Este documento discute formas efectivas de enseñanza que mejoran el aprendizaje de los estudiantes. Sugieren que los estudiantes aprenden más cuando participan activamente en clase a través de la discusión, la investigación, la resolución de problemas y la exposición de ideas. También aprenden más cuando tienen oportunidades de pensar y evaluar lo que han aprendido. La enseñanza debe ser diversa para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

1. LAS FORMAS DE ENSEÑANZA
Y LAS PRACTICAS
EDUCATIVAS
DEMETRIO CCESA RAYME

2. Como se aprende mejor:
notas para discusión

3. Algunas de las siguientes
pistas a partir de las cuales
podemos mejorar nuestra
enseñanza y a partir de las
cuales en toces suponemos
mejoraran los aprendizajes de
nuestros alumnos

4. * Los alumnos aprenden mas
cuanto mas participan en las
clases
* Los alumnos aprenden mas
cuando ellos mismos tiene la
oportunidad de descubrir el
conocimiento

5. El descubrimiento de conocimientos nuevos puede
darse cuando los alumnos tienen oportunidades
para intentar resolver problemas a su manera que
son:
Cuando los alumnos investigan en torno a un tema
Cuando discuten entre ellos
Cuando resuelven cuestionarios
Cuando se enfrentan a la necesidad de exponer
frente a sus compañeros
Cuando formulan preguntas
Cuando se hacen resúmenes
Entre más hagan los alumnos por su cuenta, mas
aprenden

6. Los alumnos aprenden mas cuando tienen oportunidades
de pensar lo k han aprendido.
Esto lo pueden hacen mediante el mecanismo de
autoevaluación. Sirven también mucho las reuniones al
final de la semana donde entre todos se revisa lo
aprendido y se plantean las inquietudes.
Al conocimiento se puede acceder de múltiples
maneras, entre más diversifiquemos las formas de
acceder el conocimiento mas garantías tendremos de k
se lograra el aprendizaje.
Pero en general el trabajo en el aula se vuelve
monótono para los alumnos al escuchar al doscente,
copiar, resolver ejercicios, pasar al pizarrón leer en
voz alta o en silencio etc.

7. Lo que no les gusta a los alumnos
Reglas absurdas:
– No relacionadas con el aprendizaje
Maestro:
Calificaciones erradas
Clases inentendibles
Maestros Injustos: Maestro ideal
Estrictos (caen mal) No regaña, comprende
y respeta, clases
amenas y entendibles

8. Maestros no deseados:
Irrespetuosos
Desconsiderados
Incumplidos

9. Lo que les gusta a los alumnos
Convivencia Saludable y Democratica
Compañerismo
Talleres Dinámicos
Uso de las TIC