Biosfera

1. Mi agenda
Recomendaciones
¿Qué aprenderé?
Introducción
Módulo
Unidad 2
15
El agente social:
transformador de la naturaleza

2. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
2
15Módulo
Hemos llegado a la última semana, en ella deberás formar una red de saberes con
todos los aprendizajes que has adquirido a lo largo del módulo.
Hasta el día de hoy ¿qué es lo que has aprendido? Y ¿cómo te sientes con ello?
Permítenos ayudarte a recordar, aprendimos cómo está integrado el planeta Tierra,
desde lo más grande que es la biosfera hasta los tipos de recursos que se obtienen de
ella. También hemos identificado los principales problemas que existen en los diversos
países y en nuestro entorno, así que ahora es momento de proponer soluciones.
Esta semana continuaremos abordando el deterioro ambiental y profundizaremos
en los acuerdos que se han establecido para mitigar este problema, como lo es la
sustentabilidad. Será en estos días en los que reflexionarás sobre tu responsabilidad
social y podrás plantear soluciones a los problemas de tu entorno que esperamos
puedas implementar tomando como base lo que aprendas con el tema de democracia
participativa.
Introducción
¡Demos inicio a la cuarta semana!
Recomendaciones
¿Qué aprenderé?
Mi agenda

3. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
3
15Módulo
Verde que te quiero verde
¿Qué aprenderé?
Proyecto integrador
A lo largo del módulo hemos aprendido que existen varios problemas ambientales en nuestro entorno y que son
nuestras acciones diarias las que impactan de manera positiva y negativa en la naturaleza.
En esta actividad tendrás la oportunidad de proponer una solución a algún problema ambiental de tu comunidad,
para ello deberás elegir y describirás el problema para después dar alternativas de mejora.
Los siguientes recursos te apoyarán en la realización de la actividad, estúdialos.
Iniciemos la revisión del proyecto integrador que se elaborará esta semana:
¿Qué aprenderé?
Introducción
Recomendaciones
Todos los organismos de la naturaleza
producen energía que es consumida
por organismos superiores, recuerda los
niveles tróficos.
También reflexionaremos sobre el impacto que
tiene la agricultura y ganadería en la naturaleza.
Ante el deterioro ambiental, han surgido
varias posturas para aportar soluciones,
una de ellas es la sustentabilidad, la cual
plantea que debemos considerar aspectos
naturales, sociales y económicos para
restablecer un ambiente natural.
Revisa el recurso:
3. Sustentabilidad
Aprenderás en qué consiste el
deterioro ambiental y los principales
factores que lo provocan.
Varios países han aceptado el
compromiso que conlleva el desarrollo
sustentable, pero ¿sabes todo lo que
implica? Apréndelo con este recurso.
2. Servicios ecosistémicos
4. Desarollo sustentable
1. Biomasa
Mi agenda
Sustentabilidad

4. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
4
15Módulo
¿Qué aprenderé?
Introducción
Recomendaciones
Esta actividad te permitirá desarrollar el siguiente indicador de desempeño:
ŸŸ Analiza las problemáticas ambientales considerando los saberes de
las ciencias experimentales (bioquímica) y sociales (la democracia
participativa, políticas ambientales, responsabilidad social, desarrollo
sustentable) para explicar su impacto en el ámbito local, nacional y
mundial y asumir una postura crítica y responsable en su entorno.
Mi agenda
Este recurso te permitirá reflexionar
sobreelrespetoquecomosereshumanos
debemos brindar a las demás personas,
animales, plantas y medio ambiente.
Con la finalidad de aminorar el daño que
se causa a la naturaleza, se propone pagar
a las personas que realicen ciertas acciones
para el beneficio al medio ambiente.
7. Jurisprudencia distributiva
Aprenderás cómo se han desarrollado
las organizaciones no gubernamentales
para cuidar el medio ambiente.
Este recurso te invita a que reflexiones
sobre los problemas ambientales que
estamos viviendo.
6. Democracia participativa
8. Cierre
5. Responsabilidad social
Proyecto integrador

5. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
5
15Módulo
¿Áreas naturales protegidas?
En el lugar en dónde vives ¿existen todavía áreas naturales? por ejemplo un manglar, bosque o arrecife; en caso de
que así sea, la información te será de mucha utilidad para este foro, de lo contrario te invitamos a que investigues
en la página de CONANP, las áreas naturales protegidas cerca de tu localidad y después respondas las siguientes
preguntas:
ŸŸ ¿Qué son las áreas naturales protegidas (ANP)?
ŸŸ Hay un ANP cerca de tu lugar de residencia
ŸŸ Localiza dos ANP y comenta sus características
Foro de Clase
¿Qué aprenderé?
Introducción
Recomendaciones
Monsanto es una compañía estadounidense especialista en la producción de agroquímicos, tienen permiso de realizar
siembra experimental con semillas transgénicas.
Para profundizar en la información se te proporcionará el caso de la siembra de soya transgénica en Yucatán.
Después de leerlo, realiza tu participación, tomando como guía la siguientes preguntas:
ŸŸ ¿Cuáles son los argumentos para prohibir la siembra de soya transgénica por Monsanto?
ŸŸ ¿Qué papel jugaron las comunidades mayas para la prohibición?
Transgénicos y biodiversidad
Foro de Debate
Contesta los dos cuestionarios, ya que te permitirán reforzar tu aprendizaje.
1. Nuestro espacio vital
2. Uso de recursos naturales
Actividades Formativas
Mi agenda

6. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
6
15Módulo Te sugerimos seguir la siguiente agenda para realizar las actividades de la semana 4:
Mi agenda
Introducción
Recomendaciones
¿Qué aprenderé?
LunesMartes
ViernesJuevesMiércoles
1. Estudia el tema:
“Biomasa”
2. Estudia el tema:
“Servicios ecosistémicos”
3. Estudia el tema:
“Sustentabilidad”
3.1 Revisa el recurso para saber más:
ŸŸ Sustentabilidad
4. Estudia el tema:
“Desarrollo sustentable”
1. Estudia los temas:
“Responsabilidad social”
“Democracia participativa”
“Jurisprudencia distributiva”
“Cierre”
2. Elabora el Proyecto Integrador:
“Verde que te quiero verde”
1. Haz tu primera aportación en el foro de clase:
“¿Áreas naturales protegidas?”
2. Haz tu primera aportación en el foro de debate:
“Transgénicos y biodiversidad”
3. Realiza la primera actividad formativa:
“Nuestro espacio vital”
1. Haz tu tercera aportación en el foro de clase.
2. Haz tu tercera aportación en el foro de debate. 
Puedes generar conclusiones, resaltando los puntos
más importantes.
1. Haz tu segunda aportación en el foro de clase.
2. Haz tu segunda aportación en el foro de debate.
3. Realiza la segunda actividad formativa:
“Uso de recursos naturales”
Si seguiste la agenda de estudios
podrás tomarte el fin de semana
para descansar.
Sábado y Domingo

7. Unidad II.
El agente
social:
transformador
de la
naturaleza
7
15Módulo
Ahoraqueteestásdesarrollandocomounagentetransformador,enprodelcuidado
de la naturaleza te sugerimos descargues una aplicación llamada “Green tips”, ya
que te proporciona consejos para llevar una vida responsable con el ambiente.
Te permitirá calcular y aminorar la energía que gastas en tu hogar así como la
gasolina que usas al transportarte.
Descárgala en tu tienda de aplicaciones o en el siguiente enlace:
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mobilendo.greentips&hl=es_419
Sugerencia Tecnológica
Recomendaciones
ŸŸ Al realizar tu proyecto integrador puedes preguntarle a vecinos y amigos cuáles son los problemas ambientales que ellos
han detectado.
ŸŸ En tu escrito puedes agregar fotos del problema que elegiste.
ŸŸ Lleva a cabo tu propuesta, empieza platicándolo con tu familia, recuerda cómo funcionan las organizaciones no
gubernamentales.
Introducción
Recomendaciones
¿Qué aprenderé?
Mi agenda