Los acuerdos 008 y 009 de 2013 de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas dividen la Facultad de Ciencias y Educación y reparten las licenciaturas por otras facultades, lo que pone en riesgo la calidad de la Licenciatura en Pedagogía Infantil. Al no prestar atención a las necesidades de las licenciaturas, se reduciría su calidad y valor, poniendo en peligro la formación de maestros y empeorando la educación en Colombia, que ya tiene un nivel educativo deficiente según pruebas internacional

1. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ciencias y Educación
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Nombre: Daniela Amaya Aldana Código: 20132187098
Pregunta
 ¿Se desacredita la Licenciatura en Pedagogía Infantil con la creación de nuevas carreras
o programas?
En base a los acuerdos 008 y 009 del 2013, aprobados por el Consejo Superior
Universitario (CSU) de la Universidad Distrital, se ha generado un inconformismo y
rechazo total por parte de la comunidad universitaria, a cerca de las decisiones tomadas,
sin tener en cuenta la participación democrática de la comunidad para analizar, construir y
aprobar dichos acuerdos.
Uno de los puntos que se plantea en los acuerdos y quizás uno de los más graves para
toda la Universidad, hace referencia a la división de la Facultad de Ciencias y Educación.
Básicamente, la facultad correspondería a las ciencias puras y cada uno de los programas
enfocados a la educación, es decir, las licenciaturas, serían totalmente repartidas por cada
una de las facultades de la Universidad. La idea de fraccionar una facultad enfocada a las
ciencias y la educación es absurda y genera una contradicción a la hora de solucionar uno
de los vacíos que tiene actualmente nuestro país: La educación. Si las licenciaturas pasan a
ser carreras de segundo plano y no se proporcionan los espacios específicos para la
formación de los futuros docentes, la calidad bajará notablemente y el resultado esperado
será la disminución continua de la enseñanza en el país. En el caso particular de la
Licenciatura en Pedagogía Infantil, si no se mantiene una facultad enfocada en la
educación y la formación de los docentes, posiblemente la carrera pierda su calidad y
valoración en relación a otras ofrecidas en la Universidad y que si reciben atención por
parte de los directivos de la Universidad y se proporciona un espacio aceptable para
obtener un buen desempeño. Por lo tanto, al no prestar atención a las licenciaturas
ofrecidas por la Universidad Distrital, se corre el riesgo de perder la calidad de carrera de
Pregrado, a tal punto de convertirse en una tecnología, siendo un nefasto resultado para
el futuro de nuestra sociedad.
Actualmente, el nivel educativo que hay en el país es pésimo, un claro ejemplo son las
conocidas pruebas PISA, las cuales demuestran que se necesita de atención inmediata

2. para analizar, investigar, pensar y mejorar la educación en Colombia. Sin embargo, con
acuerdos como el 008 y 009 del 2013, el único resultado que se logra es un mayor
decrecimiento en la calidad de los docentes y por consecuencia de la educación de los
jóvenes. Para cambiar y mejorar la situación actual del país en términos de educación, se
hace necesario realizar un enfoque en la formación de los maestros y en proporcionar
todas las herramientas necesarias para recuperar y mejorar la calidad educativa.
Fuentes:
 Acuerdo No. 008 (28 de noviembre de 2013)
http://sgral.udistrital.edu.co/xdata/csu/acu_2013-008.pdf
 ¿Por qué la protesta en la Universidad Distrital? Revista Semana
http://www.semana.com/educacion/articulo/por-que-la-protesta-en-la-
universidad-distrital/389614-3
 Detrimento patrimonial en la U. Distrital ascendería a 8.000 millones: Contraloría.
WRadio.
http://www.wradio.com.co/noticias/actualidad/detrimento-patrimonial-en-la-u-
distrital-ascenderia-a-8000-millones-contraloria/20140515/nota/2226160.aspx
 Análisis Acuerdo 008. Scribd.
http://es.scribd.com/doc/207106916/Analisis-Acuerdo-008