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UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGELICA NUEVO MILENIO
UCENM
ASUNTO
RESUMEN SOBRE LOS TIPOS DE PLANTEAMIENTOS DE
INVESTIGACIÓN
ASIGNATURA Y SECCION
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, SECCION 1
DOCENTE
LIC WENDY YAMILETH GIL JIMENEZ
ESTUDIANTE
DARLIN JOSUE ESPINOZA BENITEZ
N° CUENTA
319450030
CAMPUS SANTA ROSA DE COPAN
13 DE FEBRERO DE 2021
TIPOS DE PLANTEAMIENTO POR SU INVESTIGACION:
Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a:
1) explorar fenómenos, eventos, comunidades, hechos y conceptos o variables
(su esencia es exploratoria)
2) describirlos (su naturaleza es descriptiva)
3) vincularlos (su esencia es correlacional o correlativa)
4) considerar los efectos de unos en otros (su naturaleza es causal).
Lester y Lester (2012) consideran que los planteamientos son útiles para:
1) evaluar
2) comparar
3) interpretar
4) establecer precedentes
5) determinar causalidad y sus implicaciones.
1. Evaluar.
Para evaluar es necesario establecer criterios claros de valoración y luego
explicar cómo el problema los articula.
2. Comparar.
Contrastar grupos, categorías, clases o tipos de fenómenos en cuanto a
alguna propiedad o variable.
3. Interpretar.
Analizar el significado e implicaciones de un problema de investigación.
4. Establecer precedentes.
Determinar si se han presentado fenómenos, problemas de investigación
o situaciones similares.
5. Determinar las causas de un fenómeno o problema de investigación.
Desde qué provocó una gran explosión como la ocurrida en México el 31
de enero del 2013 en un edificio de oficinas de la empresa Petróleos
Mexicanos (Pemex), con consecuencias terribles (decenas de muertes y
heridos), hasta qué factores provocan un incremento en el porcentaje de
diabéticos en un país, estado o provincia latinoamericana o qué causó la
profunda crisis de desempleo en España durante 2012.
EJEMPLOS DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS CON SUS
PREGUNTAS DE INVESTIGACION:
EJEMPLO 1.
Objetivo: Estimar la efectividad de la vacuna antigripal para prevenir las
neumonías asociadas a infección por gripe en población de 65 años o más.
Pregunta de investigación: ¿Es efectiva la vacunación antigripal en población
de 65 años o más para prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe?
EJEMPLO 2.
Objetivo: Caracterizar el uso del PC en los alumnos de metodología de la
investigación.
Pregunta de investigación: ¿Existe relación entre el uso del PC y rendimiento
académico de los alumnos de metodología de la investigación?
EJEMPLO 3.
Objetivo: Conocer la relación entre el clima laboral y los niveles de estrés laboral
del personal administrativo del ministerio de obras públicas.
Pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre el clima laboral y los
niveles de estrés laboral del personal administrativo del ministerio de obras
públicas?
EJEMPLO 4.
Objetivo: Evaluar la eficacia de la vacuna contra el COVID- 19, para determinar
su efectividad.
Pregunta de investigación: ¿Cuál es la efectividad de la vacuna contra el
COVID-19?
EJEMPLO 5.
Objetivo: Describir la información que tienen los estudiantes del primer año
acerca de las acciones a tomar en caso de acoso escolar.
Pregunta de investigación: ¿Cómo es la información que tienen los
estudiantes del primer año acerca de las acciones a tomar en caso de acoso
escolar?

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  • 1. UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGELICA NUEVO MILENIO UCENM ASUNTO RESUMEN SOBRE LOS TIPOS DE PLANTEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN ASIGNATURA Y SECCION METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, SECCION 1 DOCENTE LIC WENDY YAMILETH GIL JIMENEZ ESTUDIANTE DARLIN JOSUE ESPINOZA BENITEZ N° CUENTA 319450030 CAMPUS SANTA ROSA DE COPAN 13 DE FEBRERO DE 2021
  • 2. TIPOS DE PLANTEAMIENTO POR SU INVESTIGACION: Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a: 1) explorar fenómenos, eventos, comunidades, hechos y conceptos o variables (su esencia es exploratoria) 2) describirlos (su naturaleza es descriptiva) 3) vincularlos (su esencia es correlacional o correlativa) 4) considerar los efectos de unos en otros (su naturaleza es causal). Lester y Lester (2012) consideran que los planteamientos son útiles para: 1) evaluar 2) comparar 3) interpretar 4) establecer precedentes 5) determinar causalidad y sus implicaciones. 1. Evaluar. Para evaluar es necesario establecer criterios claros de valoración y luego explicar cómo el problema los articula. 2. Comparar. Contrastar grupos, categorías, clases o tipos de fenómenos en cuanto a alguna propiedad o variable. 3. Interpretar. Analizar el significado e implicaciones de un problema de investigación. 4. Establecer precedentes. Determinar si se han presentado fenómenos, problemas de investigación o situaciones similares. 5. Determinar las causas de un fenómeno o problema de investigación. Desde qué provocó una gran explosión como la ocurrida en México el 31 de enero del 2013 en un edificio de oficinas de la empresa Petróleos Mexicanos (Pemex), con consecuencias terribles (decenas de muertes y heridos), hasta qué factores provocan un incremento en el porcentaje de diabéticos en un país, estado o provincia latinoamericana o qué causó la profunda crisis de desempleo en España durante 2012.
  • 3. EJEMPLOS DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS CON SUS PREGUNTAS DE INVESTIGACION: EJEMPLO 1. Objetivo: Estimar la efectividad de la vacuna antigripal para prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe en población de 65 años o más. Pregunta de investigación: ¿Es efectiva la vacunación antigripal en población de 65 años o más para prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe? EJEMPLO 2. Objetivo: Caracterizar el uso del PC en los alumnos de metodología de la investigación. Pregunta de investigación: ¿Existe relación entre el uso del PC y rendimiento académico de los alumnos de metodología de la investigación? EJEMPLO 3. Objetivo: Conocer la relación entre el clima laboral y los niveles de estrés laboral del personal administrativo del ministerio de obras públicas. Pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre el clima laboral y los niveles de estrés laboral del personal administrativo del ministerio de obras públicas?
  • 4. EJEMPLO 4. Objetivo: Evaluar la eficacia de la vacuna contra el COVID- 19, para determinar su efectividad. Pregunta de investigación: ¿Cuál es la efectividad de la vacuna contra el COVID-19? EJEMPLO 5. Objetivo: Describir la información que tienen los estudiantes del primer año acerca de las acciones a tomar en caso de acoso escolar. Pregunta de investigación: ¿Cómo es la información que tienen los estudiantes del primer año acerca de las acciones a tomar en caso de acoso escolar?