1. Libro: El Maestro como Líder
Autor: Luis Beltrán Prieto Figueroa PARTICIPANTE:
Licda: Yvogne T. González P.
Prof.: MSc. Rosibel Parra CI: 9.176.728
I Semestre
MARZO 2013

2. El docente debe estar consciente de la responsabilidad de su
profesión, debe tener el perfil de una persona con actitud y habilidades
adecuadas para enfrentar el reto de un líder con la capacidad y sensibilidad
de analizar y resolver con rapidez cualquier situación que se le pudiera
presentar dentro del aula o de la institución.
Es necesario que el docente pueda influir y ejercer poder sobre sus
alumnos de forma positiva, dirigirlos hacia un mejor futuro.
El docente debe crear un ambiente agradable y mejorar el entorno
en que se desarrollan sus alumnos, fomentando la colaboración, trabajo en
equipo y esfuerzo por el bien común.
Conviene conceder cierta autonomía a los estudiantes y asignarles
responsabilidades en la labor de su educación, promoviendo así el trabajo y la
ayuda entre ellos, para la visión de una educación de vanguardia con igualdad
de oportunidades.

3. Dirigente social Orienta Gestiona,
LIDER
democrático Motiva
Irradia simpatía
y sensibilidad
Poder, facultad,
Influencia
Compromiso, R Comunicación y Escucha ideas
esponsabilidad buenas relaciones
Delega Coordina Toma de decisiones
funciones actividades adecuadas

4. EL DOCENTE COMO LIDER EN EL AULA
VINCULO ENTRE EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE
BRINDAR CONFIANZA,SENSIBILIDAD Y MOTIVACION
HABILIDAD PARA CAPTAR LA ATENCION DEL ESTUDIANTE
TENER MOTIVACION PARA ENSEÑAR
CONSIDERAR EL DESARROLLO EVOLUTIVO
UTILIZAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA IDONEAS
CREAR UN AMBIENTE AGRADABLE
PREPARARLOS PARA EL TRABAJO PRODUCTIVO
CAPAZ DE DETECTAR Y RESOLVER SITUACIONES

5. El docente debe actuar con
la comunidad, estimular y Debe ser un educador en
orientar las acciones a función social activa
través de cada uno de sus
lideres
EL DOCENTE
COMO LIDER
EN LA
COMUNIDAD
El docente es un dirigente
nato de las comunidades, Facilita la comunicación
por su posición dentro de entre miembros de la
ellas, como por su capacidad comunidad para la solución
como orientador de problemas