para realizar trabajo sena

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PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Gestión del Talento Humano.
 Código del Programa de Formación: 112005 Version 101.
 Nombre del Proyecto: Articulacion en el manejo productivo de las diferentes áreas: Tecnicas,
Administrativas y Tecnologicas, con énfasis en el SGTH existente en la granja Centro Agropecuario
Cauca.
 Fase del Proyecto: Evaluación.
 Actividad del Proyecto: Evaluar el impacto de la herramientas implementadas en las unidades
productivas de la granja del centro agropecuario con las condiciones de seguridad industrial, salud
ocupacional y.
 Competencia: Preseleccionar candidatos que cumplan con las políticas y requerimientos
especificados por la organización, para vincularlos a la empresa o a nuevos roles de trabajo.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
- Preseleccionar candidatos aplicando la normatividad y procedimientos internos de la
organización.
- Establecer una base de datos de candidatos de acuerdo a los requerimientos.
 Duración de la Guía: 30 horas.
2. PRESENTACIÓN
La selección de personal siempre ha sido una tarea en la cual se ha requerido mucho tiempo y esfuerzo
para el área de recursos humanos dentro de una organización. El personal de recursos humanos tiene la
responsabilidad de elegir al candidato más adecuado para un puesto de trabajo, sin embargo muchas veces
es demasiada la información que tienen que manejar las personas que efectúan las entrevistas. La
selección incorrecta de un empleado para algún puesto en específico representa pérdidas en tiempo y
dinero; estos dos elementos son básicos en cualquier empresa por pequeña que sea. A raíz de esto han
surgido distintas técnicas para tratar de conseguir una metodología adecuada en la selección de personal,
pero al tratarse de personas la situación se vuelve muy ambigua, por lo tanto las metodologías muchas
veces fallan.
La elección de personal es un problema que tiene varios campos de acción, donde actúan fac tores
psicológicos, de conocimiento y experiencia del individuo. Toda pequeña o mediana empresa que deba
contratar personal, debe asegurarse que su elección sea lo más adecuada y benéfica para la empresa. El
desempeño de la empresa está sustentado en la gente que labora en ella. En la actualidad, un empleado
debe estar dotado de diversas características que requieren las compañías, estas son cada vez mayores y
especializadas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 ACTIVIDAD REFLEXION INICIAL
Se da inicio con una película para reflexionar sobre las emociones que nos genera y como el cerebro
apropia lo que se ejercita. Se resuelve en grupo y se registra la información individual.
Pelicula: El Juego de la Fortuna / Moneyball: Rompiendo las reglas.
Dirigida por: Bennett Miller
Protagonizada por: Brad Pitt
Link para ingreso: https://ok.ru/video/255596890644
Esta película, dirigida por Bennett Miller y protagonizada por Brad Pitt personificando al famoso ejecutivo de
béisbol Billy Beane, es un gran referente para la gerencia de Recursos Humanos, que en muchas ocasiones
tiene que lidiar con temas como el presupuesto para conformar grandes equipos.
En ‘Moneyball’ se observa el trabajo del director general de los Atléticos de Oakland, quien hace su mayor
esfuerzo para conseguir al personal más competitivo para poder lograr grandes objetivos a bajos costos.
“En cuanto al ámbito laboral, la película permite reflexionar sobre el talento, que no tiene que ser un
concepto genérico, caro o meramente intuitivo. El talento no se puede establecer exclusivamente por los
estudios o titulación obtenida por una persona ni tampoco lo podemos valorar solamente de acuerdo a sus
capacidades y aptitudes. Como dice D. Goleman, la inteligencia o sus capacidades intelectivas no son
suficientes para predecir el desempeño de una persona”, explica Psicotec Talent, experto en herramientas
de Gestión del Talento en las organizaciones.
- Ambiente Requerido: ambiente de formación.
- Materiales: video beam, computador, conectividad, aplicación you tube.
- Tiempo: 12 Horas.
La evidencia que entrega debe quedar en el portafolio digital del aprendiz.
3.2 ACTIVIDAD DE CONTEXTUALIZACION
Teniendo en cuenta los conocimientos y aprendizajes previos, a continuación se socializa el objetivo general
y específicos de la Preselección de candidatos en forma grupal y participando activamente.
Objetivo general
El objetivo general de la Preselección de candidatos es escoger y clasificar a los candidatos más adecuados
a las necesidades de la organización; que llevan a que las personas se comporten y perciban las
situaciones de manera diferente, y a que logren mayor o menor éxito en el desempeño de sus funciones en
la organización.
Objetivos específicos

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El reclutamiento para ser eficaz debe atraer un "contingente de candidatos suficiente para abastecer
adecuadamente el proceso de selección". Este se presenta a través de:
 Entorno de reclutamiento.
 Canales de reclutamiento.
 Forma de solicitud de empleo.
Se debe considerar el entorno en que habrán de moverse. Los límites del entorno se originan en la
organización, el reclutador y el medio externo, de los cuales los elementos más importantes son:
 Disponibilidad interna y externa de recursos humanos.
 Políticas de la compañía.
 Planes de recursos humanos.
 Prácticas de reclutamiento.
 Requerimientos del puesto.
- Ambiente Requerido: ambiente de formación.
- Materiales: video beam, computador.
- Tiempo: 6 Hora.
3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
RAP: PRESELECCIONAR CANDIDATOS APLICANDO LA NORMATIVIDAD Y PROCEDIMIENTOS
INTERNOS DE LA ORGANIZACIÓN.
Subactividad 1: Descargue el video “Reclutamiento y Selección de Personal” de forma grupal y
participando activamente, se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=k_0PaFFCDAk el cual podrán descargarlo desde el aplicación YOU
TUBE y con la orientación de la instructora, ver el video, para informarse del Reclutamiento y Selección de
Personal.
- Ambiente Requerido: ambiente de formación.
- Materiales: video beam, computador, conectividad.
- Tiempo: 12 Horas.
Estimado aprendiz, después de ver el video, responda el siguiente cuestionario sobre el tema:
a)Destaque los aspectos centrales del video.
b)Explicar el significado del video y compartir con los demás aprendices.
d)Escriba algo nuevo que haya aprendido del video.

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RAP: ESTABLECER UNA BASE DE DATOS DE CANDIDATOS DE ACUERDO A LOS
REQUERIMIENTOS.
Subactividad 2: Descargue el documento “Base de Datos de Candidatos” de forma grupal y participando
activamente, el cual se encuentra en la carpeta material de apoyo del presente resultado de aprendizaje el
cual podrán descargarlo desde el aplicativo TERRITORIUM y con la orientación de la instructora, hacen
lectura al documento, para informarse de la base de datos de candidatos; Elabore un ejemplo de base datos
de candidatos en la empresa que usted escoja de su preferencia.
- Ambiente Requerido: ambiente de formación.
- Materiales: computadores ó escrito a mano en hojas de cuadernillo, lapiceros.
- Tiempo: 1 Hora.
La evidencia que entrega debe quedar en el portafolio digital del aprendiz.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
Investigación de campo. Utiliza con objetividad y
diligencia los tipos de recursos
para proveer fuentes, con
objetividad y diligencia.
Técnica: Formulación de
preguntas.
Instrumento: Cuestionario de
conocimientos, Control de
intervenciones y opiniones.
Evidencias de Desempeño
Presupuesto utilizado en la
selección de fuentes de
reclutamiento de personal.
Ejecuta el presupuesto en la
selección de fuentes de
reclutamiento de personal ,
teniendo en cuenta normas y
requerimientos de la
Organización.
Técnica: Simulación de
situaciones.
Instrumento: Lista de chequeo.
Evidencias de Producto:
Alternativas de solución y
desarrollo de preguntas.
Documento de Analisis.
Demuestra habilidad y ética para
la determinación de la razón
costo beneficio utilizando los
indicadores de gestión y
racionalidad de los recursos
asignados en la planeación.
Técnica: Observación directa.
Instrumento: Lista de cotejo.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Cinco pasos para realizar una preselección de candidatos
Repasar el análisis del puesto a cubrir, o toda la información que dispongamos del mismo.
Estudiar el perfil de candidato ideal, que debería haberse creado tras el análisis de puestos de trabajo.
Detectar los requisitos entre las candidaturas.
Clasificar las candidaturas según cumplan más o menos los requisitos.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
- www.blogspot.com
- www.gestionhumana.com
- www.sites.google.com
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Betsy Alejandra Rojas Instructora Centro
Agropecuario
24 Enero 2022
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)