PSICOLOGIA

1. RIESGOS ASOCIADOS A LA SITUACIÓN DE PANDEMIA COVID-19
PARA EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
La situación actual derivada de la pandemia está afectando a todas las familias en
general, crea niveles de estrés significativo, no solo para los niños y jóvenes, sino
también para aquellos encargados de brindar cuidados en el hogar, lo que favorece la
aparición de conflictos familiares, que pueden generar irritabilidad, hiperactividad,
impulsividad, ansiedad; agravar las múltiples tensiones a las que están sometidos los
padres o cuidadores y ocasionar accidentes, respuestas impulsivas o violentas.
En tiempos de confinamiento se generan serios problemas económicos y sociales
que afectan las posibilidades de la familia para enfrentar la adecuada atención de los
niños. La no vinculación al trabajo y la no entrada de recursos monetarios al hogar
produce dificultades para garantizar la alimentación y otras necesidades de los infantes.
En consecuencia, los niños en cuarentena están sujetos a prácticas de abandono, aun
compartiendo la misma vivienda
El abuso sexual infantil se produce cuando un adulto o alguien con una relación de
autoridad, de poder, confianza o responsabilidad sobre un niño, lo involucra en
actividades de connotación sexual con el fin de obtener satisfacción para sí mismo o
para otros, considerada una conducta grave, que constituye un delito
Según afirman Aprile y otros. Este abuso sexual puede realizarse de dos formas: sin
contacto físico (miradas, palabras, exposición de los niños a conductas o materiale s
sexuales) y con contacto físico (tocamiento, estimulación de genitales, masturbación
del adulto o del niño/a, contacto bucogenital, penetración anal o vaginal). Las

2. situaciones de abuso sexual con frecuencia ocurren cuando la madre de la víctima está
ausente o, cuando el adulto (victimario) se ofrece a “ayudarlos” a bañarlos o a vestirlos
con el conocimiento de los otros adultos de la casa, lo que no genera sospechas.
Durante el confinamiento, la ausencia de espacios de socialización como las
escuelas, los parques, hace muy difícil detectar el abuso sexual en los niños y en el caso
de los adolescentes, también se les dificulta durante el confinamiento, el acceso a los
espacios de salud y servicios específicos de protección a la infancia. Esta situación
favorece que el silencio se instale y cuando el daño proviene de la persona que lo debe
cuidar, lo siniestro, lo inmanejable y el desconcierto se multiplican. Los niños y
adolescentes pueden aprender a callar, a creer las amenazas del abusador y a considerar
que no serán escuchados y creídos en su relato.
A lo largo de la historia los menores han sido víctimas de abandonos, negligencias,
maltratos y abusos sexuales por parte de personas adultas, con el objetivo de frenar e
incluso impedir estas situaciones, se han ido creando leyes de protección para los
menores y toda una red de profesionales especializados en trabajar con el menor y su
entorno para poder hacer frente a estos problemas. A pesar de estas medidas, éstos
continúan existiendo, dado que en muchos casos se hace verdaderamente difícil
detectar situaciones de riesgos, hecho que complica la realización de un trabajo
preventivo que impida su probable aparición.
No debe extrañar que actualmente para la población este problema sea más
alarmante y preocupante que tiempos atrás, dado que la rápida divulgación de los
sucesos en los medios de comunicación y el elevado impacto social a raíz de una fuerte
sensibilidad y concientización sobre el tema han hecho que se vivan de una forma muy

3. directa en nuestra sociedad. Una vez que se ha producido el presunto abuso sexual de
un menor y se ha interpuesto la denuncia pertinente, es evidente que se requiere un
estudio detallado de la situación para poder dictaminar si realmente hay claros
indicadores de que se ha abusado sexualmente del menor
Asimismo, el abuso sexual ha sido uno de los tipos de maltrato infantil más
tardíamente estudiados, si bien su revelación como maltrato frecuente, y sus
importantes y perdurables efectos psicológicos para las víctimas, ha dado lugar en las
últimas décadas a un notable crecimiento en el interés profesional sobre la detección
de estos casos y la intervención posterior con estas víctimas.
Por otro lado, las consecuencias más graves de esta pandemia es un aumento del
riesgo de maltrato físico, psicológico y negligencia en el interior de las familias, cuyos
miembros pasan la totalidad del tiempo confinados en la casa. Los padres están
recargados en el cuidado de los hijos, las labores del hogar, el poder cumplir con el
trabajo a distancia y la preocupación por mantener el ingreso económico mínimo
requerido. Los niños y adolescentes están sin asistir a la escuela, no pueden ver a sus
amigos y no tienen una clara adaptación a sistemas de educación en el domicilio
El maltrato por abuso sexual resulta ser un problema médico legal, que requiere
notificación obligatoria.
En este sentido, el presente estudio busca explorar y describir los Riesgos
Asociados a la Situación Pandemia Covid-19 por el Abuso Sexual Infantil, con el
objeto de entender cómo influyó esta vivencia en el desarrollo evolutivo, psicológico
y social; y sus repercusiones en la instauración de la personalidad, el sistema de
creencias, la identidad, la visión del mundo, el control de los afectos, la conducta, el

4. autoconcepto y la capacidad del funcionamiento ejecutivo; lo que supone una
oportunidad de entender y describir ampliamente algunos aspectos del crecimiento
postraumático de niños víctimas de abuso sexual, que puedan abrir campo a futuras
investigaciones o desarrollo de programas de intervención que resalten la gran
capacidad que tiene el ser humano de resistir y rehacerse ante las adversidades.
Así en el presente estudio el objetivo general “Determinar los Riesgos Asociados a
la Situación de Pandemia Covid-19 en el Abuso Sexual Infantil
Los objetivos específicos “Identificar los Riesgos Asociados a la Situación de
Pandemia Covid-19 en el Abuso Sexual Infantil. El segundo objetivo “Describir los
factores que inciden en los Riesgos Asociados a la Situación de Pandemia Covid-19
en el Abuso Sexual Infantil, el tercer objetivo ”Diagnosticar las causas de los Riesgos
Asociados a la Situación de Pandemia Covid-19 en el Abuso Sexual Infantil
FORMULACION DEDEL PROBLEMA
¿Qué tipo de abuso sexual infantil se presenta en la pandemia y cómo
prevenirlo?
Objetivo General
Determinar los Riesgos Asociados a la Situación de Pandemia Covid-19 en el Abuso
Sexual Infantil
Objetivos Específicos
“Identificar los Riesgos Asociados a la Situación de Pandemia Covid-19 en el Abuso
Sexual Infantil.

5. El segundo objetivo “Describir los factores que inciden en los Riesgos Asociados a
la Situación de Pandemia Covid-19 en el Abuso Sexual Infantil, el tercer objetivo
”Diagnosticar las causas de los Riesgos Asociados a la Situación de Pandemia Covid-
19 en el Abuso Sexual Infantil
Justificación
Este tema de investigación es pertinente socialmente debido a que el abuso
sexual es un fenómeno de la sociedad actual que afecta día a día a las familias, lo cual
influye significativamente en la manera que las madres perciben y enfrenta este nuevo
escenario. Si bien es posible apreciar que abundan las referencias relativas al abuso
sexual infantil y al rol que a las madres les cabe en la dinámica abusiva, se observa una
importante omisión en lo que respecta al dolor y las dificultades que muchas de
las madres viven a raíz del abuso sufrido por sus hijos, abundan referencias en
torno al niño o niña víctima de abuso sexual, pero hay escasa literatura respecto las
vivencias de las familias.
Por lo anterior, es importante ahondar en esta problemática, en primer lugar
para abordar esta situación desde otro punto de vista, es decir, conocer
cualitativamente que sucede dentro de la familia después de ocurrido el hecho, como
afrontan todo este proceso y así contribuir a mejorar las intervenciones que se
realizan en las instituciones que trabajan el proceso judicial y reparatorio de dicha
problemática

6. La presente investigación además tiene fines teóricos y prácticos, es decir la
información recabada a través de esta investigación puede ser utilizada por otros
investigadores que deseen profundizar en este tema, así mismo también puede
ser utilizada por instituciones que trabajan esta problemática y les sirva en cierta
medida para ver como los usuarios perciben la atención que le brindaron y así
contribuir a mejorar aquellos aspectos en donde aún existen ciertas debilidades, es
importante hacer mención que muchas de las instituciones que trabajan con este
tipo de problemáticas realizan estudios cuantificables para evaluar la eficiencia de
la atención otorgada a las víctimas y a sus familiares,
Por tanto, es de vital importancia abordar esta problemática desde una
perspectiva cualitativa, permitiendo a la investigadora conocer nuevos antecedentes
respecto de la temática y así generar nuevas realidades.
Antecedentes
Existen antecedentes que la niñez a lo largo de la historia ha sido considerada de
diferentes maneras; pero si hubieron tiempos en que los niños no tenían derechos y
eran tratados como adultos (Torres et al ,2006). Durante el siglo XIX se reconoce los
derechos propios del niño (Torres et al ,2006). En 1924 se proclama en Ginebra los
derechos del niño, en 1959 fueron reconocidos por las Naciones Unidas (Torres et al
,2006).En 1989 se crea en la ONU la Convención de los Derechos del Niño (Torres
et al ,2006). El abuso infantil se ha convertido en uno de los mayores problemas de la
salud a nivel mundial según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS)

7. (Torres et al ,2006). Datos nuevos de la OMS muestran que 40 000 000 niños entre las
edades de 0-14 alrededor del mundo sufren de algún abuso y una negligencia, seguido
de la ayuda y los servicios de salud y trabajo social (Torres et al ,2006). Se reportan
más de 80,000 casos al año de abuso sexual a los niños/niñas pero el número de casos
que no se reporta es aún mayor (Torres et al ,2006).
Referencias
Alianza para la Protección de la Infancia en la Acción Humanitaria. Protección de la
infancia durante la pandemia de coronavirus. versión 1, marzo de 2019 [nota
técnica]. Ginebra: Alianza; 2019[acceso 10/10/2020]. Disponible en: Disponible
en:https://www.unicef.org/media/66276/file/SPANISH_Technical%20Note:%20Pr
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[acceso 12/09/2020]. Disponible en: Disponible en:
https://www.unicef.org/cuba/media/1936/file/COVID-19_III reporte efectos
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Martínez Muñoz M, Rodríguez Pascual I, Velásquez Crespo G. Infancia Confinada:
¿Cómo viven la situación de confinamiento niñas, niños y adolescentes? Madrid:
Infancia Confinada y Enclave de Evaluación; 2020

8. Mouesca JP. Prevención del maltrato infantil: función del pediatra. Prevención antes
de que ocurra, ante la sospecha y con la confirmación del maltrato. Arch Argent
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UNESCO. Coalición Mundial para la Educación COVID-19. Paris: Unesco; 2020.
[acceso13/06/2020]. Disponible en:
https://es.unesco.org/covid19/globaleducationcoalition
Unicef. No dejemos que los niños sean las víctimas ocultas de la pandemia de COVID-
19. Chile: Representación Unicef; 2020[acceso12/06/2020]. Disponible en:
Disponible en:https://www.unicef.org/es/comunicados-prensa/no-dejemos-ninos-
sean-victimas-ocultas-de-la-pandemia-covid-19