Act. 8

1. ACT 8. Tallerpractico10. EDGAR ALBERTO PATIÑO CARMONA
¿Quién soy?:
Candidato a Doctor en Teología de la Universidad Pontificia Bolivariana, Magíster
en Educación, Especialista en Responsabilidad Contractual y Extracontractual del
Estado, Especialista en Gerencia Educativa con énfasis en Gestión de Proyectos,
Abogado, Filósofo, Teólogo y Educador, mi experiencia está en las líneas de
investigación (enfoques investigativos: profundización e investigación de la
investigación, diseños metodológicos, investigación tradicional y en la perspectiva
del pensamiento complejo ya que es el énfasis de la maestría), en la línea del
derecho (Filosofía del derecho, educación y derecho administrativo), y en la línea
de las humanidades (habilidades comunicativas, procesos lectoescriturales, lógica
y filosofía). Miembro de la Comisión de Evaluación de Obras Escritas. Comité
Municipal de Formación y Capacitación Docente Secretaria de Educación -
Municipio de Medellín. Docente del Diplomado en Docencia Universitaria para
docentes de Cátedra del Politécnico Jaime Isaza Cadavid con la Fundación
Católica del Norte. Actualmente Miembro de la Junta Directiva Nacional de
Egresados de la Corporación Universitaria Remington (ASECUR). Me desempeño
como docente tiempo completo en el Municipio de Medellín y como Coordinador
Académico de Posgrados en Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y
Políticas en la Corporación Universitaria Remington. Docente de investigación
socio-jurídica en Posgrado. Además como evaluador de la Red Sociojurídica y
RedColsi.
Características:
Con características basadas en ser ante todo un ser humano, que entiendo que
las competencias del ser humano no son las mismas en todos ellos y que el
dominio que él presenta están determinadas para impulsar una calidad y
eficiencia; en lo pedagógico soy un ser que contribuyo a la formación humana de

2. mis educandos, con una identidad cultural que lo habilite para desarrollar trabajo
interdisciplinario, permitiéndole reflexionar, actuar y volver a reflexionar sobre la
formación, transformación y producción de saberes.
Práctica pedagógica:
En mis prácticas educativas se logra el ideal de formar el hombre integral, con alto
sentido de la vida, de la responsabilidad, del respeto y del sentido de pertenencia
en donde cada uno debe apropiarse de las experiencias y conocimientos para
trascender como persona y como miembro de la sociedad, llevándolos a
comprender que son los futuros constructores de nuevas sociedades.