parichycc7
 
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_E
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_EFATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_E
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_EJenGuzmán
 
Equipo y fase de evaluación
Equipo y fase de evaluaciónEquipo y fase de evaluación
Equipo y fase de evaluaciónJenGuzmán
 
Pacie capacitacion pp
Pacie capacitacion ppPacie capacitacion pp
Pacie capacitacion pprichycc7
 
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia Grupok
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia GrupokFatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia Grupok
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia GrupokUniversidad Privada de Tacna
 
Diseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorDiseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorAndris Duarte
 
Fase de planificacion antares grupoi
Fase de planificacion antares grupoiFase de planificacion antares grupoi
Fase de planificacion antares grupoiCristobal Morales
 
Fase evaluación ii
Fase evaluación iiFase evaluación ii
Fase evaluación iiMagaly Ríos
 
Fase evaluacion Equipo N
Fase evaluacion Equipo NFase evaluacion Equipo N
Fase evaluacion Equipo NKylsa Salas
 
Proyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProactic
 

Similar a Evaluacion grupal dolec (20)

Informe final de proyecto
Informe final de proyectoInforme final de proyecto
Informe final de proyecto
 
Fase de e..
Fase de e..Fase de e..
Fase de e..
 
Fase de planificacion
Fase de planificacionFase de planificacion
Fase de planificacion
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
GRUPO H - FASE 4
GRUPO H - FASE 4GRUPO H - FASE 4
GRUPO H - FASE 4
 
Pacie capacitacion
Pacie capacitacionPacie capacitacion
Pacie capacitacion
 
Fase de planificacion_3_1_
Fase de planificacion_3_1_Fase de planificacion_3_1_
Fase de planificacion_3_1_
 
Pacie capacitacion pa
Pacie capacitacion paPacie capacitacion pa
Pacie capacitacion pa
 
Planificacion fatla
Planificacion fatlaPlanificacion fatla
Planificacion fatla
 
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_E
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_EFATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_E
FATLA MODULO DE CAPACITACION_FASE_EVALUACION_EQUIPO_E
 
Equipo y fase de evaluación
Equipo y fase de evaluaciónEquipo y fase de evaluación
Equipo y fase de evaluación
 
Pacie capacitacion pp
Pacie capacitacion ppPacie capacitacion pp
Pacie capacitacion pp
 
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia Grupok
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia GrupokFatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia Grupok
Fatla Mpc042009 Consultora Internacional En Tecnopedagogia Grupok
 
Fase ii planificación w
Fase ii planificación wFase ii planificación w
Fase ii planificación w
 
Diseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administradorDiseño instruccional rol del administrador
Diseño instruccional rol del administrador
 
Fase planificacion
Fase planificacionFase planificacion
Fase planificacion
 
Fase de planificacion antares grupoi
Fase de planificacion antares grupoiFase de planificacion antares grupoi
Fase de planificacion antares grupoi
 
Fase evaluación ii
Fase evaluación iiFase evaluación ii
Fase evaluación ii
 
Fase evaluacion Equipo N
Fase evaluacion Equipo NFase evaluacion Equipo N
Fase evaluacion Equipo N
 
Proyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic PlaneaciónProyecto Proactic Planeación
Proyecto Proactic Planeación
 

Más de Cesar Hidalgo

Más de Cesar Hidalgo (6)

Dfd cesar hidalgo p.
Dfd cesar hidalgo p.Dfd cesar hidalgo p.
Dfd cesar hidalgo p.
 
Pacie bloque 0
Pacie bloque 0Pacie bloque 0
Pacie bloque 0
 
Webmaster nuestro
Webmaster nuestroWebmaster nuestro
Webmaster nuestro
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Power point unidad 1
Power point unidad 1Power point unidad 1
Power point unidad 1
 
Power point unidad 1
Power point unidad 1Power point unidad 1
Power point unidad 1
 

Último

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 

Último (20)

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 

Evaluacion grupal dolec

  • 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE Capacitación Nombre del Proyecto: PROGRAMA DE CAPACITACION EN EL USO DE LAS TIC’S DIRIGIDO A DOCENTES DE BACHILLERATO DEL COLEGIO OMEGA DE NICARAGUA Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: DOLEC Slogan del Equipo: LA CAPACITACION EL CAMINO A LA TRANSFORMACION  Miembros del grupo:                   - Diana León de Zarzalejoresponsable del Slide - Planificación                   - Olga Coromoto Flores Mendoza responsable del foro - coordinación - Autonomía.                   - Lenin Iván Lara Olivo responsable del Scribd - Investigación                   - Edwin Santiago Carrillo Robayoresponsable del Youtube - Solución                   - Cesar Augusto Hidalgo Proañoresponsable del blog - Evaluación
  • 2. 1. ¿El proyecto es factible de ejecución? Quienes conformamos el Equipo L DOLEC consideramos que el proyecto es factible, desde el inicio nos planteamos una serie de interrogantes que orientaron las acciones, elaboramos el FODA respectivo y se plantearon objetivos y metas claras. Técnicamente nuestro proyecto es viable por cuanto disponemos de todas las herramientas tecnológicas, sumadas a la experiencia y la solvencia profesional de los capacitadores.
  • 3. 2. ¿Siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?: Si, en la realización del proyecto se delimitaron cronológicamente las acciones a realizar con tiempos, bajo un control y seguimiento, nueve meses son suficientes para cumplir eficientemente con la capacitación de docentes.
  • 4.
  • 5. No contar con la predisposición del personal docente, para participar en forma activa y culminar el proyecto de capacitación.Los miembros del Equipo L DOLEC valoramos la motivación y capacidad como elementos decisivos para solventar estas dos situaciones.
  • 6. 4. ¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?: Al instalar e implementar la plataforma el Colegio Omega será parte de una comunidad virtual de aprendizaje. Sus docentes, estudiantes y administrativos estarán vinculados a través de un campus virtual. Con la aplicación de nuestro proyecto de capacitación cada docente del Colegio Omega se convertirá en un facilitador que guíe los procesos de interaprendizaje de sus estudiantes, adaptará sus recursos pedagógicos y académicos para que se acoplen a la actualidad tecnológica y promoverá en sus estudiantes la iniciativa, la creatividad, el uso de herramientas TIC, las estrategias de resolución de problemas y el trabajo en equipo. Sin duda, “la Capacitación es el camino a la Transformación”.