TALLER

1. COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA SEDE B
TALLER DE REFUERZO DE MATEMATICAS
GRADO SEGUNDO J.M.
NOMBRES Y APELLIDOS______________________
Realizo operaciones matemáticas detrás de la hoja
y marca con una X la respuesta correcta.
Teniendo en cuenta la cantidad de elementos de
cada empaque, resuelve las preguntas.
12 colores 24 huevos
38 pastillas de chocolate 249 frutas
54 bolitas 137 colombinas
1. La cantidad de colores que hay en 8 cajas.
a. 96
b. 12
c. 192
d. 24
2. El doble de la cantidad de colombinas se
calcula:
a. 137 x 4=
b. 137 x 2=
c. 272 + 2 =
d. 272 – 2=
3. Santiago compró 3 cubetas de huevos.
¿Cuántos huevos compró?
a. 24 huevos
b. 72 huevos
c. 12 huevos
d. 96 huevos
4. David compró el doble de la cantidad de huevos
que compró Santiago. ¿Cuántos huevos compró
David?
a. 72 huevos
b. 144 huevos
c. 24 huevos
d. 24 + 12
5. Es una cantidad impar:
a. Los colores
b. Las bolitas
c. Las frutas
d. Los chocolates
6. La cantidad de frutas que hay en 21 cajas es:
a. 5229 frutas
b. 249 frutas
c. 12 frutas
d. 9225 frutas
7. La cantidad de colores que hay en 3 cajas es
igual a:
a. 12 X 12 X 12 X 12
b. 12 X 12
c. 12 X 12 X 12
d. 12
8. La cantidad de bolitas que hay en 5
recipientes es:
a. 54 bolitas
b. 5 bolitas
c. 270 bolitas
d. 59 bolitas
9. Cuenta los animales y luego colorea
(utilizando diferentes colores), el siguiente
grafico de barras con los datos que obtuviste

2. COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA SEDE B
TALLER DE REFUERZO COMPRENSION LECTORA
GRADO SEGUNDO J.M.
NOMBRES Y APELLIDOS______________________
Cierta vez unos cazadores perseguían a un zorro. El
desesperado animal llegó a la casa de un leñador y le
rogó que lo protegiera. El leñador lo escondió, y salió. Al
poco rato aparecieron los cazadores con sus
escopetas en la mano. Desde lejos preguntaron
si había visto pasar al zorro. El leñador les contestó
gritando: ¡Yo no he visto pasar ningún zorro por aquí!
Pero al mismo tiempo, les indicaba con señas que el
zorro estaba oculto en la casa.
Los cazadores, como estaban apurados, oyeron
solamente las palabras del leñador, y no se dieron
cuenta de las señas que les hacía con las manos y se
fueron.
El zorro salió de su escondite muy enojado, y
sin decir palabra, se fue.
- ¡Eres un ingrato mal agradecido!- le gritó el leñador.
El zorro le respondió: "Te hubiera dado las gracias si lo
que decía tu boca, estuviera de acuerdo con lo que
hacían tus manos.
BUSQUEMOS EL SIGNIFICADO DE:
a. Ingrato:______________________
b. Escondite:____________________
c. Oculto: ______________________
COMPRENSION LECTORA
(Nivel Literal)
¿Cuánto comprendemos? Marca la
respuesta verdadera.
1. El zorro desesperado, se escondió en la
casa del leñador porque:
a. Tenía hambre y frio.
b. Deseaba ser su fiel compañero.
c. Los perseguían los cazadores.
d. Escapaba de las garras del león.
2. ¿Crees que el cazador hizo bien al
hablar con los cazadores? ¿Por qué?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
____________________________
3. Escribe al frente de cada oración si
es verdadero o falso.
a. Un cazador perseguía un zorro.
b. El leñador lo escondió y salió.
c. El zorro salió de su escondite muy
enojado.
d. Eres un ingrato, mal agradecido gritó
el zorro.
NIVEL INFERENCIAL.
INVESTIGO Y RESPONDO.
4. Enumera de 1 a 4, de acuerdo a lo
que sucedió primero.
a. Lo que decía tu boca no era lo que
decía tus manos._____
b. Cierta vez unos cazadores perseguían a
un zorro._____
c. Les indicaba con señas que el zorro
estaba oculto en la casa.______
d. El zorro salió de su escondite muy
enojado.
5. Ordena alfabéticamente los
siguientes términos escribiendo
dentro de los paréntesis de 1 a 10.
Ingrato ( )
Escondite ( )
Oculto ( )
Desesperado ( )
Rogó ( )
Enojado ( )
Señas ( )
Acuerdo ( )
Señas ( )
Agradecido ( )

3. COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA SEDE B
TALLER DE REFUERZO DE ESPAÑOL
GRADO SEGUNDO J.M.
NOMBRES Y APELLIDOS______________________
1. En casa con ayuda de un adulto
responsable, realizar 5 dictados de al
menos 10 renglones cada uno, en un
tiempo máximo de 10 minutos. En el
cuaderno de dictados.
2. En casa realice lecturas de textos
cortos, identificando los personajes, el
lugar y los diferentes momentos.
Sustente en clase.
3. Presentar el cuaderno al día con todas
las actividades realizadas en el
periodo.
4. Copiar con buena letra y ortografía y
resolver el taller en el cuaderno de
español.
COMPRENSION LECTORA
EL DUENDE Y EL BÚHO
Había una vez un duende que vivía en
una seta de chocolate del bosque.
Cerca de su casa pasaba un río de
aguas azules y transparentes. Todas
las mañanas el duende atravesaba el
río para comprar comida en el mercado
del bosque. Le gustaba mucho hablar
con sus amigos, el oso carnicero, la
garza pescadora y el lobo panadero.
Un día el duende conoció a un nuevo
animal del bosque que había viajado
mucho por todo el mundo, era un búho
muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy
amigos y todos los días se reunían en
la casa de chocolate para jugar al
ajedrez.
Y colorín colorado este cuento se ha
acabado, si quieres que te lo cuente
otra vez cierra los ojos y cuenta hasta
tres.
Copia y responde en el cuaderno las
siguientes preguntas:
1. ¿Dónde vivía el duende?
2. ¿Qué había cerca de la casa?
3. ¿Dónde compraba el duende la comida?
4. ¿Qué animal era el panadero?
5. ¿Qué animal era el pescador?
6. ¿Qué nuevo animal llegó al bosque?
7. ¿Por dónde había viajado el búho?
8. ¿Cómo era el búho?
9. ¿Eran amigos el duende y el búho?
10. ¿A que jugaban el duende y el búho?
11. Copia el significado de:
-seta
- nutria
sabio
-ajedrez.
Colorea el dibujo.

4. COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA SEDE B
TALLER DE REFUERZO DE ESPAÑOL
GRADO SEGUNDO J.M.
TEMA: LA ORACION
EL DUENDE Y EL BÚHO
Había una vez un duende que vivía en
una seta de chocolate del bosque.
Cerca de su casa pasaba un río de
aguas azules y transparentes. Todas
las mañanas el duende atravesaba el
río para comprar comida en el mercado
del bosque. Le gustaba mucho hablar
con sus amigos, el oso carnicero, la
garza pescadora y el lobo panadero.
Un día el duende conoció a un nuevo
animal del bosque que había viajado
mucho por todo el mundo, era un búho
muy sabio.
El duende y el búho se hicieron muy
amigos y todos los días se reunían en
la casa de chocolate para jugar al
ajedrez.
Y colorín colorado este cuento se ha
acabado, si quieres que te lo cuente
otra vez cierra los ojos y cuenta hasta
tres.
PARA TENER EN CUENTA:
Todos los textos están organizados por
oraciones.
Las oraciones son grupos de palabras
que tienen un sentido completo,
comienzan con mayúscula y terminan en
punto. Cuando unes varias oraciones
conformas un párrafo.
INTERPRETA.
Después de realizar la lectura, copia las
preguntas en el cuaderno y responde.
a. ¿Quién es el personaje principal?
b. ¿Qué hacia el duende todas las
mañanas?
c. ¿Qué más le gustaba hacer al
duende?
d. ¿A quien conoció el duende?
e. Organiza cada grupo de palabras
para formar oraciones:
 Búho, hicieron, duende, y, el,
amigos, muy, se, el.
 Transparentes, de, pasaba, y, cerca,
un, rio de aguas azules, su casa.
 Este, ha, colorado, cuento, acabado,
colorín, se, y.
ARGUMENTA:
a. ¿Por qué el búho era sabio?
b. ¿Por qué la garza era pescadora y el
oso carnicero?
c. ¿Dónde vivía el duende?
d. ¿Qué había cerca de la casa?
e. ¿Dónde compraba el duende la
comida?
f. ¿Qué animal era el panadero?
g. ¿Qué animal era el pescador?
h. ¿Qué nuevo animal llegó al bosque?
i. ¿Por dónde había viajado el búho?
j. ¿Cómo era el búho?
k. ¿Eran amigos el duende y el búho?
l. ¿A que jugaban el duende y el
búho?
m. Busca y copia el significado de:
-seta
- nutria
-sabio
-ajedrez.
n. En el cuento el duende y el búho
encierra con verde el inicio, con
azul el nudo y con amarillo el
desenlace.