Este documento describe el proceso de formular una pregunta de investigación efectiva. Explica que una buena pregunta de investigación debe ser factible, interesante, novedosa, ética y contestable en 1-3 oraciones. También destaca la importancia de que la pregunta sea actual y pertinente al área de estudio o problema que se desea investigar.

1. LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
Dra. Norma Lucila Ramírez López
Programa de Diseño de Estrategias de Enseñanza Innovadora
Facultad de Medicina, UNAM
norram@hotmail.com

3. ¿De dónde surge la
pregunta de
investigación?

4. Problematizar
Proceso gradual y continuo de clarificación del
objeto que se va a estudiar, bajo las siguientes
operaciones:
1. Definir cuidadosamente el marco de referencia del
problema de investigación.
2. Precisar el contexto del problema, ubicarlo en el
espacio y en el tiempo y como trabajo de
localización/construcción del problema de
investigación.

5. Problematizar
Proceso cuidadoso y analítico durante el cual el investigador va
despejando y rodeando el objeto de estudio, hasta que logra
“fijarlo”, gracias a una serie de procedimientos:
1) Distinción entre situación problemática y problema de
investigación;
2) antecedentes;
3) ubicación espacio-temporal;
4) marco de referencia;
5) grados de concreción, niveles de análisis o dimensiones del
problema

6. El problema de investigación
O Es el producto, el inicio de toda indagación; que
desencadena el quehacer científico;
O no hay investigación científica sin problema de
investigación;
O es lo que se quiere averiguar, explicar o resolver;
O es el lugar desde donde se organiza todo el proceso de
la generación de conocimiento.

8. La construcción del problema de investigación
responde a la percepción (nivel de lo observable,
manifiesto y metodológico) y los procesos de
objetivación científica (relaciones explicativas que no
son perceptibles).
O Un buen planteamiento de problema es la mitad de la
solución de la investigación (Bunge).
O Un problema bien planeado es un problema resuelto.
(Tamayo).

9. Recordemos las características de una
buena pregunta a investigar:
o Factible
o Interesante
o Novedosa
o Ética
o Expresable (1 a 3 líneas)
o Contestable

11. Actualidad
O La interrogante básica debe ser novedosa y actual.
O La pregunta de investigación debe ser original.
O No tiene sentido investigar y malgastar tiempo y
recursos para responder interrogantes que ya han
sido resueltas por otros.

12. O Una vez formulada la pregunta de
investigación, la búsqueda bibliográfica
adecuadamente realizada, se constituye
en el siguiente paso.
O Es decir, antes de elaborar una pregunta
de investigación es imprescindible que
rescatemos adecuadamente el
conocimiento previo existente respecto al
tema.
Actualidad

13. Viabilidad
O Antes de proponer un proyecto debemos estar
seguros de que disponemos de los recursos
materiales, humanos y de tiempo para concretarlo.
O Es importante ser honestos al autoexaminarnos en
nuestra capacidad o formación metodológica para
llevar a cabo un determinado estudio.

14. Pertinencia
O La pregunta de investigación tiene que tener
importancia para resolver situaciones o
problemas de las personas o de la comunidad.
O También debe estar relacionada con nuestro
quehacer profesional o nuestras áreas de
“expertise”.

15. Ética
O Toda propuesta de investigación que no sea
científicamente sólida, es por tanto, éticamente
incorrecta.
O Pero, hay interrogantes que pueden parecer
científicamente interesantes aunque pueden
resultar lesivas para los principios de
beneficencia, no maleficencia, autonomía y
justicia, que deben prevalecer siempre en la
investigación biomédica.

16. Precisión
O La pregunta de investigación debe ser
precisa, es decir, tiene que estar
adecuadamente ubicada en tiempo, espacio y
persona.
O La pregunta debe definir los elementos
básicos del problema y orientar la
metodología del estudio.

17. Y después de formular en un primer
momento, la pregunta de
investigación……
1. Replantear, reestructurar y redefinir las
preguntas de investigación educativa de
los proyectos.
2. Realimentación grupal de la pregunta.

18. Es momento de elaborar un esquema,
mapa mental o conceptual sobre el tema
que seleccionaste, precisa además, la
pregunta problematizadora que
formulaste, el problema y el paradigma
que lo enmarcará.

19. Referencias
O Arguedas Arguedas, Olga. (2009). La
pregunta de investigación. Acta Médica
Costarricense. (51) pp.89-90.
O Hernández Sampieri, Roberto, et. al.
(2006). McGraw- Hill.México pp.48-56.