SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Unidad 5
Alumna: Chanell Nirvana Castillo Thierry
Materia: Propuestas Psicopedagógicas Alternativas
Traveset Vilaginés, M. (2011). La Pedagogía Sistémica. Fundamentos y Práctica.
España: Ed. Grao.
UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: LA PEDAGOGÍA
SISTÉMICA
 La pedagogía sistémica es una nueva forma de mirar que implica cambios
profundos en nuestra forma de pensar la educación y en nuestras actitudes
hacia todos aquellos que intervienen en el acto educativo.
 La teoría de sistemas nació de la mano de la biología, en los sistemas, orden
y desorden son elementos complementarios, la aplicación de la teoría de los
sistemas a las ciencias humanas y a la psicología dio origen a la corriente
denominada sistémica.
 Berth Hellinger es un pedagogo y terapeuta alemán y menciona que los
grupos humanos se rigen por patrones innatos, donde se construye la
interacción cotidiana.
 La aplicación de la perspectiva sistémica en el ámbito educativo requiere
observar cómo deben integrarse principios del valor de la inclusión.
 La pedagogía sistemática es el arte de contextualizar y de enseñar desde la
mirada amplia de la organización, la interacción de los elementos de la
escuela y la estructura espacial que la conforma.
 La finalidad esencial es encontrar el orden natural e identificar los desórdenes
y ocupar el lugar que corresponde a los profesores y alumnos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diversas Explicaciones Del Aprendizaje
Diversas Explicaciones Del AprendizajeDiversas Explicaciones Del Aprendizaje
Diversas Explicaciones Del Aprendizaje
Lizeth Coronado
 
Filosofía de la educación
Filosofía de la educaciónFilosofía de la educación
Filosofía de la educación
julyana_pa
 
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parte
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parteParadigmas en psicología de la educacion 1ra parte
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parte
ranaglaura
 
Educación Holística
Educación HolísticaEducación Holística
Educación Holística
maytepenunuri
 
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimediaTeorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
beteta
 

La actualidad más candente (15)

Teorías de aprendizajes relacionadas con la educación ambiental
Teorías de aprendizajes relacionadas con la educación ambientalTeorías de aprendizajes relacionadas con la educación ambiental
Teorías de aprendizajes relacionadas con la educación ambiental
 
Diversas Explicaciones Del Aprendizaje
Diversas Explicaciones Del AprendizajeDiversas Explicaciones Del Aprendizaje
Diversas Explicaciones Del Aprendizaje
 
Problematica
ProblematicaProblematica
Problematica
 
Aporte de la psicología
Aporte de la psicologíaAporte de la psicología
Aporte de la psicología
 
Paradigmas educativos por Giselle Guilcaso
Paradigmas educativos por Giselle GuilcasoParadigmas educativos por Giselle Guilcaso
Paradigmas educativos por Giselle Guilcaso
 
Filosofía de la educación
Filosofía de la educaciónFilosofía de la educación
Filosofía de la educación
 
Teorias
TeoriasTeorias
Teorias
 
PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA
PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIAPEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA
PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA
 
La psicología de la educación como ciencia y profesion
La psicología de la educación como ciencia y profesionLa psicología de la educación como ciencia y profesion
La psicología de la educación como ciencia y profesion
 
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parte
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parteParadigmas en psicología de la educacion 1ra parte
Paradigmas en psicología de la educacion 1ra parte
 
Sistemas maestría 2014
Sistemas maestría 2014Sistemas maestría 2014
Sistemas maestría 2014
 
Paradigmas en psicología de la educación
Paradigmas en psicología de la educaciónParadigmas en psicología de la educación
Paradigmas en psicología de la educación
 
Educación Holística
Educación HolísticaEducación Holística
Educación Holística
 
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimediaTeorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
Teorías del prendizaje_utilizadas_en_educación_multimedia
 
ARTICULO DE OPINION
ARTICULO DE OPINIONARTICULO DE OPINION
ARTICULO DE OPINION
 

Similar a 6. un nuevo paradigma educativo

El aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva históricaEl aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
Cátedra Psi. Educacional
 
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
Jordi
 
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva históricaEl aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
Cátedra Psi. Educacional
 

Similar a 6. un nuevo paradigma educativo (20)

7. ingredientes de la pedagogia sistemica
7. ingredientes de la pedagogia sistemica7. ingredientes de la pedagogia sistemica
7. ingredientes de la pedagogia sistemica
 
Principales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía complejaPrincipales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía compleja
 
Principales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía complejaPrincipales aspectos de la pedagogía compleja
Principales aspectos de la pedagogía compleja
 
MODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOSMODELOS PEDAGÓGICOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
 
2.pedagogia sistemica
2.pedagogia sistemica2.pedagogia sistemica
2.pedagogia sistemica
 
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva históricaEl aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
 
Teoría y corrientes de aprendizaje del adulto
Teoría y corrientes de aprendizaje del adultoTeoría y corrientes de aprendizaje del adulto
Teoría y corrientes de aprendizaje del adulto
 
Teoría y corrientes de aprendizaje del adulto
Teoría y corrientes de aprendizaje del adultoTeoría y corrientes de aprendizaje del adulto
Teoría y corrientes de aprendizaje del adulto
 
Organizadores generalidades sobre.teoria sdocx
Organizadores generalidades sobre.teoria sdocxOrganizadores generalidades sobre.teoria sdocx
Organizadores generalidades sobre.teoria sdocx
 
Pedagogia con otras ciencias Por Viviana Sandoval
Pedagogia con otras ciencias Por Viviana Sandoval Pedagogia con otras ciencias Por Viviana Sandoval
Pedagogia con otras ciencias Por Viviana Sandoval
 
Relación de la pedagogía con otras ciencias por Geovanna Pamela Vaca
Relación de la pedagogía con otras ciencias por  Geovanna Pamela Vaca Relación de la pedagogía con otras ciencias por  Geovanna Pamela Vaca
Relación de la pedagogía con otras ciencias por Geovanna Pamela Vaca
 
Pedagogía relacionada con otras ciencias
Pedagogía relacionada con otras cienciasPedagogía relacionada con otras ciencias
Pedagogía relacionada con otras ciencias
 
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
TeoríAs Y Modelos De DidáCtica (2)
 
Pedagogia sistemica
Pedagogia sistemicaPedagogia sistemica
Pedagogia sistemica
 
Pedagogia sistemica
Pedagogia sistemicaPedagogia sistemica
Pedagogia sistemica
 
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva históricaEl aprendizaje desde su perspectiva histórica
El aprendizaje desde su perspectiva histórica
 
Pedagogía con otras ciencias por Paul Silva
Pedagogía con otras ciencias por Paul SilvaPedagogía con otras ciencias por Paul Silva
Pedagogía con otras ciencias por Paul Silva
 
TEORÍAS CONTEMPORANEAS
TEORÍAS CONTEMPORANEASTEORÍAS CONTEMPORANEAS
TEORÍAS CONTEMPORANEAS
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Disciplinas de-la-pedagogía
Disciplinas de-la-pedagogíaDisciplinas de-la-pedagogía
Disciplinas de-la-pedagogía
 

Más de ChanellNirvana

3.la programacion neurolinguistica y el proceso de ensenanza
3.la programacion neurolinguistica y el  proceso de ensenanza3.la programacion neurolinguistica y el  proceso de ensenanza
3.la programacion neurolinguistica y el proceso de ensenanza
ChanellNirvana
 

Más de ChanellNirvana (20)

11.el lugar del cuerpo en la educacion
11.el lugar del cuerpo en la educacion11.el lugar del cuerpo en la educacion
11.el lugar del cuerpo en la educacion
 
10.niveles de conciencia y educacion
10.niveles de conciencia y educacion10.niveles de conciencia y educacion
10.niveles de conciencia y educacion
 
9.la pedagogia sistemica
9.la pedagogia sistemica9.la pedagogia sistemica
9.la pedagogia sistemica
 
8.dimensiones educativas
8.dimensiones educativas8.dimensiones educativas
8.dimensiones educativas
 
5.consideraciones del pedagogo sistemico
5.consideraciones del pedagogo sistemico5.consideraciones del pedagogo sistemico
5.consideraciones del pedagogo sistemico
 
4.perfilando al pedagogo sistemico
4.perfilando al pedagogo sistemico4.perfilando al pedagogo sistemico
4.perfilando al pedagogo sistemico
 
3.investigacion y desempeno docente
3.investigacion y desempeno docente3.investigacion y desempeno docente
3.investigacion y desempeno docente
 
1.la inteligencia transgeneracional
1.la inteligencia transgeneracional1.la inteligencia transgeneracional
1.la inteligencia transgeneracional
 
9.un horizonte que avanza a cada paso
9.un horizonte que avanza a cada paso9.un horizonte que avanza a cada paso
9.un horizonte que avanza a cada paso
 
8.el cuidado educativo
8.el cuidado educativo8.el cuidado educativo
8.el cuidado educativo
 
7.la sabiduria del infinito
7.la sabiduria del infinito7.la sabiduria del infinito
7.la sabiduria del infinito
 
6.afinar la conciencia
6.afinar la conciencia6.afinar la conciencia
6.afinar la conciencia
 
5. que se entiende por sentido
5. que se entiende por sentido5. que se entiende por sentido
5. que se entiende por sentido
 
4.autotrascendencia, un fenomeno humano
4.autotrascendencia, un fenomeno humano4.autotrascendencia, un fenomeno humano
4.autotrascendencia, un fenomeno humano
 
3.logoterapia, tiene sentido la responsabilidad
3.logoterapia, tiene sentido la responsabilidad3.logoterapia, tiene sentido la responsabilidad
3.logoterapia, tiene sentido la responsabilidad
 
2.logoterapia, como sucede el exito
2.logoterapia, como sucede el exito2.logoterapia, como sucede el exito
2.logoterapia, como sucede el exito
 
1.la imagen logoterapeutica del hombre
1.la imagen logoterapeutica del hombre1.la imagen logoterapeutica del hombre
1.la imagen logoterapeutica del hombre
 
4.introduccion al pensamiento sistemico
4.introduccion al pensamiento sistemico4.introduccion al pensamiento sistemico
4.introduccion al pensamiento sistemico
 
3.la programacion neurolinguistica y el proceso de ensenanza
3.la programacion neurolinguistica y el  proceso de ensenanza3.la programacion neurolinguistica y el  proceso de ensenanza
3.la programacion neurolinguistica y el proceso de ensenanza
 
2.como cambiar creencias con pnl
2.como cambiar creencias con pnl2.como cambiar creencias con pnl
2.como cambiar creencias con pnl
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

6. un nuevo paradigma educativo

  • 1. Unidad 5 Alumna: Chanell Nirvana Castillo Thierry Materia: Propuestas Psicopedagógicas Alternativas Traveset Vilaginés, M. (2011). La Pedagogía Sistémica. Fundamentos y Práctica. España: Ed. Grao. UN NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO: LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA  La pedagogía sistémica es una nueva forma de mirar que implica cambios profundos en nuestra forma de pensar la educación y en nuestras actitudes hacia todos aquellos que intervienen en el acto educativo.  La teoría de sistemas nació de la mano de la biología, en los sistemas, orden y desorden son elementos complementarios, la aplicación de la teoría de los sistemas a las ciencias humanas y a la psicología dio origen a la corriente denominada sistémica.  Berth Hellinger es un pedagogo y terapeuta alemán y menciona que los grupos humanos se rigen por patrones innatos, donde se construye la interacción cotidiana.  La aplicación de la perspectiva sistémica en el ámbito educativo requiere observar cómo deben integrarse principios del valor de la inclusión.  La pedagogía sistemática es el arte de contextualizar y de enseñar desde la mirada amplia de la organización, la interacción de los elementos de la escuela y la estructura espacial que la conforma.  La finalidad esencial es encontrar el orden natural e identificar los desórdenes y ocupar el lugar que corresponde a los profesores y alumnos.