Material Pedagogía

1. Unidad 4
Alumna: Chanell Nirvana Castillo Thierry
Materia: Propuestas Psicopedagógicas Alternativas
Langle, A. (2003). Vivir con sentido. Aplicación práctica de la logoterapia. Lumen;
Argentina.
APLICACIÓN PRÁCTICA DE LA LOGOTERAPIA
¿CÓMO SUCEDE EL ÉXITO?
 Ser exitoso es un atributo bello, que significa resultado del esfuerzo y la “suerte”, de
igual manera trata de relacionar la vida que tiene el ser humano para alcanzar un
sentido en su vida.
 El esforzarse eleva las perspectivas del surgimiento del éxito, por lo tanto, el éxito
necesita nuestro esfuerzo y es definido por nosotros.
 El esforzarse intensamente por el contenido, esmerarse al obrar, es parte del éxito,
lo decisivo es que el esfuerzo se limite al campo del material y deje suceder lo que
está más allá del límite.
 En la dedicación a algo que represente algún valor, está el sentido, de esta manera
el sentido está relacionado con lo realizable, siempre está adentro del alcance del
ser humano, entonces el sentido se encuentra en la dedicación de un valor.
 La concentración en el tener éxito implica un déficit en la base y en el objetivo: en
razones reales y valores perdurables.
 Cuando obligamos el querer tener éxito implan tres aspectos, la sensación de vacío,
inseguridad y el concentramiento del deseo.
 La obsesión por el éxito puede manifestarse en alguien que estudia día y noche para
su carrera, el adicto al éxito es un ser humano en peligro, la obsesión por el éxito
está relacionado con el miedo al fracaso.
 Frankl tiene un modelo neurótico sexual donde el éxito puede comportarse como un
trastorno como la impotencia y frigidez, debido a pensamientos sobrevalorados en
las relaciones sexuales.
 El neurótico sexual encuentra un camino de salida cuando se acerca a la pareja ya
no más como un dispensador de placer y aprende a verlo como alguien amable.
 El intento de modificar sentimientos por caminos directos representa el violentarse,
pues los sentimientos negativos que sentimos tiene una razón de existir y el
obligaros a dejar de sentir eso por sentimientos más agradables nos fuerza a no
expresarnos.
 La actitud derreflexiva se basa en un realismo fundamental que coloca el tamaño y
la influencia real del obrar humano en las proporciones correctas.

2. Unidad 4
Alumna: Chanell Nirvana Castillo Thierry
Materia: Propuestas Psicopedagógicas Alternativas
Langle, A. (2003). Vivir con sentido. Aplicación práctica de la logoterapia. Lumen;
Argentina.
 Cuando no sentimos que fuimos exitosos no valoramos el esfuerzo que empleamos
para hacer las cosas, no le damos valor y entramos en frustración, causando una
baja autoestima.