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“GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA”
LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
PRIMER SEMESTRE “A”
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL.
MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA
ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
PRIMER SEMESTRE
CURSO. LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INNFANTIL.
MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA
ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS.
CICLO ESCOLAR: 2014-2015
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA”
LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
PRIMER SEMESTRE “A”
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL.
MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA
ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS
EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LOS ESTUDIOS SOBRE LA FAMILIA
1.- ¿Qué aporta la teoría ecológica?
Aporta bases importantes que permiten ver las distintas maneras con las que una
persona se relaciona con el entorno. Teniendo en cuenta el microsistema que en este
entra la familia.
2.- ¿Qué nos permite observar el modelo sistémico?
Nos permite observar cómo cada grupo familiar se inserta en una red social más amplia para
su propia autonomía.
3.- ¿Cómo surge la idea de la TGS y menciona el autor?
Musitu (1994).
Su idea fue que el todo contiene a la parte y en cada parte está contenido el
programa, el cual viene determinado por el todo, por lo que hay una reciprocidad y
una comunicación constante entre ambas, entre el sistema y sus componentes y en
consecuencia cierta bidireccionalidad entre sistema y subsistemas. A partir de esto se
puede decir que dentro de los sistemas, los subsistemas funcionan con sus
características propias, formando una verdadera unidad con la totalidad.
4.- Menciona el concepto de familia según las TGS
La familia es un sistema, es decir, un conjunto organizado e interdependiente de
personas en constante interacción, interacción, que se regula por unas reglas y por
funciones dinámicas que existen entre sí y con el exterior. (Minuchín 1986,
Andolfi1993, Minusitu1994, y Palacios y Rodrigo1998).
5.- Menciona las características del sistema
 Conjunto: La familia es una totalidad que se construye mediante un sistema de
valores y creencias, experiencias rituales y costumbres compartidas.
 Estructurado: lleva una estructura, una organización que incluye reglas de
interacción y una jerarquización de las relaciones entre sus componentes. La
estructura familiar es asimétrica y el liderazgo reside en los adultos. Las reglas
responden a metareglas que son las que regulan el cambio, también las que
reconocen debilidades y el cambio de metas.
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PRIMER SEMESTRE “A”
CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL.
MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA
ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS
 Personas: Sujeto activo con capacidad de modificar el sistema y de cambiar las
metas y los procedimientos internos.
 Propositivo: Orientado a la consecución de determinadas metas, protección y
desarrollo de la familia.
 Auto organizado: Porque la familia plantea sus metas y los medios para
lograrlas, por medio de estrategias, normas, recursos y procedimientos
aportados por todos sus miembros.
 Interacción: Los miembros permanecen en contacto entre sí a partir de una
serie continua de intercambios que suponen una mutua influencia que tiende a
mantenerse estable. La familia no es lineal sino interactiva.
 Abierto: Interactúa con otros sistemas porque acepta ideas, aportaciones, etc.
6.- Menciona los dos subsistemas familiares y descríbelos
 La constelación fraterna: Se trata de las diferencias entre los hermanos por
ejemplo la diferencia de edad, el orden de nacimiento o el tamaño de la
familia, porque todo esto condiciona el rol que desempeñan en la familia y el
de las posteriores familias de procreación.
 La pareja: Es la que da origen a la familia y a partir de ella se organiza todo el
sistema familiar, ésta configura el proyecto de vida familiar, plantea metas,
distribuye roles, formula normas, es el subsistema que tiene mayor poder en la
familia. El amor se considera una condición necesaria para construir la pareja
(Sternberg).
7.- ¿A qué nos referimos con estabilidad y cambio en el gran desafío de
desarrollo familiar?
A que la familia es un sistema en constante transformación, por ello es capaz de
adatarse a las exigencias del desarrollo de sus miembros y de su entorno. Un aspecto
importante que nos menciona Andolfi (1993) es entender a la familia como un
“sistema activo”.

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Familia y desarrollo infantil

  • 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA” LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMER SEMESTRE “A” CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL. MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMER SEMESTRE CURSO. LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INNFANTIL. MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS. CICLO ESCOLAR: 2014-2015
  • 2. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA” LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMER SEMESTRE “A” CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL. MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LOS ESTUDIOS SOBRE LA FAMILIA 1.- ¿Qué aporta la teoría ecológica? Aporta bases importantes que permiten ver las distintas maneras con las que una persona se relaciona con el entorno. Teniendo en cuenta el microsistema que en este entra la familia. 2.- ¿Qué nos permite observar el modelo sistémico? Nos permite observar cómo cada grupo familiar se inserta en una red social más amplia para su propia autonomía. 3.- ¿Cómo surge la idea de la TGS y menciona el autor? Musitu (1994). Su idea fue que el todo contiene a la parte y en cada parte está contenido el programa, el cual viene determinado por el todo, por lo que hay una reciprocidad y una comunicación constante entre ambas, entre el sistema y sus componentes y en consecuencia cierta bidireccionalidad entre sistema y subsistemas. A partir de esto se puede decir que dentro de los sistemas, los subsistemas funcionan con sus características propias, formando una verdadera unidad con la totalidad. 4.- Menciona el concepto de familia según las TGS La familia es un sistema, es decir, un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante interacción, interacción, que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas que existen entre sí y con el exterior. (Minuchín 1986, Andolfi1993, Minusitu1994, y Palacios y Rodrigo1998). 5.- Menciona las características del sistema  Conjunto: La familia es una totalidad que se construye mediante un sistema de valores y creencias, experiencias rituales y costumbres compartidas.  Estructurado: lleva una estructura, una organización que incluye reglas de interacción y una jerarquización de las relaciones entre sus componentes. La estructura familiar es asimétrica y el liderazgo reside en los adultos. Las reglas responden a metareglas que son las que regulan el cambio, también las que reconocen debilidades y el cambio de metas.
  • 3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. CRISÓSTOMO BONILLA” LECENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMER SEMESTRE “A” CURSO: LA FAMILIA Y EL DESRROLLO INFANTIL. MTRA. ABIGAIL PLUMA ZAMORA ALUMNA: DULCE MARÍA BARRIENTOS BAÑUELOS  Personas: Sujeto activo con capacidad de modificar el sistema y de cambiar las metas y los procedimientos internos.  Propositivo: Orientado a la consecución de determinadas metas, protección y desarrollo de la familia.  Auto organizado: Porque la familia plantea sus metas y los medios para lograrlas, por medio de estrategias, normas, recursos y procedimientos aportados por todos sus miembros.  Interacción: Los miembros permanecen en contacto entre sí a partir de una serie continua de intercambios que suponen una mutua influencia que tiende a mantenerse estable. La familia no es lineal sino interactiva.  Abierto: Interactúa con otros sistemas porque acepta ideas, aportaciones, etc. 6.- Menciona los dos subsistemas familiares y descríbelos  La constelación fraterna: Se trata de las diferencias entre los hermanos por ejemplo la diferencia de edad, el orden de nacimiento o el tamaño de la familia, porque todo esto condiciona el rol que desempeñan en la familia y el de las posteriores familias de procreación.  La pareja: Es la que da origen a la familia y a partir de ella se organiza todo el sistema familiar, ésta configura el proyecto de vida familiar, plantea metas, distribuye roles, formula normas, es el subsistema que tiene mayor poder en la familia. El amor se considera una condición necesaria para construir la pareja (Sternberg). 7.- ¿A qué nos referimos con estabilidad y cambio en el gran desafío de desarrollo familiar? A que la familia es un sistema en constante transformación, por ello es capaz de adatarse a las exigencias del desarrollo de sus miembros y de su entorno. Un aspecto importante que nos menciona Andolfi (1993) es entender a la familia como un “sistema activo”.