Programa de Apoyo para la Orientación Vocacional

1. Instituto Tecnológico de Chetumal
Anteproyecto de titulación:
“PROVO”
(Programa de Apoyo para la Orientación Vocacional)
Lugar:
Chetumal, Quintana Roo
Fecha:
28 de mayo de 2007
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2. Contenido
Contenido................................................................................................................................2
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3. 3

4. TITULO TENTATIVO
“PROVO”
(Programa de Apoyo para la Orientación Vocacional)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En México, durante los últimos años, las diversas administraciones han
hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de educación de calidad,
centrado en la globalización y la competitividad, estas reformas se han quedado
cortas. Hoy se transcurre por caminos escasos, artificiosos, que llevan al individuo
a la desesperanza y a la frustración, orillando a la deserción escolar, pérdida de
metas y objetivos.
Pese a los importantes avances logrados en la educación, se mantienen
graves deficiencias, uno de los ejemplos más claros es el nivel académico de los
jóvenes que egresan de la secundaria y la preparatoria. La calidad es el problema
más fuerte y el que más críticas recibe por parte de la sociedad, pese a que se
cuenta con un sistema más amplio y complejo, existe insatisfacción social por la
notoria falta de calidad en los planteles; se producen millones de textos, sin
embargo existen opiniones que denotan que los contenidos educativos son
obsoletos e irrelevantes para la sociedad actual y futura. La educación ha caído y
en ocasiones los profesores no apoyan al alumnado, sin embargo con todo y
revisiones los planteles milagrosamente salen con buen desempeño, pero el
desempeño es medido en base cantidad de alumnos graduados y no la calidad de
estos. Se postula que la educación es el instrumento para preparar los recursos
humanos que el desarrollo de México demanda, pero, los diferentes niveles
educativos no reproducen valores que exalten el trabajo. Aunque se ha logrado
una importante cobertura en la educación básica, aún existen rezagos dramáticos
en las zonas rurales.
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5. El mayor índice de reprobación se da en quinto y sexto de primaria, y en
segundo y tercero de secundaria, el preparatoria desde los primeros cuatro
semestres y en la universidad se originan desde los primeros tres semestres por lo
general. Este índice refleja diversas complicaciones, como por ejemplo la falta de
valores éticos por parte de los docentes, el escaso recurso económico por parte
de los jóvenes, confusión de la rama de estudio a elegir, problemas familiares etc.
El proyecto se enfocará en la transición del nivel medio superior al nivel superior.
De todos los problemas mencionados, uno de los más importantes incluidos
dentro del 58% del índice global de deserción escolar se le adjunta a la falta de
vocación hacia la carrera escogida; esto se debe más que nada por falta de
personal capacitado para orientar al alumno hacia su verdadera pasión laboral
conocida como vocación. Pero ¿qué significa vocación?
La vocación es el deseo de emprender una carrera, profesión o cualquier
otra actividad cuando todavía no se han adquirido todas las aptitudes o
conocimientos necesarios. Pero la definición más acertada es el amor, deseo,
gusto etc. que te guía a tomar una profesión. Existen especialistas en el área de la
educación, cuya función es el encaminar a los pupilos que se encuentran
extraviados, entre el querer y hacer. Desgraciadamente por diversas
circunstancias las escuelas de nuestro país, estado e incluso ciudad carecen de
las atenciones de dichos especialistas o personas falsas que se toman el papel de
especialistas dejan más confuso el camino a seguir.
Generalmente los estudiantes escogen carrera por seguir a los amigos,
porque sus padres les obligan o porque un familiar se los ha sugerido, sin
embargo no es la forma adecuada para la elección de la misma. Este tipo de
soluciones parciales a la elección de la profesión ocasiona la reprobación de
materias, y con el paso del tiempo deserción del colegio. Por ello es necesario
otorgar una guía a aquellos muchachos que egresan del nivel medio superior, para
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6. que formulen una idea de la carrera que ellos hayan escogido, o encaminarlos a la
carrera dependiendo a sus actitudes y destrezas.
La educación ha sido afectada por la informática que se ha incorporado
para los estudiantes y docentes con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos
de enseñanza y el aprendizaje a la cual le ha denominado informática educativa.
Es tal su influencia que en muchos sistemas educativos de otros países, incluso
en el nuestro propio, están firmemente sustentados en una plataforma tecnológica
que amplía la posibilidad de enseñar y aprender por parte del profesor y el alumno
respectivamente. Es decir que los avances científicos y tecnológicos tienen una
influencia notable en la formación de los individuos.
La informática educativa puede emplearse como un apoyo para la
enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite le
aprendizaje. También puede ser el medio que permita la comunicación inmediata
con el alumno. Es el vehículo a través del cual puede acercarse la acción docente
a los estudiantes sin importar, fronteras, distancias o barrera. Nunca se sustituirá
la labor del profesor porque la informática es una herramienta con la cual se puede
operar el proceso educativo pero el diseño previo, la planificación y la estrategia a
utilizar estará a cargo del experto educativo y del profesional (en ocasiones son la
misma persona aunque no siempre es así).
Con la informática educativa se pretende orientar a los alumnos recién
egresados del nivel medio superior a escoger una carrera que los jóvenes crean
conveniente o les agrade según el perfil de la misma. La pregunta es la siguiente
¿Cómo se puede construir una página web que contenga pruebas e información
acerca de las carreras que los jóvenes quieran elegir, y así encaminarlos hacia
una profesión?; la respuesta es muy simple, a través de un programa informático
que contengan información básica y características acerca de las carreras, al igual
que proporcionar pruebas de intereses y habilidades, este programa podría ser
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7. montado en la web, para el acceso a cualquier joven con dudas. Con este
programa se pretende disminuir el índice de reprobación y deserción del nivel
superior.
JUSTIFICACIÓN
El país cuenta con 1,800 instituciones de educación superior. En 2006, la
matrícula se estimó en 2’384,858 estudiantes, lo que representa una cobertura del
24.6%. a tasa de deserción se estimó en un 53%. Para las universidades públicas
fue del 58%, mientras que para la universidad privada fue del 39%. Entre los
factores asociadas con la deserción se mencionan: la ausencia de información
sobre la diversidad de programas ofrecidos por las instituciones, las
responsabilidades familiares, el bajo rendimiento académico, la mala elección de
la carrera, los cambios de carrera y la discriminación en el entorno de estudio.
Algunas de las propuestas para enfrentar la deserción son: fortalecer los planes de
becas para estudios superiores, consolidar la planeación curricular y realizar
acciones de orientación vocacional.
La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de
la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por
desintegración familiar. Por ello se pretende que nuestros beneficiarios al usar la
pagina web sean los alumnos, para que optimicen su tiempo y minimicen gastos,
así los jóvenes no tendrán la necesidad de abandonar el sistema educativo.
El programa servirá tanto a alumnos recién egresados de preparatoria como
para los alumnos en formación en secundaria, el programa contribuye en el ahorro
familiar e incluso a la institución educativa donde se hallen. ¿Cómo es posible que
una página web contribuya al ahorro familiar? Cuando el adolescente tenga duda
a cerca de tomar una decisión correspondiente a la elección de una carrera, por
medio de la página web conocerá las características de la misma, así como su
plan de estudios, que perfiles tiene, y comprobar por medio de test o pruebas, si
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8. se es apto para dicha profesión o no; esto tiende a formar una decisión exacta y
precisa en el joven, para que no entre con inseguridad en la misma y en un futuro
no ocasione deserción en la misma.
La utilidad del proyecto es orientar a los jóvenes para que escojan la
profesión que más le ajusten según su perfil. Así como para servir de apoyo al
personal docente especializado en el área de orientación educativa. En diversas
ocasiones no se le toman importancia a ciertos puntos, por lo tanto pasan
desapercibidos, cuando se habla de deserción escolar rápidamente se tiene la
idea de falta de recursos económicos, y cuando hablamos de calidad
generalmente los culpables son los alumnos. El proyecto no se encargará de
saber que es el culpable o no de los altos índices de reprobación y deserción, sino
se encargará de un aspecto que no es tomado con mucha importancia que es la
orientación vocacional. Una beca sirve cuando los recursos económicos no
alcanzan, pero ¿Cómo se resuelve la falta de motivación y/o vocación? La
solución que ofrece mi software es uno de los recursos más poderos, y este
recurso es la información.
Teniendo en cuenta las características, perfiles, la misión, visión, plan de
estudios y la disponibilidad de pruebas concernientes a la especialidad de una
profesión, proporciona las bases sustentables de nuestro criterio para decidir
abiertamente que carrera elegir, dependiendo a nuestras habilidades,
conocimientos, gustos etc.
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9. OBJETIVOS
General
La creación de una página web que ayude a fortalecer y ampliar las
actividades de orientación vocacional, las nuevas opciones de estudio y las
condiciones del medio escolar y laboral; reduciendo así los índices de
reprobación y deserción escolar en el Instituto Tecnológico de Chetumal.
Específicos
La página web minimiza el índice de reprobación y deserción de los
recién ingresados del Instituto Tecnológico de Chetumal, en los primeros
semestres.
La página web con diversa información acerca de las carreras
actuales, pretende que el alumnado aproveche sus recursos escogiendo la
carrera de su preferencia, orientándola con características propias de la
misma.
Los test situados en la página web tiene la meta de coadyuvar a la
preparación de gente capacitada, con deseos de estudiar y más que nada
que disfruten la carrera que hayan escogido.
También la página web tiende a apoyar a los planteles de nivel medio
superior, con el software para que sus egresados escojan óptimamente su
profesión y den un adelanto en lo que consiste la misma.
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10. VIALIDAD Y FACTIBILIDAD
En la actualidad el conflicto de intereses entre países, se debe
generalmente al conocimiento y su utilidad, la ciencia y tecnología de punta es lo
más codiciados por los países; sin embargo como hacer posible esto, si en países
como México los índices de deserción son tan altos, tal parece que una profesión
es como una pista de obstáculos donde muy pocos llegan al final, ¿Cómo
remediar esta situación con la ayuda informática? Como lo hemos comentando
anteriormente con un programa informático o con una página web.
En los últimos años el crecimiento de la tecnología ha sido exponencial, y
esto es una ventaja que debemos tomar. Los programas informáticos no
ocasionan impacto alguno a la naturaleza, por el contrario provoca un interés
social sobre el mismo, los jóvenes de hoy en día, debieran llamarse cibernautas,
pues la mayor parte del tiempo la pasan en línea, o sea, Internet; esto aunque
parezca una desventaja la podemos aprovechar, imagínese que hubiera un
programa informático que se encuentre en una página web que ayude a los
jóvenes, de todas la edades a escoger una carrera aplicando los criterios de
orientación vocacional.
La informática es tan dinámica y noble a la vez, que podemos crear
programas que lo único que cobra es el tiempo para programar, el proyecto
coadyuvado con alguna institución puede proporcionar los medios necesarios para
montarlo en una página web de la misma trayéndole beneficios como saciar el
interés de los alumnos que pretendan ingresar al nivel superior, al igual que
disminuir su índice de deserción y reprobación del plantel.
El programa no necesitará más de tres meses, lo programará un técnico
con la ayuda de un especialista académico en el área de orientación vocacional,
para la creación de perfiles con los cuales se podrán hacer comparaciones con las
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11. carreras correspondientes. El montaje del programa se hará en una sección de la
página web de la institución académica a la vista de todos los interesados.
- Social
o La página disminuirá el índice de reprobación en los estudiantes del
ITCH, ayudando a los alumnos.
- Tecnológico
o Su facilidad de actualización y el medio web donde se desarrolla.
- Económico
o No tendrá costo adicional, puesto que ya tienen las máquinas una
dirección y dominio en la web.
IDENTIFICAR Y DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación es exploratorio, documental en su primera fase y
una vez hecho el prototipado será de tipo experimental. Se dice que es de tipo
documental ya que hay escritos que hablan de la informática y la estrecha relación
que tiene con la educación, se han hecho un sin número, de programas que
apoyen la labor docente, estos escritos sirven de referencia en el presente
proyecto; también hablamos que la investigación es experimental, puesto que la
página web tendrá que ser puesta a prueba para validad su funcionalidad con
respecto a los objetivos antes propuestos.
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12. HIPÓTESIS
El tecnológico cuenta con 2,445 alumnos en el ciclo escolar 2005-2006, y
se tiene que el anexo 5 desertaron 108 alumnos, reprobados en materias diversas
1,091 y se dieron de baja temporal 137. Formándose un porcentaje ocioso del
5.46% tiene problemas ya sea por deserción o reprobación de materias por lo
tanto:
“La implementación de una página web, programas y pruebas con
contenido académico, en función de las carreras; minimizará el índice de
reprobación y deserción del Instituto Tecnológico de Chetumal”
Hipótesis nula
“La implementación de una página web, con programas y pruebas de
contenido vocacional y académico, en función de las carreras; no afectará el
índice de reprobación y deserción del Instituto Tecnológico de Chetumal”
Hipótesis alternativas
H1 “La implementación de una página web con contenido
académico tiende a disminuir únicamente en índice de deserción del
Instituto Tecnológico de Chetumal”
H2 “La implementación de una página web con contenido
académico, proporcionará a un 80% de los alumnos que ingresen tengan
una carrera bien definida en el Instituto Tecnológico de Chetumal”
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13. MÉTODO
Las fases que se llevarán a cabo para el desarrollo del proyecto son las
siguientes:
Estudio del estado actual de estudiantes. Se estudiarán las principales
técnicas y herramientas de la orientación vocacional. También se estudiarán las
nuevas propuestas de modelado de alto nivel, cuya misión es facilitar la tarea de
modelado libre haciéndola más intuitiva y rápida para el usuario final.
Estudio de viabilidad. Se estudiará la posibilidad de desarrollar esta
herramienta como parte de la institución, para ello se analizará con especialistas
pruebas de orientación vocacional y los módulos que lo componen.
Análisis de requisitos del sistema y del software. Se llevará a cabo una
adquisición y análisis de los requisitos del sistema y software, dependiendo al
lenguaje de programación que utilicemos.
Diseño de la arquitectura del software. Se definirán las principales
relaciones entre los elementos estructurales del software, componentes
procedimentales y la estructura de los datos.
Diseño detallado del software. Se hará un estudio y diseño de los
módulos del sistema y de los datos. Se realizarán diagramas empleando alguna
notación estándar como UML.
Codificación e integración. Se realizará la codificación del sistema en el
lenguaje elegido.
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14. Prueba del software y documentación. Se someterá a una fase de
pruebas por la comunidad de usuarios (alumnos) y se documentará la parte
técnica del desarrollo.
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15. CRONOGRAMA
Periodo g
Actividades
Enero-Junio
2007
Julio-
Diciembre
2007
Enero-Junio
2008
Julio-
Diciembre
2008
Enero-Junio
2009
Recopilación de información.
Elaboración de anteproyecto.
Elaboración del marco teórico.
Desarrollo del software.
Pruebas.
Entrega de tesis y software
terminado
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16. BIBLIOGRAFÍA
1. MASLOW, Abraham. (1954). "Motivación y personalidad".
Harper & Row.
2. McGREGOR, Douglas. (1960). "El lado humano de la
empresa" . McGraw-hill.
3. ROBBINS, Stephen. (1999). "Comportamiento
Organizacional". Prentice Hall. 8° Edición.
4. es.wikibooks.org/wiki/Informática_Educacional
5. ciberhabitat.gob.mx/universidad/ui/eadei/eadei.htm
6. www.clarin.com/diario/2005/11/17/opinion/o-03002.htm
7. www.fmmeducacion.com.ar/Informatica/infoeduc.htm
8. www.orientacionvocacional.cl/
9. www.monografias.com/trabajos14/orienvocac/orienvocac.shtml
10. www.rie.cl/orientacion_vocacional.php
11. www.luventicus.org/articulos/02A013/index.html
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17. ANEXOS
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