texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
Proceso de formación de líderes a través del docente
1.
2. PROCESO
Es un
ESFUERZO INTELECTUAL HABILIDADES SOCIALES
CONCIENCIA PROFESIONAL
I n v e s t i g a c i ó n
C o n o c i m i e n t o
C o m p e t e n c i a
I n t e g r a c i ó n
J u s t i c i a S o c i a l
É t i c a
4. Promotor en
el ámbito
de la
Comunidad
Educativa
Se enfrenta
adecuadamente a
diversos
problemas y
múltiples
presiones.
Resuelve los
conflictos del
grupo y
evolucionar
adecuadamente
sus capacidades.
Saber analizar
rápido y con
precisión ;
articula posibles
soluciones. No juzga a las
personas desde
sus propios
esquemas de
referencia.
Establece
relaciones
auténticas y
funcionales con
los otros.
5. El Liderazgo
* Depende de situaciones y
características especiales del grupo, y
de nuestra personalidad.
El Docente
* No solo forma la sociedad del
mañana, sino también a quien ha de
dirigirla.
El Trabajo Docente
* Consiste también en motivar.
7. Se requiere Educadores comprometidos consigo
mismos y la Comunidad Escolar y en búsqueda de su
perfeccionamiento.
Llevar una forma de vida y una jerarquía de valores
con alta orientación a construir un mundo mejor en el
presente y el futuro.
El Maestro deberá renovar permanentemente su
propio papel en la Comunidad como agente de cambio.
“Lo que verdaderamente enseña un Maestro es el
amor por la materia”- Krishnamurti.
8. Modelo de aprendiz.
Líder moderno.
Verdadero escucha de los cambios.
Cuestionador e investigador.
Filósofo, amigo de la sabiduría.
Visionario.
El nuevo papel del Docente será el de Maestro de la
Vida más que el de Profesor de una Asignatura.
9. Agente de Cambio.
Modelo de Aprendiz.
Líder.
Verdadero escucha.
Cuestionador e Investigador.
Filósofo, sintetizador y traductor
pragmático de lo abstracto.
Visionario.
Formador de las Generaciones futuras.
Maestro de la Vida.
Formador de líderes.