principales escuelas

1. ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS
 Escuela clásica
 Escuela neoclásica
 Escuela sistemática
 Escuela científica
 Escuela de relaciones humanas

2. ESCUELA CLASICA
Es la doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del
mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la
economía clásica, llamada también escuela liberal.
Adam Smith (1732-1790)
Nació en Escocia y estudió ciencias morales y políticas, como también, lenguas
en Oxford. Se lo considera el fundador principal de la Escuela Clásica.
Él justificó el reparto de la riqueza entre el proletariado y la burguesía porque
estas dos clases sociales son las que creaban riqueza.

3. ESCUELA NEOCLASICA
Con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y
Europa a lo largo del siglo.XIX, se logro el mejoramiento de las
condiciones de vida por esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el
valor , el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales. Los
pensadores de la época denominado neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente
de la utilidad .
William Jevons: Economista, nacido en Liverpool de una rica familia de
comerciantes que se arruinó antes de que pudiera terminar sus estudios, por lo
que tuvo que emigrar a Australia donde trabajó en la Casa de la Moneda de
Sídney.

4. ESCUELA SISTEMATICA
Esta escuela se baso principalmente en crear una ideología de visualizar a las
empresas o instituciones como un sistema, le otorga gran importancia a la
relación que existe entre cada una de sus partes, el entorno y el medio
ambiente para así obtener el éxito.
Ludwig Von Bertalanffy: Karl Ludwig von Bertalanffy (19 de septiembre, 1901,
Viena, Austria - 12 de junio, 1972, Bufalo, Nueva York, Estados Unidos) fue
un biólogo austríaco, reconocido por haber formulado la teoría de sistemas.

5. ESCUELA CIENTIFICA
La administración científica observa a la administración como una ciencia que
permite mejorar el quehacer de la organización a través del estudio de las
operaciones de trabajo. Esta mejoría se mide a través del concepto de eficiencia.
Frederick Winslow Taylor: (Germantown, Pennsylvania, 1856 - Filadelfia, 1915)
Ingeniero norteamericano que ideó la organización científica del trabajo.
Procedente de una familia acomodada, Frederick Taylor abandonó sus estudios
universitarios de derecho por un problema en la vista y a partir de 1875 se
dedicó a trabajar como obrero en una de las empresas industriales siderúrgicas
de Filadelfia.

6. ESCUELAS DE LAS
RELACIONE HUMANAS
El origen lo podemos ubicar en la necesidad de humanizar y democratizar la
administración, cuando en ésta surge la idea de desarrollar las llamadas ciencias
humanas dentro de la filosofía pragmática de John Dewey, la psicología de
Kurt Lewin y la experiencia y conclusiones de Hawthorne, son capitales para el
humanismo en la administración.