Los estudiantes tienden a memorizar los temas sólo para pasar los exámenes sin aprender realmente, olvidando la información después. Los jóvenes hoy en día son muy dependientes de la tecnología como los celulares, descuidando los estudios y las relaciones sociales. Pocos leen al menos dos libros al año. Los estudiantes deben comprometerse a aprender más allá de las clases investigando los temas para desarrollar la autonomía en el aprendizaje.

1. Uno de los grandes problemas que llegan a tener los estudiantes,
independientemente del nivel escolar en el que se encuentren, es que la mayoría
no llegan a aprender debidamente lo mostrado en clases, ya que sólo buscan
memorizar cada tema para pasar los exámenes de la materia. Todos esos temas
al final de un año escolar llegan a ser desechados y el alumno nunca llega a ver
nada más acerca de ello, a menos de que en los años posteriores les vuelvan a
retroalimentar algún tema antes visto.
Desafortunadamente, nuestra generación, la tan mencionada “millenium”, se ha
hecho muy dependiente a la tecnología, especialmente al celular, muchos jóvenes
son casi esclavos de él, dejando de lado las cosas que debe de tomar con más
importancia y seriedad, como los estudios y las relaciones sociales que son
importantes para el desarrollo personal. El hábito de la lectura ha sido muy
afectado por esta dependencia, ya que en la actualidad, muy pocos jóvenes han
leído mínimo dos libros por año, mientras que otra parte muy apenas llega a leer
las instrucciones de un examen.
Siendo estudiantes, nos debemos comprometer a aprender más de lo que nos han
enseñado en clases, investigando profundamente acerca del tema que nos han
explicado y mostrado, desarrollando así una mejor autonomía en el aprendizaje,
teniendo como resultado el ir adquiriendo conocimientos sin depender de un
segundo o un tercero, aparte de agilizar nuestra forma de leer cualquier texto.
Ahora, hablando sobre la situación mostrada en la parte de arriba de esta página,
la interpretación de ésta puede ser de tres maneras: una es que el alumno no se

2. siente seguro de cómo lleva a cabo los procedimientos para resolver problemas de
álgebra, es por eso que le pregunta al profesor de manera constante durante tres
años; lo que busca es reafirmar frecuentemente su forma de hacer las cosas. Otra
interpretación podría ser que, en cada asignatura, materia o lenguaje que se
pueda aprender a lo largo de una vida, realmente nunca se deja de aprender,
nunca se deja de descubrir nuevas cosas, ya que todo es tan extenso en tantos
ámbitos que, a veces, hasta el más experto llega a saber solo una parte. La
tercera interpretación es que el estudiante solo se ha dedicado a memorizar para
poder pasar la materia, sin darle más profundidad, mostrando poco interés por
desarrollar sus conocimientos hacia la materia, generando una alta dependencia
hacia el maestro.