Las escuelas son lugares donde confluyen diversos pensamientos y sentimientos que a menudo generan conflictos entre estudiantes, maestros y padres. La agresividad entre estudiantes, manifestada a través de golpes, burlas y gritos, es imitada de lo que ven en sus familias y medios. Aunque los maestros ya no suelen maltratar físicamente, los estudiantes desaprueban los gritos y regaños humillantes. Las escuelas buscan soluciones como pactos de no agresión y talleres sobre tolerancia.
2. LAS ESCUELAS
son escenarios de encuentros y desencuentros, son el lugar en el cual
confluyen cientos de pensamientos, sentimientos, formas de ver la vida, e
ilusiones tanto de los niños y niñas, como de los maestros y los padres de
familia.
3. CONFLICTOS
Estos sentimientos a menudo origina roces entre los distintos elementos de la
comunidad escolar, con la forma de relación entre los mismos alumnos y los
maestros y con el desconocimiento de la subjetividad de las personas, entre otros.
4. Sin embargo, puede ser un aprendizaje, al abordar el conflicto de manera propositiva e
involucrar a todos los miembros de la comunidad escolar en la solución de los mismos,
reconociendo al ser humano y analizando la causa que produce el problema.
5. LA AGRESIVIDAD EN LAS ESCUELAS
encuesta se les preguntó a más de 2’000.000 de niños, qué era lo que más y lo que
menos les gustaba de su escuela, lo que menos gustaba, eran los compañeros, el
espacio físico, los maestros, las materias y actividades extracurriculares
6. LA AGRESIVIDAD
se manifiesta a través de golpes, burlas, gritos, robos e incluso amenazas de lesión
física. En muchas ocasiones estos comportamientos ocurren sin que los maestros se
enteren, y algunas otras son los mismos niños los que cometen la agresión.
7. Según algunos investigadores, los comportamientos agresivos de niñas
y niños, son imitaciones surgidas a partir de lo que ven en sus familias,
en su entorno y en el país a través de la televisión
IMITACIONES
8. LOS MAESTROS
En cuanto al trato de los maestros a sus alumnos, todavía se escucha, aunque de manera
poco frecuente casos de maltrato físico a los niños y niñas por parte de los maestros.
En cambio fue muy frecuente encontrar en las expresiones de los niños sobre sus maestros,
su desagrado, ante los gritos y regaños humillantes de algunos de sus maestros
9. ¿CÓMO SOLUCIONAR EL PROBLEMA?
Algunas escuelas replantearon las cátedras sobre democracia, otros
realizaron pactos de no agresión, otros desarrollaron talleres sobre distintos
temas como tolerancia, respeto, convivencia, solidaridad, etc.
10. ENTONCES…
La escuela es el lugar por excelencia para procesar la información y la
experiencia que los niños, niñas y jóvenes tienen del país, la comunidad, la
familia y la vida propia. Hay que tener una convivencia fundamentada en el
humanismo, el afecto y la verdadera democracia.
