La inteligencia transgeneracional se refiere a la información y las emociones del pasado que se transmiten como patrimonio cultural entre generaciones. Reconocer y desarrollar esta inteligencia permite resolver problemas inherentes a la propia historia familiar estimulando las competencias de reconocer lo ocurrido en el pasado, identificar sus implicaciones e interpretar la información y emociones transmitidas. La pedagogía sistémica se encarga de desarrollar esta inteligencia transgeneracional en los sistemas sociales y familiares para que las personas puedan ver sus historias

1. Unidad 5
Alumna: Chanell Nirvana Castillo Thierry
Materia: Propuestas Psicopedagógicas Alternativas
Olvera García, A. (2017). Pedagogía Sistémica Cudec con el Enfoque de Bert
Hellinger. México: Grupo Cudec.
LA INTELIGENCIA TRANSGENERACIONAL
 Las emociones crean reacciones físicas y químicas en nuestro organismo.
 Las emociones tienen mucho impacto en las relaciones interpersonales y
está relacionado con el pensamiento.
 La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner señala que hay
una pluralidad de inteligencias entendidas como las habilidades necesarias
para resolver problemas o desarrollar objetos de importancia cultural.
 Se habla de cuatro generaciones: pasado remoto, pasado lejano, pasado
reciente y presente, estas van a permitir el reconocimiento del proceso
multidimensional de la inteligencia vista desde la historia.
 La inteligencia transgeneracional se refiere a la información y las emociones
del pasado que se transmiten como patrimonio cultural.
 La competencia y el talento para resolver problemas inherentes a la propia
historia o dinámicas histórico-genealógicas permiten estimular a la
inteligencia transgeneracional.
 La inteligencia transgeneracional implica un reto, pues la energía que genera
resistencia acumulada en el sistema se convierta en energía capaz de
producir un movimiento fluido.
 La pedagogía sistémica se encarga de desarrollar la inteligencia
transgeneracional en los sistemas sociales, familiares, escolares, etc.
 Las competencias que se manifiestan en la inteligencia transgeneracional
son: se debe reconocer lo que es, lo que existe existió y lo que ha sucedido.
Identificar las implicaciones, observar e interpretar la información y las
emociones, resolver a través de la inteligencia transgeneracional.
 Las personas necesitan ver sus historias de manera generosa, amorosa,
para darle un aprendizaje significativo a la vida de uno mismo.