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1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Carrera: Pedagogía de Idiomas Nacionales y Extranjeras
Asignatura: Infopedagogía
Tema: Tarea 3. Plan de búsqueda
Integrantes: Charlie Batallas, Evelyn Duchi, Victor Hurtado, Maoly Lara y Erika Oñate
Curso: Segundo Semestre “A”
Docente: Ing. Gustavo Homero Orozco Cazco
Fecha de entrega: 25 de mayo del 2023
Periodo 2023 - 1s

2. PLANIFICACIÓN DEL ACCESO, RECUPERACIÓN Y SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN EN LA RED
1.- ¿QUÉ NECESITO BUSCAR?
Necesidad informativa
Establecimiento de Objetivos
¿Para qué necesito la información? ¿Destinatarios?
¿Cuánto tiempo se dispone para buscar? ¿Y para elaborar la información?
La información que se desea buscar es para conocer los beneficios, objetivos y definición
sobre el uso adecuado de la estrategia aprendizaje basado en proyectos, en cuanto a la
aplicación docente se refiere. Esta estrategia servirá para contribuir de manera positiva
para el proyecto de investigación que se desarrollará en la Universidad Nacional de
Chimborazo por parte de un grupo de investigación del Segundo Semestre de la carrera de
Pedagogía de Idiomas Nacionales y Extranjeras.
Los destinatarios principales de esta información serán los integrantes del proyecto
previamente mencionado, dado que los mismos serán los encargados de brindar la
información necesaria para el correcto desarrollo del proyecto previsto en clase.
El reto constante de la educación consiste en que los estudiantes alcancen un nivel
significativo de aprendizaje, es decir, que los alumnos adquieran un conocimiento a largo
plazo. Por esta razón, se ha implementado la utilización de esta técnica (ABP), con la
finalidad de conocer su definición, beneficios y el modo en él cuál, se debe desenvolver
dentro del aula de clase.

3. 1.1. CONTENIDO DE DEMANDA
¿En cuántos conceptos se puede dividir MI demanda?
Lluvia de ideas
• Trabajo Colaborativo
• Actividades grupales
• Metodología integral
• Material didáctico
• Motivación
• Análisis y síntesis
• Intercambio de información
• TIC
¿Qué se ya sobre el tema?
El aprendizaje basado en proyectos hace referencia a una metodología activa, donde el
estudiante desempeña un papel importante, dado que es el protagonista de su propio
aprendizaje; mediante prácticas colaborativas; además, el aprendizaje y la adquisición de
conocimientos tienen el mismo valor que el alcance de habilidades y actitudes. Por otro lado,
las TIC son herramientas que impulsan el aprendizaje autónomo de manera significativa.
El tiempo que se ha planificado para la elaboración de búsqueda de información es desde
el 11 de mayo del 2023 hasta el 16 de julio del mismo año, por lo que se contará con la
participación de 5 estudiantes. Además, para el procesamiento de la información se
dispondrá de un plazo de dos meses.

4. CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 3 CONCEPTO 4
Educación Superior Formación
presencial
ABP Intercambio de
información.
Educación
Superior
Presencial
Metodología
Integral
ABP
Trabajo
Colaborativo
Semipresencial Virtual
Intercambio de
información
TIC

5. 1.2. HIPÓTESIS
Lanzar hipótesis de respuesta sobre los posibles resultados ¿Qué sé y qué voy a descubrir?
1.3. META
2.- PLANIFICACIÓN
Realizar una lista de palabras, para cada uno de los conceptos: (Recomendable entre dos y
cuatro palabras para cada categoría)
¿Qué sé del tema?
• El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia que permite la adquisición
de conocimientos de manera activa.
• El ABP potencia la motivación y la autonomía de los estudiantes.
• Los objetivos del ABP para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes.
¿Qué voy a descubrir?
• Beneficios al poner en práctica el ABP en el ámbito educativo
• Rol del alumno y el profesor dentro del aula de clase.
• Recursos y Plataformas que ofrecen para ejecutar actividades a través del ABP.
Necesito investigar, explorar y recolectar información relacionada con el Aprendizaje
Basado en Proyectos, que ha sido incorporada para mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje de la Educación Superior, a través de plataformas académicas como Google
Académico, Dialnet y SciElo; durante el periodo de tiempo previamente mencionado.

6. CATEGORÍAS
CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 3 CONCEPTO 4
Educación
Superior
Formación
Presencial
Aprendizaje
Basado en
Proyectos
Intercambio de
Información
a). Sinónimos Universidad Enseñanza
presencial
ABP Cooperar
Academia Educación
presencial
Interactuar
b). Palabras con el
mismo significado
en otros idiomas
Higher Education Classroom-based Project based
learning
Information
exchange
University Classroom
education
PBL Passing
information
Collage
c). Palabras
relacionadas
Tercer Nivel Tutorías Analisis Comunicación
Nivel profesional Retroalimentación Investigación Transmisión
Practica Datos
d). Palabras NO
relacionadas con el
concepto que se
necesita buscar
Educación
Primaria
Semipresencial Problemas Tipos
Educación
Secundaria
Virtualidad Competencias Características
Cursos
Unir las palabras del cuadro con distintos operadores y escribir algunas operaciones.
1. "Aprendizaje basado en proyectos" OR "ABP" "Educación Superior"
2. "Project Based Learning" "PBL" AND "Higher Education
¿De qué tipo de información se trata y dónde puedo encontrarla (fuentes)? ¿Cómo actuar en
cada una de las fuentes y recursos (técnicas, procedimientos)?
Determinar el tipo de recursos que se van a utilizar
TIPO NOMBRE IDIOMA PARA QUÉ
TEMÁTICA

7. BUSCADORES
GENERALES
Google
Académico
Español e inglés Búsqueda de artículos
relacionados con la
estrategia planteada.
BASE DE DATOS
ACADÉMICAS
Dialnet
SciElo
Español e inglés Búsqueda de artículos
relacionados con la
estrategia planteada.
OTROS Plataformas
Educativas
Español e inglés Búsqueda de plataformas
relacionadas con el ABP
2. Protocolo y entrenamiento
Pregunta de Investigación
¿Qué enfoque metodológico se utiliza para la implementación del aprendizaje basado en
proyectos?
¿Qué contenidos formativos demanda el alumnado universitario en el aprendizaje basado
en proyectos?
¿Cuáles son las temáticas abordadas en el aprendizaje basado en proyectos para la
alfabetización digital?
¿Cuáles son las plataformas educativas más usadas para implementar como estrategia el
aprendizaje basado en problemas?
¿Qué y cómo se evalúa el aprendizaje basado en proyectos en contextos universitarios?
Idiomas Español
Inglés

8. Periodo de tiempo 2020 - 2022
Palabras clave Aprendizaje Basado en Proyectos, Educación Superior,
ABP
Canales de búsqueda Google Académico
https://scholar.google.es/schhp?hl=es
Tipo de documento Artículos de Revistas Científicas, Libros y Tesis.
Criterios de Inclusión • Los estudios que cumplan con el criterio de
actualidad, en este caso, a partir del 2020.
• Los títulos de los trabajos de investigación
deberán tener relación con las palabras claves
seleccionadas.
• El título, resumen, palabras claves y objetivos
deben guardar relación entre sí.
• Artículos que presenten relevancia e
información verificada.
• El idioma del estudio, en este caso inglés o
español.
Criterios de Exclusión • Los estudios que no se hayan ejecutado en
Educación Superior.
• Los artículos que no hablen de Aprendizaje
Basado en Proyectos.
• Los artículos que no cumplen con el año
previamente establecido.
3. Búsqueda de la literatura
Estrategias de Búsqueda •
Maoly Lara 2020 – 2022

9. (Estrategia de Aprendizaje "Aprendizaje basado en proyectos" "ABP" "Educación Superior" -
cursos, -primaria)
Erika Oñate 2020 -2021
(PBL "Project Based Learning" importance, OR definition, OR use, OR strategies, OR
characteristics, OR influence, OR influence "Higher education" -anonymous -history -school)