UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
Informe individual ( proyecto )
1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA
Alumno: Edicta Yuvicar Orta
CI: 11.425.881.
Sección: DL 1300
2. Índice
Introducción………………………………………………………………………………… 3
Análisis del programa nacional de Formación ………………………………………… 3
Proyecto ……………………………………………………………………………………. 4
Proyecto socio-integrador………………………………………………………………… 4
Vinculación del proyecto socio-integrador con los planes de la nación ……………. 6
Bibliografía …………………………………………………………………………………... 7
3. Introducción.
Los cambios políticos, económicos y sociales en nuestro país, generan la necesidad al
estado de creación de nuevas empresas que produzcan bienes y servicios para el
bienestar de toda la población venezolana sin exclusión.
Enfocando este nuevo modelo en la macro distribución., en respuesta de lo ante
planteado se presenta el proyecto de la creación del programa nacional de formación
en distribución y logística.
La necesidad de abordar la macro distribución como un modelo social al que se dirige
los bienes y servicios resultados de lo producción, transformación, distribución y
logística justa que representa la cadena de valor, esto se puede lograr preparando
ciudadanos capaces acercándolos hacia un trabajo reflexivo que posibilite la innovación
y la cooperación que se sustente en la construcción de socialismos y cuyas directrices
estratégicas se recogen en el plan de desarrollo económico social de la nación .
Análisis del programa nacional de formación y logística
PNF en Distribución y logística; Pretende la refundación ética y moral de la nación
venezolana con base en la función de principios humanista que pretende la justica
social, equidad y solidaridad. El profesional de este PNF en distribución y logística
orienta su trabajo hacia la búsqueda de la satisfacción de necesidades reales con la
intención que los bienes y servicios lleguen a toda la población de manera justa y
equitativa. nuestra labor será cumplida con conciencia ecológica con respeto a la
identidad cultural y la participación comunitaria.
Se puede decir que los pnf en distribución y logística contribuye a la nueva ética –
socialista creando mejores formas de producir y generar bienestar tomando en cuenta
que las personas poseen necesidades distintas y se trabaja para mejorar la calidad de
vida.
4. Los PNF en distribución y logística como aporte al modelo socialista prepara un
profesional con capacidades para:
1-Evaluar las diferentes alternativas organizacionales del modelo económico social y
adecuarse a su requerimiento y entorno.
2- Producción de bienes y/o servicios ajustados a los requerimientos de las
comunidades vinculados con los lineamientos del estado.
3- Concretar intercambios con los mercados locales, regionales, nacionales e
internacionales con criterios de solidaridad, cooperación, complementariedad y
responsabilidad.
Definición de proyecto:
Consiste en la aplicación de conocimiento herramienta y técnica para encontrar una
herramienta adecuada al planteamiento de una necesidad humana.
Proyecto Socio-integrador:
Los proyectos socio-integradores se conciben como una herramienta pedagógica para
adquirir y desarrollar conocimiento y habilidades mediante la investigación para la
resolución de proyecto nacional de formación, los lineamientos del plan de la nación, las
necesidades y requerimiento de las comunidades.
Los proyectos socio-integradores se construyen de forma armónica, integrada y
progresiva a lo largo de la formación
El proyecto socio-Integrador como estrategia central de formación.
El proyecto socio. Integrador es parte fundamental y estratégica para la formación de
profesionales por ello está enmarcada en tres líneas fundamentales:
1- Formación.
2- Interacción social.
3- Investigación.
5. Se puede decir que el objetivo del proyecto socio integrador es fomentar la participación
del estudiante y tutores en proyecto sociales en innovación tecnológica y generación de
saberes estrechamente vinculados con el desarrollo endógeno, sustentable y sensible a
los problemas de una comunidad, así como al os planes de desarrollo de la nación.
Ciclo de un proyecto:
1- Programación: Es la definición y orientaciones de los principios generales.
2- Identificación: Se analizan los problemas, las necesidades e intereses (fase
diagnostica).
3- Instrucciones: Se examina describe todos los aspectos importantes del proyecto.
4- Financiamiento: Se registran los recursos y las posibles fuentes de
financiamiento.
5- Ejecución: los recursos acordados y esfuerzos se emplea para alcanzar el
objetivo.
6- Evaluación; se trata de determinar la profundización de pertinencia de los
objetivos y su grado de realización, la eficacia, la eficiencia, el impacto y la
sostenibilidad.
El proyecto socio-integrador se caracteriza:
Admite a profundización en el desarrollo del pensamiento crítico, creativo, analítico e
integrado de los involucrados
Busca potenciar capacidades internas de una región a comunidad local.
Tiene como objetivo colocar soluciones a necesidades primordiales.
Los proyectos socio integradores dentro de la educación superior.
Cuando se habla de la educación superior dentro de los proyectos socio-
integradores implica hablar de algo nuevo de un pensar, de la imagen de una
comunidad que quiere concretar una realidad. Es una municipalización propia de
una universidad integradora donde el adulto tiene acceso a la cultura, la educación,
aprender o perfeccionar sus oficios o profesiones.
6. Por ello se persigue diversificar y orientar todas las acciones orientadas a desarrollar
el potencial local que conforma el nacional, con el fin de lograr el desarrollo
equitativo y equilibrado del país. En tal sentido la universidad en todos sus
programas ofrece un sistema de aprendizaje abierto, flexible e integral, promoviendo
la transformación del contexto social vinculados a la historia de la patria a el
pensamiento de bolívar y a la cultura nacional.
Vinculación de los proyectos socio- integrador con los planes de la nación.
Los proyectos –socio productivos está vinculado al plan de la patria específicamente en
los objetivos 2221.1, ya que hace referencia a la transformación y consolidación de la
educación universitaria para nuestra formación atreves de vínculos sociales con otras
organizaciones para así poder desarrollar nuestra potencialidad y buscar la forma de
contrarrestar la problemática que vive el país.
Los proyectos socio-productivos están vinculados con el objetivo 2221.4 que hace
mención que la comunidad universitaria como generación de relevo, que debemos
desarrollar investigaciones que garanticen la potencialidad productiva con respecto a
las necesidades que viven las organizaciones con el fin de dar respuestas inmediatas.
