Enfermería comunitaria

1. UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
CURSO:
Enfermería Comunitaria
DOCENTE:
Mg. Zelada Silva Yesenia
TEMA:
PROYECTOS COMUNITARIOS

2. ¿Porque hacer proyectos
comunitarios?
¿Como hacer los proyectos
comunitarios?
Porque permiten alcanzar un desarrollo y
perfeccionamiento del modo y las condiciones
de vida de sus miembros, averiguar que
necesidades tiene la comunidad , tener un
aproximado costo y tiempo a ejecutarlo.()
PROYECTOS COMUNITARIOS
¿Cuál es nuestra responsabilidad
como ciudadanos?
¿Cómo se puede llevar la voz de la
comunidad?
• Averiguar las necesidades de la comunidad.
• Identificar las capacidades que tenemos para
realizar el proyecto.
• Clasificar ideas
• Realizar y desarrollar un Plan de Trabajo.
Participar en comunidad para la identificación
de necesidades y solución de problemas, con el
fin de brindar calidad de vida a cada uno de
sus miembros.
Mediante comunicados, dialogar con toda la
comunidad y correr la voz sobre nuestro
proyecto, para lograr un alcanze total a la
población.

3. ETAPA II: Programación del proyecto
¿CUALES SON LAS ETAPAS DE UN PROYECTO
COMUNITARIA?
ETAPA IV: Evaluación del
Proyecto
ETAPA III: Ejecución del proyecto
ETAPA I :Diagnostico
comunitario

4. Se debe diagnosticar los problemas mas comunes en una
comunidad que se relaciones con el aspecto económico,
social, salud etc.
• Falta de Servicios Básicos (Desagüe).
• Analfabetismo.
• Machismo, violencia contra la mujer.
• Falta de Instituciones educativas (Escuelas, colegios)
ETAPA I: DIAGNOSTICO COMUNITARIO
1. ¿Cuantos problemas tiene una comunidad ?
2. ¿Que debe diagnosticarse en la comunidad?
De acuerdo a nuestra comunidad evaluada identificamos
10 problemas presentes en nuestra comunidad.

5. La falta de servicio básicos (Desagüe).
3. ¿Como elegir el problema mas urgente?
4. ¿Quienes son los beneficiados?
Los beneficiados son los pobladores de la comunidad, en caso de nuestro proyecto son los
pobladores del C.P. de Marian-Huaraz.
Elegir de manera participativa, en debates , reuniones en la comunidad, donde se identificaran
las necesidades y problemas prioritarios, donde cada miembro dará un punto de vista sobre el
problema mas urgente y cual seria la solución.
5. ¿Si faltan recursos se pueden conseguir?
6. ¿Que problema genera mayor trabajo de la comunidad?
Si se pueden conseguir mediante organizaciones de Apoyo a la comunidades que lo necesitan.

6. SOLUCION
Desventajas:
• Falta de recursos económicos.
• No cuentan con un local comunal
donde hacer sus reuniones.
• Falta de educación y conocimiento.
¿Cuales son las ventajas y desventajas de la comunidad?
Ventajas:
• Es una comunidad unida.
• Existe compañerismo.
• Apoyo entre los miembros.
• Empatia.
• Respetan las normas establecidas
¿Quienes pueden ayudar?
Que aportes pueden dar
Cuanto tiempo se dispone para el desarrollo del proyecto
Pueden ayudar todos los miembros de la comunidad, el estado y organizaciones de apoyo.
Corto, mediano y largo plazo.
En caso de nuestro proyecto 2 meses.
¿Qué tiempo se realizara?

7. RECURSOS
FISICOS Y
HUMANOS :
RECURSOS
FISICOS:
MATERIALES:
Alimentos,
utensilios, jabón,
agua, toallas,
RECURSOS
HUMANOS:
personal de
enfermería .
ETAPA II: PROGRAMACION DEL PROYECTO
OBJETIVOS QUE
SE QUIEREN
LOGRAR:
El objetivo principal
de este proyecto es
lograr que el niño en
edad preescolar
asegure un
crecimiento y
desarrollo adecuado y
promover hábitos
alimentarios
saludables.
ACTIVIDADES
PARA
ALCANZAR
OBJETIVOS:
SESIONES
DEMOSTRATIV
AS
CHARLAS
EDUCATIVAS
ENCUESTAS

8. primeramente identificando las carencias que hay en dicha
población, para discernir de que manera actuar y
proporcionar una adecuada alimentación donde los
beneficiarios seas los niños menores de 5 años.
Como meta principal tenemos que reducir el riesgo de
desarrollar patologías relacionadas con la alimentación y
controlar enfermedades específicas causadas por una
ingesta excesiva o insuficiente de ciertos alimentos.
IDENTIFICAR OBJETIVOS Y METAS:
Una alimentación suficiente, completa, adecuada y
variada permite el crecimiento y correcto desarrollo físico
e intelectual de los niños, a la vez que contribuye a
mantener la buena salud. Brinda la energía necesaria para
sus funciones vitales, recreativas y de aprendizaje.
COMO SE VA HACER :

9. CRONOGRAMA O FECHAS EN LA QUE SE REALIZA
ACTIVIDADES SEMANAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Conformación de grupos x
Aplicación de Instrumentos, entrevista
comunidad
x x x
Elaboración y Presentación de Diagnostico
Situacional en salud de la mujer y Programa en
Salud de la Mujer. Visita domiciliaria.
seguimiento
x x
Visita domiciliaria. Seguimiento a la mujer x x x
Campaña de Salud “Cuidando la Salud de la
Mujer”
-Consejería a la mujer. Autoexamen de mama;
violencia familiar; embarazo adolescente,
autoestima, enfermedades ginecológicas,
cáncer de cuello uterino. PAP
-Control de presión arterial.
-Control de peso en la gestante.
x x X x x x x x
Evaluación de las actividades ejecutadas x
Informe final x

10. PRESUPUESTO:
NATURALEZA DEL GASTO CLASIFICADOR CANTIDAD COSTOS (S/.)
Viáticos y Asignaciones - Movilidad local
- Otros
03 personas 50.00
SUB TOTAL S/. 50.00
MATERIALES DE CONSUMO - Papel Bond A4, 80 gr.
- Lapiceros
- Corrector
- Otros
1 millar
08 unidades
03 unidad
60.00
24.00
09.00
10.00
SUB TOTAL S/. 103.00
SERVICIOS DE TERCEROS - Impresiones N/C
- Fotocopias
- Anillado
60 hojas
100 copias
06 juegos
60.00
SUB TOTAL S/. 60.00
TOTAL S/. 163.00

11. ÁRBOL DE PROBLEMAS (NEGATIVO)
Consecuencias
Problema
Causas
Comunidades no saludables en tiempos de Covid-19, en el
centro poblado de Marián, provincia de Huaraz, departamento de
Ancash.
Desnutrición
Pobreza
Falta de educación
sobre hábitos saludables
Analfabetismo
Aumentos de
Fallecimientos por
Covid-19
Desempleo
Aislamiento
Social
Problemas en la salud
mental (ansiedad)
Alza en precios de
productos de primera
necesidad

12. (POSITIVO)Árbol de Objetivos
Resultados
Esperados (CONSECUENCIAS)
Padres de familia bien
informados para efectuar
una buena alimentación
saludable
Disminución de una mala
calidad alimentaria
Disminución de
contagios por covid
debido a alimentos
contaminados
Promover el desarrollo de estrategias y conductas alimentarias saludables en el
centro poblado de Marián, provincia de Huaraz, departamento de Ancash,
enfocado a los padres de familia con niños menores de 5 años, lo que permitirá
contribuir al desarrollo de hábitos alimentarios saludables en los niños en
tiempos de Covid -19.
Objetivo
General
(PROBLEMA)
Objetivos
Específicos
(causas)
Generar una campaña
informativa al centro poblado
para motivar las conductas
alimentarias saludables.
Construir un Plan de
estrategias alimentarias de
enfoque saludable.
Generar sensibilización
alimentaria en los padres de
familia