DOFA en los nuevos medios digitales frente a los medios clásicos.

1. Presentado por:
Oskar Almazán López
Eloísa Yolanda Bahena Gutiérrez
Diana Marcela Gil

2. D E B I L I D A D E S
MANEJO DE INFORMACIÓN: No utilizar o
manejar con criterio y responsabilidad la
información que se difunde.
MANIPULACIÓN: Difundir información para y con
interés particular (políticos, malintencionados etc.)
Los mercados son los dueños y los intereses de
muchos; generan la oncentración de poder
propietarios.
VERACIDAD: No se cuenta con una validación,
fuente o credibilidad de la información que se
divulgue en algunos casos. Falta de contraste, ain
imparcialidad “calibración informativa”.
PRESTIGIO: Posibilidades de obtener o exponer
una mala reputación, generando dificultades en los
usuarios.
SERVICIOS Y CONTROL: Algunas áreas no
poseen ninguna normatividad, privacidad,
seguridad, control, verificación, validez u
organización.

3. O P O R T U N I D A D E S
ENTORNO CAMBIANTE: Transformación en
los medios . Facilitando la comunicación.
EDUCACIÓN: Mejor acceso al conocimiento en
manos de profesionales de la información.
(periodistas)
CULTURA PARTICIPATIVA: Fomento de la
participación y el diálogo ciudadano. “Derecho de la
información” al periodismo
ciudadano
ATRACTIVO SOCIAL: Existe un gran interés social y
aceptación por hacer y ser parte de esta modalidad de
acceso a la información.
ATRACTIVO INFORMATIVO: Interés por la variedad y
dinamismo en las modalidades para presentar la
información.
O P O R T U N I D A D E S

4. O P O R T U N I D A D E S
CONVERGENCIA DE MEDIOS: Inmersión plena en la
información a través de la integración. de medios.
MODIFICAR EL MODELO INFORMATIVO:
Posibilidad de crear nuevos relatos informativos
mediante las redes y la tecnología.
DESARROLLO TECNOLÓGICO: Nuevas
tendencias, artículos, implementos, aplicaciones y
demás, en beneficio de la información.
VARIEDAD: Oportunidad de encontrar conocimiento
en todos los grupos sociales, económicos, políticos
entre otros.
O P O R T U N I D A D E S

5. F O R T A L E Z A S
INTERACTIVIDAD: Posibilidad de dar a conocer
algo de forma sencilla, puedes recibir críticas y
mejorar la calidad de productos, la existencia de
múltiples puentes de comunicación y participación
entre autores y público. Somos generadores de
información. Feedback de respuesta inmediata y
masiva. EMIREC “Lector- autor” “autolector”, se
obtiene y se difunde por medios autónomos.
PRODUCTOS DIFERENCIADOS: Variedad de
contenidos, profundización en la información y
ofrecer ópticas singulares.
EVOLUCIÓN: Progreso ante la forma de
comunicarnos.

6. F O R T A L E Z A S
INSTANTANEIDAD E INMEDIATEZ : Rapidez
con la que se obtiene conocimiento y acceso a la
información
HIPERVINCULACIÓN: Acceso a otros géneros o
formatos formulados en otros sistemas
expresivos. Clasificación de géneros.
Multiplicidad de manifestaciones periodísticas,
Informativos y narrativos.
UBICUIDAD: Posibilidad espacio-temporal,
permite las posibilidades de consulta y
reproducción infinita.
MULTIFORMATO,
MULTITEMÁTICA y MULTINIVEL: Permite
acceder a los contenidos de forma no lineal basada
en la conjugación de todos los medios expresivos.

7. A M E N A Z A S A M E N A Z A S
ANALFABETISMO DIGITAL: No existe la suficiente
educación digital para la población; falta de capacidad
crítica y creativa ante los mensajes: Lenguaje,
Tecnología y procesos de producción. Ciudadanía no
competente digital ni Audiovisualmente.
DIFUSIÓN: Uso inadecuado como herramientas de
control social.
SATURACIÓN DE MEDIOS E INFORMACIÓN:
Crecimiento acelerado de esta modalidad y divulgación
de la información Sin calidad y seguridad en los
contenidos.
DERECHOS DE AUTOR: No se tiene respeto por
las autorías y Derechos mismos de los autores.
Plagio de información.
LIMITACIONES DE ACCESO A LA
INFORMACIÓN: No todos los indivuduos tienen fácil
acceso a este tipo de información más si no cuentan
o están limitados sus recursos económicos y/o
materiales.

8. Son más las fortalezas y
oportunidades que ofrecen estos
medios ante las debilidades y
amenazas que los limitarían. Por
tanto, consideramos se
podrían mejorar con un diálogo y
participación social la que se debería
vehicular iniciativas políticas y
públicas concretas destinadas a
la alfabetización digital de la
ciudadanía para facilitar y garantizar el
acceso a estos medios de todos los
ciudadanos. Por otra parte y
paralelamente a este proceso,
proponemos también la implicación e
inmersión necesaria de todos los
usuarios para responder y actuar ante
estos escenarios tomando una postura
de análisis y de participación crítica.
C O N C L U S I Ó N

9. R E F E R E N C I A S
● http://biblat.unam.mx/es/revista/investigacion-
administrativa/articulo/la-matriz-foda-una-alternativa-para-
realizar-diagnosticos-y-determinar-estrategias-de-intervencion-
en-las-organizaciones-productivas-y-sociales
● http://www.revista.unam.mx/vol.14/num2/art10/art10.pdf
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMPETITIVIDAD:
PRESENTE Y FUTURO Leonel Zapien López
● http://brd.unid.edu.mx/como-elaborar-matriz-foda/ Cómo
elaborar matriz FODA.
● http://foda.mx/281037/about-me
● http://www.altonivel.com.mx/34555-proyectos-
empresariales-utiliza-las-mejores-herramientas.html
● file:///C:/Users/usuario1/Downloads/mercadotecnia_estrategi
ca_ui.pdf
● http://de.slideshare.net/elisahergueta/narrativas-digitales-
16816497
● http://www.youtube.com/watch?v=NYOkp1lHg4A
● https://www.youtube.com/watch?v=PSE9bhwjOBA
● http://de.slideshare.net/elisahergueta/chat2-marta-lazo-
nuevas-tendencias-de-los-ciberreportajes-y-
ciberdocumentales