propuesta

1. Administración y Gestión Educativa
Estudiantes
Juan Camilo Arroyave
Dailyn Vidal
Yina Medina
Grupo No. 500001_13
Tutor
Rubén Darío Hernández
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Colombia
Diciembre 14 del 2020

2. En su sentido más amplio, por educación se entiende el proceso
por el cual se transmite el conocimiento, los hábitos, las
costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente
generación.
Educación viene del latín educere que significa 'sacar', 'extraer', y
educare que significa 'formar', 'instruir'.
La educación comprende también la asimilación y práctica de las
normas de cortesía, delicadeza y civismo. De allí que en el
lenguaje popular la práctica de estos hábitos de socialización
sean calificados como signos de una buena educación.
https://www.significados.com/educacion/
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE CALIDAD
Entendemos que una educación de calidad es
aquella que forma mejores seres humanos,
ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo
público, que ejercen los derechos humanos,
cumplen con sus deberes y conviven en paz.
Una educación que genera oportunidades legítimas
de progreso y prosperidad para ellos y para el país.
Propuesta Juan Arroyave

3. GENERALIDADES DEL
CURSO ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN EDUCATIVA
Gracias a la gestión educativa, se pudieron analizar
diferentes factores que permiten lograr una educación de
calidad en nuestro país, así mismo, las diferentes
políticas nacionales e internacionales existentes con las
cuales se puede enfocar los objetivos por los cuales
como futuros docentes podremos alcanzar en las
instituciones educativa. Factores como la deserción
escolar, la carencia de recursos económicos de los
estudiantes, la atención a población con necesidades
escolares, los proyectos de vida e incluso los bajos
niveles de aprendizaje reflejados en los boletines de
calificaciones con una serie de situaciones a tener en
cuenta con el animo de lograr un sistema educativo
sólido que cumpla con los estándares de calidad a nivel
internacional y que al mismo tiempo garantice el pleno
derecho de todos los seres humanos a la educación, sin
importar su condición social, creencia, raza, sexo, cultura
entre otras

4. OBJETIVO GENERAL
Generar una educación de calidad a través del uso de las herramientas tecnológicas y las TIC’S, que permita
potencializar la inclusión social en la institución educativa NUSEFA SINCELEJO.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diseñar estrategias didácticas virtuales que ayuden a los estudiantes en la obtención de conocimientos.
Establecer espacios de enseñanza que vinculen la didáctica de la ciencia social, con el animo de que el
estudiante comprenda contextos reales en los cuales se podría enfrentar en un futuro.
No enfocar la enseñanza en la memorización de conocimientos, sino que por el contrario trabajar habilidades
comportamentales del estudiante como son el canto, la actuación, el deporte entre otros, en los cuales los
estudiantes sientan amor por cada una de las cosas que realizan.

5. CONTEXTUALIZACIÓN
Como podemos ver, la educación actual de nuestro país tiene muchas falencias y son bastantes los factores
que se tiene que mejorar para lograr la calidad educativa que se requiere, al aterrizar la situación en la
institución educativa Nuestra Señora de Fátima del Municipio de Sincelejo en el departamento de Sucre,
considero que existen algunos puntos frente a los cuales se puede realizar una buena actividad, uno de ellos
es el generar una nueva forma de enseñanza aprendiendo de la situación ocurrida con la pandemia del
COVID-19, la cual sea mas incluyente y permita el acceso de estudiantes que tengan necesidades
especiales de educación, no solo estudiantes con diferencias cognoscitivas, sino que también con diferencias
físicas y de aprendizaje.
Una nueva manera, seria dotar a todos los estudiantes con equipos tecnológicos como computadores,
trabajando de la mano con la empresa privada y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
con el animo que vincularlos a este proceso en el cual las empresas de la región serian las mas favorecidas
a un largo plazo.
La segunda propuesta esta encaminada a una educación virtual, que permita el seguimiento y
acompañamiento permanente del docente con el estudiante, donde se generen espacios para la
investigación, en los cuales el estudiante analice contextos reales de situaciones en las cuales se puede ver
inmeros en un futuro, como es el caso de una vista virtual o presencial a una empresa de la región, en la cual
el estudiante conozca el proceso de productividad de esta organización y como esta aporta al desarrollo de
la sociedad

6. PROBLEMATICA
Se debe realizar un proyecto investigativo, en el cual participen las diferentes instituciones publicas y
privadas del orden nacional, como son:
Gobierno Nacional
Ministerio de Educación Nacional
Planeación Nacional
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Un representante de las Universidades
Un representante de los Docentes
Un representante de los estudiantes
Con el fin de analizar la situación por la cual esta atravesando la educación en nuestro país, y, el porqué a
pesar de que se tienen normas y leyes que regulan el sistema educativo, este no esta siendo efectivo.
Se debe abordar un banco de preguntas y analizar cada una de las propuestas que se tiene al respecto,
importante seria evaluar la situación presentada en la actualidad con la pandemia del COVID 19, situación
por la cual nuestro sistema educativo no estaba preparado para afrontar y que sin duda alguna generó gran
incertidumbre frente a que iba a pasar con la enseñanza de nuestros niños, niñas y jóvenes, hasta al punto
de pensar en cerrar las instituciones educativas.
FOTO TOMADA DEhttp://memoriasdeorfeo.blogspot.com/2011/09/educacion-e-inclusion-social.html

7. PROPUESTA
Mi propuesta esta enfocada entonces en hacer un cambio estructural a la educación, exista una verdadera
gestión educativa, con leyes que regulen nuestro sistema actual, con recursos económicos suficientes para
solventar las necesidades y falencias existentes, donde el docente cuente con un salario justo y prestaciones
sociales que le den ese estatus que se merece frente a la labor tan importante que tiene en sus aulas de
clase que va mas allá de formar jóvenes con habilidades y pensamiento critico que piense siempre en el
bienestar colectivo antes que el particular.
La mayoría de las instituciones en nuestro país, no cuentan con los suficientes recursos para enseñar a
nuestros niños, niñas y jóvenes, muchos de ellos desertan por la falta de dinero para asistir continuamente a
las clases, es decir que en nuestro país, se puede estar hablando hoy en día de una “masacre educativa”,
donde quien sabe quien, es el que se esta lucrando de tan fructuoso negocio.
Importante seria, abordar sistemas educativos de países desarrollados pero considero que al aterrizarlos a
nuestro país no daría mucho fruto debido a nuestra cultura y forma de percibir la educación, es por esto que
se debe idear un sistema nuevo con características propias que se enfrente como por ejemplo a la
problemática de las instituciones rurales donde hay niños que tiene que caminar hasta mas de dos horas
para recibir conocimientos en un aula de clase.

8. PROPUESTA
Por otro lado, es importante permitirle al estudiante desarrollar aquellas habilidades intrínsecas que tiene y
que no ha podido explotar por esta atado a un sistema educativo que no le permite sobresalir, por lo tanto,
seria vital establecer dentro de la malla curricular espacios suficientes en los cuales el dicente puedan
sentirse a gusto, como es el caso de la actuación, el baile, el deporte, la música, el juego, entre otras. Esto,
permitirá al estudiante conocer sus habilidades, saber para que es bueno y para que no, así mismo, le
ayudará a pensar en su proyecto de vida y que carrera tomara en un futuro.
La enseñanza debe convertirse en algo fructífero y agradable para el estudiante, se debe hacer cosas
diferenciales día a día, el docente debe ser entonces esa persona que promueva nuevas practicas y que
trabaje de la mano con el estudiante volviéndose un amigo en ese maravilloso mundo de enseñar.

9. Otra propuesta importe es incentivar
el respeto en las aulas en donde se
evite prejuicios y estereotipos y de
este mismo modo promover la
confianza a cada individuo sin
importar las diferencias de cada
uno.
Propuesta por Dailyn Vidal

10. Los procesos de mejoramiento que
se pueden llevar a cabo es buscar
estrategias y herramientas
tecnológicas en donde todos los
estudiantes tengan un aprendizaje
significativo y de calidad.

11. Para lograr buenas estrategias del conocimientos de
gestión es importante tener en cuenta e identificar los
conocimientos que se le esta prestando por otro lado
la retención de los conocimientos son muy
importantes, el saber utilizarlos tener un buen
compartimiento y saber distribuir los conocimientos
para tener un buen desarrollo de la adquisición de los
conocimientos.

12. El diseño universal debe ser de Uso equitativo, debe ser útil
para todas las personas, Su Uso debe ser Flexible se debe
acomodar a un amplio rango de preferencias y habilidades
individuales, así como también Ofrecer opciones en la forma
de su uso, Adaptar al ritmo de uso del usuario, su Uso debe ser
Simple e Intuitivo, El uso del diseño debe ser fácil de entender,
sin importar la experiencia, conocimientos, habilidades del
lenguaje o nivel de concentración del usuario se debe Eliminar
la complejidad innecesaria, Ser consistente con la intuición y
expectativas del usuario
Propuesta Yina

13. Acomodar a un rango amplio de grados de alfabetización y conocimientos del lenguaje,
Ordenar la información de acuerdo a su importancia, Proporcionar información y
retroalimentación eficaces durante y después de la tarea su Información debe ser
Perceptible porque El diseño tiene la necesidad de transmitir la información necesaria
de forma efectiva al usuario, Utilizando diferentes medios (pictóricos, verbales, táctiles)
para la presentación de manera redundante de la información esencial y Maximizar la
legibilidad de la información esencial para poder Diferenciar elementos de manera que
puedan ser descritos por sí solos (por ejemplo, que las instrucciones dadas sean fáciles
de entender)con esto se lograría Proporcionar compatibilidad con varias técnicas o
dispositivos usados por personas con diversos grados de funcionalidad sensorial .

14. hay que tener Tolerancia al Error ya que el diseño minimiza riegos y
consecuencias adversas de acciones involuntarias o accidentales,
Ordenar los elementos para minimizar el peligro y errores es algo muy
fundamental ya que los elementos más usados están más accesibles;
los elementos peligrosos son eliminados, aislados o cubiertos se bebe
Advertir de los peligros y errores y Proporcionar características para
controlar las fallas es fundamental Descartar acciones inconscientes en
tareas que requieren concentración.

15. En todo caso, un Diseño Instruccional permite sobre todo
planificar la actividad docente en aula, seleccionar
material de apoyo, diseñarlo y ajustarlo. Permite además,
equilibrar las cargas de contenido y proveer todo lo
necesario para la fluidez del proceso de aprendizaje en
nuestros estudiantes.

16. Se conoce como un modelo que busca atender las
necesidades den aprendizaje de todos los niños y niñas
jóvenes y adultos poniendo mas énfasis en aquellos
casos en los que pueda existir un riesgo de exclusión
social debido a alguna característica y/o diferencia que
presente tal persona niña o niño.
Educación inclusiva:

17. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LA MOJANA
En esta institución se puede decir que existe un problema determinado
en cuanto a la inclusión social ya que hay variedad de docentes donde
los cuales no se encuentran capacitados para laborar como tales y no
logran ofrecer un proceso de enseñanza adecuada y está hace que los
estudiantes no tengan ningún motivo para el desarrollo de las
actividades a veces no integran el trabajo colaborativo ya que algunos
docentes dicen son del método antiguo y no creen que es una buena
opción utilizar este método de enseñanza ya que piensan que el
estudiante no logra aprender si está acompañado de sus compañeros
de estudio y en ocasiones excluyen a los estudiantes discapacitados
ya que los demás estudiantes podrían afectar le en su parte física
según ellos.
PROBLEMÁTICA

18. • formular desarrollar y aplicar una política nacional encaminada a promover
por métodos adecuados a las circunstancias y las practicas nacionales la
igualdad de posibilidades y de trato en la esfera de enseñanza el
aprendizaje de nuestros niños.
• Bueno sería que esos docentes tomarán asesoría sobre el tema y
realizarán cursos para qué dichos docentes lo ganen estar preparados para
una enseñanza con mayor eficacia la cual ellos deben saber que la
inclusión es algo importante para nuestros niños.
• Así mismo diseñar un proyecto de aula transversal que tome como
instrumento fundamental la interacción, el diálogo permanente, el
acercamiento docente-alumno, y así desarrollar en el estudiante la
capacidad y destreza, para lograr incentivarlo hacia el interés por la música.
Teniendo en cuenta que el proyecto de aula es transversal con las áreas
fundamentales, los docentes que hacen parte de esas áreas deberán
acompañar la constante búsqueda del desarrollo cognitivo en los
estudiantes, ayudando así para que el estudiante se convierta en un sujeto
activo dentro de este proceso. Lo que se busca con este proyecto es
construir conjuntamente el significado a través del compartir dentro de las
aulas
Propuesta

19. Gracias