En el portafolio de trabajo que presento es después de releer los documentos, foros propuestos en esta semana 2; este portafolio es fruto de ello y fui elaborando el esquema de trabajo que les presento y puedan colaborar con su crítica constructiva, recién estoy conociendo esta forma de trabajo de los REAs. Todavía tengo que seguir preocupándome en investigar. Atte. Lic. Dionel Percy Cruz Soto

1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos
SEMANA 2
Dionel Percy CRUZ SOTO

2. 
 En la ciudad de Arequipa, en el PJ Glmo San Martin
del distrito de Mariano Melgar, Arequipa – Perú se
ubica mi IE Pio XII – CIRCA
 Una población estudiantil de 1100 alumnos, de los
cuales son 310 en el turno tarde en el nivel
Secundario
 Contamos con unas 15 computadoras en una sala de
innovación
 Un alto porcentaje son de familias disfuncionales
CONTEXTO

3. 
PROBLEMATICA
 Un 40 % de alumnos de
educación Secundaria de
la IE PIO XII de Mariano
Melgar perteneciente a la
Ugel Arequipa Sur no
comprenden lo que leen
y por eso no pueden
desarrollar la lectio
divina adecuadamente
 No poseen en sus hogares
una biblia
 Les falta lectura reflexiva

4. 
OBJETIVO
 El objetivo general del
curso es: Motivar la
lectura reflexiva
 Comprender
reflexivamente el pasaje
bíblico con los alumnos de
educación Secundaria de la
IE PIO XII de Mariano
Melgar perteneciente a la
Ugel Arequipa Sur
 Encontrar diversos REAs
para realizar actividades de
grupo en el aula que
implique un trabajo en casa
con la colaboración de los
padres y trabajo en equipos
de los alumnos en clase

5. 
ESTRATEGIAS
Pedagógicamente
 1.- Buscar estrategias que
desarrollen el hábito de leer con
entusiasmo de los estudiantes
 2.- Recurrir al uso de
herramientas de las Tics que
agrade a los estudiantes
 3.- Ampliar el contenido de
lectura en el curriculum del Área
religiosa
 4.- Abarcar a la familia para que
ayuden en la mejora de lectura
bíblica diaria
4Rs
 REUSO. Es la primera opción, hasta
que adquiera el conocimiento para
poder remezclar los datos obtenidos
en un nuevo REA. 
 REVISIÓN: Por ahora me dedicare a
revisar la documentación y a
clasificarla. 
 REMEZCLA: trabajo que por ahora
queda pendiente mientras aprendo la
parte técnica. 
 REDISTRIBUCIÓN Paso posterior a la
remezcla que espero poder desarrollar
mas tarde.

6. 
 REA
 www.doaj.org Directorio de artículos, revistas, bueno
 www.redalyc.org artículos, revistas, no me sirve
 http://biblioteca.clacso.edu.ar regular revistas, libros
 www.latindex.org se necesita el nombre de revista
 www.temoa.info interesante pero actualmente se
permite el registro de usuarios sólo a aquellas personas
que tengan cuentas de correo electrónico de instituciones
afiliadas al proyecto (Tecnológico de Monterrey,
Massachusetts Institute of Technology, Universidad
TecMilenio).
Google: mas o menos se encontró algunos links de interés
Búsqueda de información

7. 
 I.- ¿Por qué murió Jesús? Iniciación a los Evangelios. Volumen III:
lectura del protagonista
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0049-
34492009000300007
 Evangelios Actividades de lectura reflexiva
 http://www.bing.com/search?q=Evangelios+Actividades+de+lectura+ref
lexiva&go=&qs=ds&form=QBRE
 Los Evangelios
 http://religionjosefinagrau.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
 Relideleon
 http://relideleon.blogspot.com/2010/04/trabajamos-en-el-aula-
pasapalabra-libro.html
 Blog de clases de religión
 http://religionaula.blogspot.com/2008/04/programa-educacin-religiosa-
catlica.html
Fuentes de información
Evangelios Actividades de lectura reflexiva

8. 
EVIDENCIAS
Directorio de revistas,
artículos
DOAJ
Revistas, artículos
Redalyc.org diez años
Revistas, libros
CLACSO
Latindex ingreso
Latindex
documentos
No pude ingresar

9. 
EVIDENCIAS
Links de
guías de
lecturas
Repositorio
Actividades
de tics el
aula religión
Blog
Actividades
de religión
Blog
evangelio
Relideleon
Blog de clases de
Religión

10. 
EVALUACION
 Efectivamente se selecciono la
información requerida y con
fuentes confiables en lo que
corresponde al enfoque por
competencias y aprendizajes
colaborativos. 
 Se encontró y se utilizó no sólo
publicaciones sino también
investigaciones y revistas
especializadas sobre educación y
en especial sobre aprendizaje
colaborativo.
 Permitió contar con la
información fiable para compartir
con los docentes sobre el tema en
una primera etapa
 Los materiales
seleccionados son de un
alto valor global,
puesto que pueden ser
reusados con el mínimo
de modificaciones y por
tanto son fáciles de
adaptar a cualquier
contexto educativo. 
GRACIAS