Mediante el método de Casos se potencializa una clase sobre los números fraccionarios en diferentes contextos

1. EXPERIENCIA INNOVADORA
Los números fraccionarios en diferentes
contextos

2. Conceptualización
Por medio del aprendizaje vivencial los estudiantes
comprenden qué es una fracción y logran construir
representaciones concretas, pictóricas, mentales y numéricas.
Se potencializa la experiencia aplicando estrategias de
enseñanza y aprendizaje mediante el Método de Casos en el
cual los estudiantes construyen sus aprendizajes involucrando
situaciones problemáticas en la cual formulan una propuesta
de solución fundamentada, siguiendo los pasos de Polya.

3. Desarrollo
1.Los estudiantes consiguen diferentes elementos como
frutas, palitos, plastilina.
2.identifican cada una de las unidades disponibles (una
naranja, un palo, etc)
3.proceden a cortar por la mitad e identificar ¿cuántas
mitades forman una unidad?
4.Luego continúan cortando cada elementos en diferentes
partes iguales e identifican ¿qué es el denominador en
una fracción?
5.Representan diferentes cantidades haciendo énfasis
inicialmente en fracciones equivalentes.

4. 7. Ejercitan la conceptualización de fracciones a través de
material concreto, gráfico, simbólico.

5. 8. Se les da situaciones problemas de la vida real, donde los
estudiantes organizados en grupos de trabajo y siguiendo el
método de Polya, identifican las distintas posibilidades de
resolución, siguen un plan para resolverlo y comunican los
resultados a los demás grupos de trabajo y a la profesora.
9. Los estudiantes diseñan una situación problema de la vida
real el cual es revisado por la docente y la comparte con los
demás grupos para darle la respectiva solución siguiendos los
pasos del punto 8.
10. Cada estudiante evalúa su desempeño. Y finalmente se hace
la evaluación.

6. CONCLUSIONES
Utilizamos de manera oportuna los aprendizajes emergentes.
Los estudiantes de una manera vivencial conceptualizan y
construyen las nociones de números fraccionarios.
La potencialización de la experiencia mediante el Método de
Casos permite a los estudiantes desarrollar la competencia de
resolución de problemas y aplicar los conocimientos en un
contexto real.

7. VIDEO: REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FRACCIONES