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NOMBRE DEL PROYECTO: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS.
GRADO: 2º y 5º SECCIÓN “U”.
DOCENTE: SANDINO DE JESÚS RAMÍREZ CONTRERAS.
FECHA DE INICIO: abril - mayo de 2011.
FECHA DE CULMINACIÓN: julio de 2011.
República Bolivariana De Venezuela.
Gobierno Del Táchira.
Dirección De Educación Del Estado.
Núcleo Escolar Rural 18.
Escuela Estadal Unitaria Nº578 “San Isidro Alto”.
Municipio Simón Rodríguez Estado Táchira.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez
OBJETIVO GENERAL:
 Dar a conocer la importancia de las plantas para la
conservación de la vida en el planeta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Facilitar los conceptos básicos de la planta, sus partes y la
fotosíntesis.
 Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la utilización
de CANAIMA EDUCATIVO.
Conversar con los estudiantes acerca de los múltiples usos de
las plantas en la vida de la humanidad.
Promover la realización de jornadas de siembra de arboles,
mediante la creación de vivero escolar.
Realizar junto a los estudiantes jornadas de reciclaje de papel y
cartón en la comunidad.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez
DIAGNÓSTICO:
El 2º y 5º grado sección única cuenta con una matrícula de 5 estudiantes los
cuales son varones en su totalidad, entre las edades de 8 y 13 años de edad.
los estudiantes de estos grados son de bajos recursos económicos, ya que la
mayoría de sus padres se dedican al jornal diario, sabiendo que esta zona es
agrícola y solo pocos tienen un trabajo estable, sus madres son trabajadoras
del hogar. La mayoría de los estudiantes viven distantes de la escuela.
El objetivo principal del presente proyecto es dar a conocer a los estudiantes la
importancia de las plantas para la vida en nuestro planeta, generando espacios
de discusión en los niños acerca de la fotosíntesis, los conceptos básicos de
las mismas y la importancia en la soberanía alimentaria de la comunidad, la
creación de un vivero escolar y finalmente plantear la importancia del reciclaje
como medio para la recolección de fondos para la institución.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez
ACTIVIDADES.
1. Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la conservación de
las plantas.
2. Realizar caminatas y jornadas de reforestación incentivando la
conservación de las plantas de la región.
3. Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la utilización de CANAIMA
EDUCATIVO.
4. Promover la creación de un vivero escolar, junto a los representantes y
comunidad en general.
5. Fomentar el reciclaje de desechos como cartón y plásticos para la
autogestión escolar.
6. Realizar lecturas en diversos materiales impresos.
7. Conocer los símbolos de la patria, el estado y el municipio.
8. Reforzamiento progresivo de la escritura y lectura.
9. Medidas de peso, longitud y tiempo.
10.Lectura individual y en equipo, de textos expositivos.
11.Adición y sustracción de números naturales y decimales.
12.Multiplicación y división de números naturales y decimales.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez
SER
CONOCER
CONVIVIR
HACER
LENGUAJE.
 partes de la oración.
 Uso de mayúsculas y
minúsculas.
 signos de puntuación.
silaba tónica y silaba atona.
 la oración y el párrafo.
 normas de ortografía
ÁREAS ACADÉMICAS
SOCIALES.
Deberes y derechos del
niño.
Los símbolos de la patria, el
estado y el municipio.
El paisaje geográfico.
Educación vial.
Conservación ambiental.
 medidas en caso de
emergencias.
MATEMÁTICAS.
 medidas de longitud,
tiempo y capacidad.
Adición.
 sustracción.
multiplicación.
División.
 números primos y
compuestos.
 adición y sustracción con
fracciones.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
 El reciclaje.
 períodos de sequia y
períodos de invierno.
 efectos de las lluvias.
 el petróleo.
 Los alimentos.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez
Proyecto de Aprendizaje
EL
MARAVILLOSO
MUNDO DE
LAS PLANTAS.
Espacio para la Comunicación Alternativa
Realización de exposiciones en procesador de texto de los
equipos Canaima, con el fin de exponer a la comunidad los
logros alcanzados.
Espacio Promoción de la
Salud y Respeto por la Vida
Promover la defensa del
ambiente que nos rodea.
Espacio para innovaciones
pedagógicas.
Fomentar el reciclaje en la escuela
y la comunidad
Espacio para la formación Integral
Desarrollo de las áreas académicas con los
contenidos: saber, conocer, hacer y convivir.
Desarrollo de actividades artísticas,
culturales, deportivas y científicas.
Espacio para la Producción y
Productividad
Realizar manualidades con
materiales de desecho.
Espacio del Quehacer
Comunitario
Fomentar la creación de un
vivero escolar.
LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA.
Simón Rodríguez

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  • 1. NOMBRE DEL PROYECTO: EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS. GRADO: 2º y 5º SECCIÓN “U”. DOCENTE: SANDINO DE JESÚS RAMÍREZ CONTRERAS. FECHA DE INICIO: abril - mayo de 2011. FECHA DE CULMINACIÓN: julio de 2011. República Bolivariana De Venezuela. Gobierno Del Táchira. Dirección De Educación Del Estado. Núcleo Escolar Rural 18. Escuela Estadal Unitaria Nº578 “San Isidro Alto”. Municipio Simón Rodríguez Estado Táchira. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez
  • 2. OBJETIVO GENERAL:  Dar a conocer la importancia de las plantas para la conservación de la vida en el planeta. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Facilitar los conceptos básicos de la planta, sus partes y la fotosíntesis.  Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la utilización de CANAIMA EDUCATIVO. Conversar con los estudiantes acerca de los múltiples usos de las plantas en la vida de la humanidad. Promover la realización de jornadas de siembra de arboles, mediante la creación de vivero escolar. Realizar junto a los estudiantes jornadas de reciclaje de papel y cartón en la comunidad. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez
  • 3. DIAGNÓSTICO: El 2º y 5º grado sección única cuenta con una matrícula de 5 estudiantes los cuales son varones en su totalidad, entre las edades de 8 y 13 años de edad. los estudiantes de estos grados son de bajos recursos económicos, ya que la mayoría de sus padres se dedican al jornal diario, sabiendo que esta zona es agrícola y solo pocos tienen un trabajo estable, sus madres son trabajadoras del hogar. La mayoría de los estudiantes viven distantes de la escuela. El objetivo principal del presente proyecto es dar a conocer a los estudiantes la importancia de las plantas para la vida en nuestro planeta, generando espacios de discusión en los niños acerca de la fotosíntesis, los conceptos básicos de las mismas y la importancia en la soberanía alimentaria de la comunidad, la creación de un vivero escolar y finalmente plantear la importancia del reciclaje como medio para la recolección de fondos para la institución. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez
  • 4. ACTIVIDADES. 1. Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la conservación de las plantas. 2. Realizar caminatas y jornadas de reforestación incentivando la conservación de las plantas de la región. 3. Fomentar el conocimiento de las TICS mediante la utilización de CANAIMA EDUCATIVO. 4. Promover la creación de un vivero escolar, junto a los representantes y comunidad en general. 5. Fomentar el reciclaje de desechos como cartón y plásticos para la autogestión escolar. 6. Realizar lecturas en diversos materiales impresos. 7. Conocer los símbolos de la patria, el estado y el municipio. 8. Reforzamiento progresivo de la escritura y lectura. 9. Medidas de peso, longitud y tiempo. 10.Lectura individual y en equipo, de textos expositivos. 11.Adición y sustracción de números naturales y decimales. 12.Multiplicación y división de números naturales y decimales. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez
  • 5. SER CONOCER CONVIVIR HACER LENGUAJE.  partes de la oración.  Uso de mayúsculas y minúsculas.  signos de puntuación. silaba tónica y silaba atona.  la oración y el párrafo.  normas de ortografía ÁREAS ACADÉMICAS SOCIALES. Deberes y derechos del niño. Los símbolos de la patria, el estado y el municipio. El paisaje geográfico. Educación vial. Conservación ambiental.  medidas en caso de emergencias. MATEMÁTICAS.  medidas de longitud, tiempo y capacidad. Adición.  sustracción. multiplicación. División.  números primos y compuestos.  adición y sustracción con fracciones. CIENCIA Y TECNOLOGÍA.  El reciclaje.  períodos de sequia y períodos de invierno.  efectos de las lluvias.  el petróleo.  Los alimentos. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez
  • 6. Proyecto de Aprendizaje EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS PLANTAS. Espacio para la Comunicación Alternativa Realización de exposiciones en procesador de texto de los equipos Canaima, con el fin de exponer a la comunidad los logros alcanzados. Espacio Promoción de la Salud y Respeto por la Vida Promover la defensa del ambiente que nos rodea. Espacio para innovaciones pedagógicas. Fomentar el reciclaje en la escuela y la comunidad Espacio para la formación Integral Desarrollo de las áreas académicas con los contenidos: saber, conocer, hacer y convivir. Desarrollo de actividades artísticas, culturales, deportivas y científicas. Espacio para la Producción y Productividad Realizar manualidades con materiales de desecho. Espacio del Quehacer Comunitario Fomentar la creación de un vivero escolar. LAS VERDADERAS IDEAS SOCIALES NO ESTÁN POR FORMARSE SINO POR PONERSE EN PRÁCTICA. Simón Rodríguez