TIC

1. ANALISIS
JORGE ISAAC AMAYA
1. Conceptualización
Durante el desarrollo de mi labor como docente he vivido diversas experiencias con
mis estudiantes, una de ellas que narraré a continuación está basada en el área de
matemática, donde logre observar el aprendizaje basado en el aprendizaje flexible
el cual se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender.
2. Desarrollo
La temática se desarrolló con la bienvenida de los estudiantes al aula de
clase, seguidamente se realizó una mesa redonda donde el docente
plantea una pregunta orientadora acerca que entienden los estudiantes
por área y perímetro de figuras geométricas.
Para ello el docente les facilita material de apoyo para realizar figuras en
cartulina, papel paja, regla, colores tijeras entre otras.
La clase consiste en que los estudiantes realicen figuras geométricas y
puedan ser simétricas, figuras planas, y logren hallar el área y perímetro
de las construidas figuras.
Cada estudiante trae su información. Cada grupo expone luego eligen un
moderador para que se resuelva un contraargumento de una pregunta
elegida.
3. Cierre
Esta actividad permite que el estudiante afiance conocimientos durante la
práctica basado en proyectos que le permite aprende y empoderar el
conocimiento.
El uso de las herramientas Tic´s, como innovación motivando al
estudiante a involucrase en la realización de las actividades.