Plan Anual de Trabajo I.E.P. N° 20188

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20112011
I.E.P. N 20188
21/01/2011
Dirección:
Fundo San Tustio (prolongación
José Gálvez s/n)
Teléfono: 581-2478
PLAN ANUAL DE
TRABAJO

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Institución Educativa Pública de Mujeres N 20188
“Centro de Mujeres”
PLAN ANUAL DE TRABAJO
2011
PRESENTACION
El Plan Anual de Trabajo de la I.E.P N° 20188 “Centro de Mujeres”, es un
documento elaborado para ordenar las normas y lineamientos de la política educativa del
sector educativo.
El Plan Anual de Trabajo viene a constituir una guía de objetivos y acciones que
deberán aplicarse en la Institución, en los diferentes aspectos conforme a las normas
contempladas en la Ley General de Educación su reglamento y demás disposiciones
emanadas de la superioridad, los que están en vigencia.
La finalidad: con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende
optimizar los resultados en los aspectos de gestión institucional, pedagógica y
administrativa en beneficio de las alumnas de nuestra Institución Educativa, así como del
docente y de la comunidad.
El presente Plan Anual de Trabajo será evaluado durante su proceso y al final para
recoger logros y dificultades.
Este Plan es la consecuencia del trabajo de un equipo homogéneo conformado por
el personal Directivo, Docente, Padres de Familia y alumnas, comprometidas con el
desarrollo de la Institución Educativa Pública Nº 20188.
Equipo Directivo
I. DATOS GENERALES
I.E.P. N 20188 | PLAN ANUAL DE TRABAJO

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Nombre de la Institución : INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE
MUJERES N° 20188
Ubicación : FUNDO SAN TUSTIO– (PROLONGACIÓN JOSÉ
GÁLVEZ S/N) SAN VICENTE DE CAÑETE,
DEPARTAMENTO DE LIMA, JURIDICCIÓN DE LA
UGEL N° 08-CAÑETE.
Tipo de Gestión : PÚBLICA
Niveles que atiende : INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
MENORES
Turnos : MAÑANA – TARDE
Población estudiantil : NIVEL INICIAL : 50 ALUMNAS
NIVEL PRIMARIA : 755 alumnas
NIVEL SECUNDARIA : 565 alumnas
Personal Directivo : DIRECTOR:
PEDRO TONNY LUYO MENDIETA
SUB DIRECTORA PRIMARIA:
LOURDES SÁNCHEZ SÁNCHEZ
SUB DIRECTOR SECUNDARIA (e):
JIMMY HENRY VERGARA GALLEGOS
II. CARACTERIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO POR ÁREAS DE
GESTIÓN Y ASPECTOS

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ÁREA PEDAGÓGICA
PROBLEMAS CONSECUENCIAS ALTERNATIVAS
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
METODOLOGÍA
MATERIAL
DIDACTICO
EVALUACIÓN
Mejorar
planificación y
ejecución
curricular.
Implementar el uso
adecuado de
métodos, técnicas
y estrategias.
Poco uso de
material didáctico
que existe en la
biblioteca de la I.E.
Escaso interés por
la producción de
material didáctico.
Perfeccionar la
formulación y
aplicación de
instrumentos e
indicadores de
evaluación.
Falta de optimización
en el proceso de
enseñanza y
aprendizaje.
Inapropiado
rendimiento escolar y
de comprensión
lectora
Biblioteca con poco
material didáctico
actualizado.
Poca motivación en
los aprendizajes de
las alumnas y falta de
aprendizaje.
Evaluación Subjetiva.
Deficiente proceso de
evaluación.
-Capacitación y
monitoreo.
-Evaluaciones
Periódicas.
-Retroalimentación.
-Diversificación y
contextualización del
currículo.
-Capacitación.
-Actualización.
-Círculo de
investigaciones
pedagógicas.
-GÍAS
-Tramitar becas para
docentes.
-Elaboración uso y
exposición de
materiales
didácticos.
Taller de
capacitación sobre
evaluación.
Monitoreo.

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ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
CLIMA
INSTITUCIONAL
• Falta de empatía entre algunos miembros de la
comunidad educativa.
• Incumplimiento de algunos acuerdos.
GESTIÓN
• Perfeccionar y actualización permanente del PEI- RIN-
PAT- PCC- IGA- PEME.
APAFA
• Desinterés de algunos padres de familia en su
participación a nivel Institucional con mayor notoriedad
en el nivel secundaria.
ORGANIZACIÓN
• Escaso interés de parte de algunos docentes para
trabajar coordinadamente en equipo y comisiones de
trabajo.
• Elaborar normas para el desarrollo de actividades del
PAT y otros.
ÁREA DE RECURSOS
ALUMNAS
DESNUTRICIÓN
• Problemas de aprendizaje.
• Problemas de Salud: bucal-
TBC-anemia- parásitos.
• Desinterés por el estudio.
Gestión: Desayuno escolar.
Promover loncheras nutritivas.
Convenio área de Salud.
ALUMNAS CON
FAMILIAS
DESINTEGRADAS
• Problemas de aprendizaje.
• Problemas de conducta.
• Falta de comunicación.
• Baja autoestima.
• Carencia de prácticas de
valores.
• Tardanzas.
• Inasistencias.
• Desinterés por el estudio.
• Gestión: Dpto. de
psicología.
• Estrategias metodológicas.
• Talleres de valores.
• Campaña de práctica de
valores.
• Apoyo eclesiástico.
• Compromiso de matrícula
con padres de familia.
• Gestión apoyo social a
padres de familia con
charlas- orientaciones.

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DOCENTES
DESEMPEÑO ETICO
PROFESIONAL
• Incumplimiento de
algunos docentes en
relación al trabajo que
realizan.
• Escasa práctica de
valores:
irresponsabilidad,
impuntualidad.
• Reglamentar con
sanciones.
• Crear fondos de
capacitación y
orientación.
ADMINISTRATIVO
INFRAESTRUCTURA
• Falta de aulas a causa del sismo.
• Falta de un ambiente para biblioteca.
• Falta de ambientes de laboratorios y EPT mayor.
• Mayor conservación y mantenimiento de los
ambientes externos e internos (SS.HH., alumbrado,
conexiones).
PERSONAL
• Falta de portero, personal de limpieza
• Falta personal de guardianía (Sábado- domingo).
• Falta secretaria y oficinista.

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CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA Y DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMAS CAUSAS /
FACTORES
ASOCIADOS
POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
DEMANDA EDUCATIVA
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS
TEMA
TRANSVERSAL VALORES
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Escasa
conciencia
ecológica.
Falta de cultura
ambiental.
Desconocimiento
sobre el uso de
productos que
contienen GEI y
CFCs que
contaminan el
medio ambiente.
Inadecuados
hábitos en la
conservación del
medio ambiente.
Irresponsabilidad
de los ciudadanos,
empresas para
contaminar el
medio ambiente.
 Campañas constantes externas e internas
sobre el cuidado del medio ambiente
organizadas por el PIN “Cultura de
reciclaje en las II.E.EE.”
 Desarrollo de conocimientos en las áreas
de Ciencia y Ambiente, CTA, PIN
“Mantenimiento y conservación del medio
ambiente”.
 Talleres de conciencia ecológica en la
escuela de padres.
 Visitas de estudio para integrar
actividades relacionadas a la conciencia
ecológica.
 Campañas para plantar árboles, plantas
organizadas por el PIN “Cultura de
reciclaje en las II.E.EE.”
 Planteamiento de la problemática
priorizada en la aplicación del PIN “Frente
a problemas, aprendizajes significativos”
en algunas áreas para su estudio,
investigación y planteamiento de
alternativas de solución (secundaria).
 Participar en la movilización de Escuelas
Seguras, Limpias y Saludables.
 Desarrollar proyectos educativos
ambientales (lavado de manos).
 Concursos internos y externos.
 Planificación, organización, ejecución y
evaluación de simulacros.
 Crear un huerto escolar.
 Cultura ambiental.
 Estrategias para reciclar: Reduce,
recicla y reutiliza.
 Tratamiento de residuos sólidos.
 Contaminación ambiental.
 Cambio climático
 Adelgazamiento de la capa de
ozono
 Pérdida de la biodiversidad
 Basura, basura y más basura
 Contaminación aquí y allá
 Fenómenos naturales: Desastres
naturales en la región lima
provincias.
 Cultura preventiva, concepción de
gestión de riesgos, principios de la
gestión de riegos, preservación de
la vida del hombre y planes de
contingencia.
 Cuidado del recurso acuífero de la
región Lima Provincias,
conservación de la flora y fauna
Lima Provincias y nacional,
reforestación, ecoturismo,
agricultura ecológica.
 Estilo de vida ecológico
Educación
para la
gestión de
riesgos y la
conciencia
ambiental.
Responsabilidad
Respeto

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Escasa
identidad,
institucional,
local, regional
y nacional
Desconocimiento
de la riqueza
cultural de nuestro
país.
Influencia de otras
culturas y
estereotipos
asimilados.
Desarrollo de conocimientos en las áreas
de Comunicación, Personal social, Historia,
economía y geografía, arte, educación para
el trabajo, formación ciudadana y cívica.
Planteamiento de la problemática priorizada
en la aplicación del PIN “Frente a
problemas, aprendizajes significativos” en
algunas áreas para su estudio,
investigación y planteamiento de
alternativas de solución (secundaria).
Talleres informativos sobre la cultura de
nuestro país en la escuela de padres
Expo ferias internas.
Concursos académicos, folklore, teatro,
oratoria, deportivos, periódico mural.
Visitas de estudio para valorar nuestra
cultura.
 Los medios de comunicación en
Cañete y la región. Programas.
 Manifestaciones culturales como
eje de desarrollo de Cañete.
 Formas Expresivas de Cañete y la
región.
 Literatura oral de Cañete y la
región. Anécdotas, relatos
juveniles.
 Obras poéticas y representantes.
 Tradición culinaria de Cañete.
 Geografía de la región lima
provincias: Ubicación, distritos,
relieve, altitud, clima y microclimas,
paisaje, la flora y fauna de la región
Lima Provincias, el Folklore de
Cañete, Actividades productivas y
económicas Lima Provincias.
 Proceso histórico de Cañete:
fundación, primeros pobladores,
instituciones, hechos importantes.
Personajes ilustres.
 Restos arqueológicos de Cañete.
 Atractivos turísticos de Cañete.
 Juegos tradicionales de Cañete.
 Himno de Cañete y nuestra
institución.
 Programas de comunicación y
manifestaciones culturales de
índole institucional y local en
horarios adecuados y con estilo
 juvenil.
 Artesanía local.
 Fortalecimiento de la imagen
institucional: Reseñas históricas,
difusión de la normas, integración.
Educación
para la
identidad
local y
regional.
Identidad -
Civismo
Responsabilidad
Respeto

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O
Desintegración
familiar
(desnutrición,
enfermedades,
problemas de
aprendizaje,
maltrato físico
y psicológico)
Falta de
comunicación
entre los padres de
familia.
Inadecuada
alimentación y
desconocimiento
del valor proteico
de los alimentos.
Desconocimiento e
irresponsabilidad
en la prevención
de enfermedades.
Desarrollo de conocimientos en las áreas
de Comunicación, Personal social, religión,
PFRH, educación para el trabajo.
Talleres de integración familiar en la
escuela de padres.
Campañas de salud a nivel institucional.
Gestión: Desayuno escolar.
Promover loncheras nutritivas.
Convenio área de Salud.
Asistencia psicológica y jurídica.
Jornadas pastorales para padres de familia
Retiros espirituales
 La comunicación en las familias:
Interacción y convivencia familiar,
diferencias culturales en la
familia.
 Derechos y deberes de la
persona.
 Armonía y Equilibrio emocional
 Cultura de la alimentación: Valor
de nutritivo de los alimentos local
y regional, comedores escolares,
loncheras nutritivas.
 Educación Sexual Integral:
Sexualidad, procreación y
prevención de enfermedades
ETS
 Prevención de la influenza A
(H1N1)
 Desarrollo de habilidades
cognitivas: “aprender a aprender”,
desarrollo de la comprensión
lectora, rendimiento escolar en
las alumnos.
 Promoción para una Vida sin
Drogas: Causas de
desintegración familiar:
alcoholismo, drogadicción.
 Valores familiares
 Valoración de los mandamientos
de la ley de Dios y conocimiento
del magisterio de la iglesia con
relación a la familia, la
sexualidad, el conocimiento y los
valores cuales la vida, la fe, el
diálogo y la justicia.
 Salud mental
 Hábitos de convivencia.
Educación
para la
convivencia,
la paz y la
ciudadanía
Respeto
Responsabilidad

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PROBLEMASDELAINSTITUCIÓNEDUCATIVAS
Indisciplina
escolar
Desconocimiento
de las normas de
convivencia de la
institución.
Malos hábitos de
comportamiento
 Desarrollo de conocimientos en las
áreas de Comunicación, Personal
social, formación ciudadana y
civismo, PFRH, arte.
 Talleres informativos sobre el RI en
la escuela de padres.
 Campañas informativas sobre el
reglamento interno de la I.E.
 Compromiso con los PPFF para el
buen comportamiento de sus hijas.
 Concurso de dibujo, composición,
narración.
 La Comunicación entre los
agentes educativos.
 Derechos Humanos, Convivencia
y Disciplina Escolar
 El niño, la adolescencia:
conductas adecuadas en la
escuela, rol del niño y
adolescente en la escuela.
 Reglamento Interno de la I.E.
 Clima favorable: diálogo y
acuerdos.
 Rol del padre de familia frente al
comportamiento de sus hijas.
 Convivir en armonía y respetando
normas.
Educación
para el éxito
Laboriosidad
Respeto
Responsabilidad
Bajo nivel
académico y de
comprensión
lectora
Falta de hábito de
lectura y
desinterés en el
estudio.
Desconocimiento
de estrategias de
aprendizaje y
comprensión
lectora.
 Desarrollo de los conocimientos en
todas las áreas curriculares.
 Aplicación de lecturas en las
sesiones de aprendizaje con la
finalidad de optimizar la comprensión
lectora.
 Procesar información utilizando
organizadores visuales.
 Técnicas de estudio
 Técnicas de lectura
 Estrategias de comprensión de
textos: Antes, durante y después
de la lectura.
 Organizadores visuales.
 Estrategias cognitivas y meta
cognitivas.
Lectura con
placer y
comprensión
crítica

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III. MARCO ESTRATÉGICO
VISIÓN
 Al 2012 nuestra Institución Educativa Pública 20188 de Mujeres, del distrito de San
Vicente de Cañete, aspira ser una Institución emblemática entre las demás. La
I.E.P. de Educación Básica Regular, brindará formación integral de calidad y
excelencia académica en el campo humanístico, científico, tecnológico, ecológico
y ético moral, en beneficio de los estudiantes, siendo estos capaces de resolver
situaciones problemáticas con creatividad y responsabilidad, debiendo contar con
una infraestructura adecuada, equipamiento de Tecnología moderna y potencial
humano altamente calificados a fin de contribuir con el desarrollo socio-
económico-cultural y la conservación, prevención y mantenimiento del medio
ambiente de nuestra comunidad y país.
MISIÓN
 La I.EP. tiene como misión contribuir con responsabilidad y ética profesional al
desarrollo de potencialidades de las alumnas; estimulando la creatividad e
investigación, participando en la preservación del medio ambiente e integrando su
dimensión bio-psico-social y espiritual a través de una praxis didáctica pertinente e
innovadora, basado en un Proyecto de vida personal.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
PEDAGÓGICO
 Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes
que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basada en una
educación en valores, ambiental y de calidad.
INSTITUCIONAL
 Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad,
el medio ambiente y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de
objetivos institucionales.
 Establecer alianzas estratégicas con diversas instituciones públicas o privadas que
favorezcan al proceso pedagógico y contribuyan al desarrollo socio-económico-
cultural, espiritual de las estudiantes y conservación, prevención y mantenimiento
del medio ambiente de nuestra comunidad y país.
ADMINISTRATIVO

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 Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados
tecnológicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura
de conservación y mantenimiento de la I.E.P.
 Optimizar los recursos humanos, materiales y económicos en base a una cultura
organizativa, funcional y significativa.
IV. OBJETIVOS ANUALES DEL PLAN
IV.1. GENERAL
 Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas,
administrativas e institucionales correspondiente al año 2011, dentro del marco de
la normatividad vigente y orientado al logro de los objetivos del PEN, PER y los
objetivos estratégicos del PEI, optimizando el uso de recursos y el compromiso de
todos los agentes educativos con la intención de brindar una educación de calidad.
IV.2. ESPECÍFICOS
 Optimizar la ejecución y evaluación curricular mediante la implementación,
acompañamiento y asesoramiento permanente a los docentes con la finalidad de
innovar en su quehacer pedagógico.
 Optimizar la organización y el desempeño con eficiencia de los comités con la
finalidad de garantizar el cumplimiento de los objetivos mediante una evaluación
continua de los procesos y productos.
 Participar con responsabilidad y trabajo en equipo en las diferentes actividades
programadas por los comités con la finalidad de lograr las metas trazadas.
V. METAS
V.1. METAS DE ATENCIÓN POR NIVELES 2011

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NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
NIVEL SECUNDARIA
NIVEL INICIAL
Grados
Variables
ARDILLITAS ABEJITAS Total
Números de Alumnos 25 25 50
Número de Secciones 01 01 02
Número de Horas de
Clases 30 30 60
Carga Docente 01 01
NIVEL PRIMARIA
Grados
Variables
1º 2º 3º 4º 5º 6º Total
Números de Alumnos 125 125 125 125 125 130 755
Número de Secciones 05 05 05 05 04 04 28
Número de Horas de
Clases 150 150 150 150 120 120 840
Carga Docente 05 05 05 05 04 04

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V.2. METAS DE OCUPACIÓN
DIRECTIVOS 03
JERÁRQUICO 00
DOCENTE DE AULA 33
DOCENTES POR HORAS 29
AUXILIARES DE EDUCACIÓN 02
PERSONAL ADMINISTRATIVO 06
Grados
Variables
1º 2º 3º 4º 5º Total
Números de Alumnos 100 120 125 120 100 565
Número de Secciones 03 04 05 03 04 19
Número de Horas de
Clases 105 140 175 105 140 665
Carga Docente 21 28 35 21 28

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NIVEL INICIAL Y PRIMARIA

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Nº
APELLIDOS Y NOMBRES CODIGO
MODULAR
CARGO
Nº
MAG
Condición Nº R.D.
Jorna
da
Labor
al
Nivel y/o
modalidad
Tiempo
servicio
Reg.
Pens. y/o
AFP
Observac
iones
01 SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Lourdes 1015379925 Sub-Directora II Nombrada 0040-00 40 H Educación Primaria 24 19990
02 LÉVANO PÀCHAS, Mirtha 1021799565 Prof. de Aula II Nombrada 0280-87 30 H Educación Primaria 23 Horizonte
03 PADILLA REY SÁNCHEZ, Nidia 1015365444 Prof. Ed. Física II Nombrada 0411-02 30 H Educación Primaria 16 Prima
04 AGAPITO CHUMPITAZ, Jesús 1015435584 Prof. de Aula III Reasignada 0267-09 30 H Educación Primaria 22 Horizonte
05 ARDILES ALZAMORA, Alma 1015346080 Prof. de Aula I Reasignada 0557-93 30 H Educación Primaria 19 Horizonte
06 BAMBAREN GONZÁLES, Consuelo 1015352201 Prof. de Aula II Reasignada 0646-87 30 H Educación Primaria 29 Horizonte
07 PAUCAR CÁRDENAS, Carmen 1015365027 Prof. de Aula II Nombrada 0661-91 30 H Educación Primaria 19 19990
08 OCARES YAYA, Elizabeth 1015421089 Prof. de Aula II Nombrada 0469-91 30 H Educación Primaria 19 Horizonte
09 DÍAZ MARTINEZ, Nancy 1015429046 Prof. de Aula II Nombrada 0101-89 30 H Educación Primaria 22 Integra
10 AGAPITO MENDOZA, Yolanda 1015365010
Prof. de Aula
Innovación II Nombrada 0080-93 30 H
Educación Primaria
17
Pro-
futuro
A.I.P
11 ITURRIZAGA CASAS, Gladys 1008364223 Prof. de Aula II Reasignada 0300-93 30 H
Educación Primaria
18
Pro-
futuro
12 LANDÁZURI ANICAMA, Yolanda 1015346742 Prof. de Aula II Reasignada 0086-96 30 H Educación Primaria 18 Integra
13 QUISPE GARCÍA, Carmen 1015353268 Prof. de Aula II Reasignada 0766-95 30 H Educación Primaria 18 Integra
14 SÁNCHEZ JULCA, Carmen 1015428154 Prof. de Aula I Nombrada 0097-99 30 H Educación Primaria 11 Horizonte
15 CUBILLAS ARIAS, Norma 1015340938 Prof. de Aula II Nombrada 0871-85 30 H Educación Primaria 26 19990
16 HINOSTROZA HUAMÁN, Digna 1015352632 Prof. de Aula II Reasignada 0106-89 30 H Educación Primaria 26 19990
17 ABURTO SÁNCHEZ, Ana 1015407766 Prof. de Aula II Reasignada 0121-88 30 H Educación Primaria 21 19990
18 CHUMPITAZ OLIVERA, Rosa 1015409047 Prof. de Aula II Reasignada 0200-93 30 H Educación Primaria 29 19990
19 GÓMEZ MOSCOSO, Maritza 1015380956 Prof. de Aula II Reasignada 0155-92 30 H Educación Primaria 28 Horizonte
20 MALDONADO SANTOS, Yesenia 1040525089 Prof. de Aula I Nombrada 0429-10 30 H Educación Primaria 05 19990
21 ESCUDERO CRISTÓBAL, Ana 1015357149 Prof. de Aula I Nombrada 0160-01 30 H Educación Primaria 12 Horizonte
22 CABEZUDO RIVADENEYRA, Doris 1015419754 Prof. de Aula II Nombrada 1054-86 30 H Educación Primaria 24 19990
23 VERA PAREDES, Adriana 1015342634 Prof. de Aula I Nombrada 0856-03 30 H Educación Primaria 24 19990
24 FLORES YATACO, Elisabeth 1015452504 Prof. de Aula II Reasignada 268-92 30 H Educación Primaria 21 19990
25 HUAMÁN LÉVANO, Magdalena 1015341321 Prof. de Aula II Reasignada 200-93 30 H Educación Primaria 22 Horizonte
26 PANDURO BARDALES, Ericka 1015347069 Prof. de Aula II Reasignada 600-93 30 H Educación Primaria 23 19990
27 AVALOS FERNÁNDEZ, María 1006629175 Prof. de Aula I Nombrada 379-91 30 H Educación Primaria 19 Horizonte
28 MORALES ALAN, Álvaro 1015357545 Prof. Ed. Física II Reasignado 2526-09 30 H
Educación Primaria
14
Pro-
futuro
29 VILA FLORENTINI, Mercedes 1015344793 Prof. de Aula III Reasignada 3508-09 30 H
Educación Primaria
22
Pro-
futuro
30 MORALES ROQUE, Hilda 1015432040 Prof. de Aula I Reasignada 1621-07 30 H Educación Primaria 11 Horizonte
31 MOREYRA ANYARÍN, Luz 1015354253 Prof. de Aula I Reasignada 2782-10 30 H Educación Primaria 11 19990
32 LÓPEZ SÁNCHEZ, Fanny 1015436392 Prof. de Aula Reasignada 36430-90 30 H Educación Primaria
NIVEL INICIAL
33 SULCA GODOY, Lina Marlene 1015379925 Prof. de Aula II Nombrada 0140-00 30 H Educación Inicial 17 19990
34 SÁNCHEZ LAZARO, Maura 1009938274 Prof. de Aula I Reasignada 0846-04 30 H Educación Inicial 10

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NIVEL SECUNDARIA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CARGO
Ley de
Carrera
que
pertenece
ÁREA
CÓDIGO DE
PLAZA
JORNADA
LABORAL
HORAS
DE
DICTADO
01 LUYO MENDIETA PEDRO TONNY Director 01 Ley 29062 Area de Gestión Institucional 40 00
02 VERGARA GALLEGOS JIMMY HENRY Sub-Director 02 Ley 29062 Area de Gestión Institucional 40 00
03 DE LA CRUZ ESPINOZA AMANDA JULIA Profesor 03 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513915 24 24
04 SANTA VICENTE ROXANA ELIZABETH Profesor 04 Ley 29062 Area de Gestión Pedagógica 811341511914 24 30
05 RODRIGUEZ FRANCIA MOISÉS WILLIAMS Profesor 05 Ley 24029 Area de la Docencia 8113411512919 24 25
06 TOSCANO MOLINA RITA Profesor 06 Ley 24029 Area de la Docencia 8113415112911 24 24
07 HUAPAYA ZENTENO HERMINIO ANTONIO Profesor 07 Ley 24029 Area de la Docencia 811341511910 24 24
08 PARIONA MADUEÑO NORMA Profesor 08 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512916 24 25
09 PAREDES FAJARDO BEATRIZ LILIANA Profesor 09 Ley 24029 Area de la Docencia 811341511915 24 25
10 CARDENAS MAUROLAGOITIA PATRICIA Profesor 10 Ley 29062 Area de Gestión Pedagógica 811341513916 24 30
11 BORJAS SARAVIA MARIA ISABEL Profesor 11 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512914 24 25
12 VEGA LÁZARO JENNY ROSSANA Profesor 12 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512918 24 24
13 RIVERA DEL RISCO MARIA DEL PILAR Profesor 13 Ley 24029 Area de la Docencia 811341511913 24 24
14
SALAZAR VELARDE PATRICIA YANINA
SOFIA Profesor 14 Ley 29062 Area de Gestión Pedagógica
811341511919
24 30
15 SÁNCHEZ HERNÁNDEZ MARIA ESTHER Profesor 15 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513914 24 25
16 ROJAS FLORES VIDAL WILMER Profesor 16 Ley 24029 Area de la Docencia 811341511912 24 24

39
2011
17 VERA CUZCANO HAYDEE ANGÉLICA Profesor 17 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513913 24 24
18 WONG PRADA VICTOR MARTIN Profesor 18 Ley 29062 Area de Gestión Pedagógica 811341513911 24 30
19 MOLINA ROMERO DELIA ROSA Profesor 19 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512915 24 24
20 ESCATE QUISPE CARMEN LILIANA Profesor 20 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512912 24 24
21 AVALOS CASTAÑEDA BENEDICTO Profesor 21 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513918 24 24
22 SANTIVAÑEZ SAAVEDRA KENNEDY MIGUEL Profesor 22 Ley 24029 Area de la Docencia 811341512910 24 25
23 CASTILLO VILA MARÍA ESPERANZA Profesor 23 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513912 24 24
24 BECERRA CANALES FLORENCIA MARINA Profesor 24 Ley 24029 Area de la Docencia 81H34151391 24 24
25 IBARRA ARIZAGA LORENZO Profesor 25 Ley 24029 Area de la Docencia 811341513210 24 00 A.I.P.
TOTAL 558
PERSONAL ADMINISTRATIVO
Ley de
Carrera
que
pertenece
AREA
CÓDIGO DE
PLAZA
JORNADA
LABORAL
26 SARAVIA GARCÍA, Edith Viviana Auxiliar Biblioteca 19990 40
27 ROMÁN ROMÁN, Senon Wilder P. S. II 19990 40
28 MONTES YATACO Marco Anronio P. S. II 19990 40
29 SALHUANA SAAVEDRA, Silvia Elsa Secretaria 19990 40
30 CORDERO MONTES, Oscar P. S. II 40
31 MENDIETA ESPINOZA, Miguel Tec. Adm. II Profuturo 40
TOTAL
DISPONIBILIDAD PRESUPUESTAL PARA CONTRATOS DE DOCENTES NOMBRADOS Y EVENTUALES
Ley de
Carrera
que
pertenece
AREA
CÓDIGO DE
PLAZA
JORNADA
LABORAL
HORAS
DE
DICTADO
32 Profesor 01 LCPM Area de Gestión Pedagógica 811341 24 24
33 Profesor 02 LCPM Area de Gestión Pedagógica 513915 24 24
34 Profesor 03 LCPM Area de Gestión Pedagógica 16 16

39
2011
TOTAL 107

39
2011
V.3. METAS DE INFRAESTRUCTURA
1. Levantamiento de cerco perimétrico para brindar seguridad.
2. Sustituir las aulas pre fabricadas que se encuentran en estado deficiente de
conservación por su uso.
3. Requerimientos prioritarios; pintados del local educativo externo (Dirección, Sub-
Dirección, 30 aulas, Aula de Innovación Pedagógica, 01 auditórium, cerco
perimétrico, 03 talleres y servicios higiénicos
4. Mantenimiento de los servicios higiénicos.
5. Instalación de 02 tanques de agua de 2500 m2
de capacidad.
6. Mantenimiento de los mobiliarios, pintado total de mesas, sillas, 30 aulas.
7. Mantenimiento y conservación de jardines.
8. Gestión y tramitación para la reconstrucción de aulas en estado de emergencia.

39
2011
VI. ACTIVIDADES POR COMITÉS Y NIVELES
ACTIVIDADES DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA POR COMITÉS
ACTIVIDADES DE INICIO Y FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2011
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA 2012
M A M J J A S O N D E
• Apertura del Año Escolar 2011 Equipo
Hojas Bond
Impresiones
Materiales de
ambientación
S/. 300.00
(fuente de
financiamiento:
recursos
propios,
gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Dirección
Sub Dirección
Docentes
Alumnas
Padres de familia
01
• Juramentación de la Escolta de Honor 2011
(nivel secundaria)
07
• Elaboración de documentación de fin de año
x
• Elaboración de documentación del año 2012
x
• Clausura del Año Escolar 2011
30
• Presentación de documentos 2011 a la
UGEL-08-C
X

39
2011
Área de gestión • Gestión Pedagógica - institucional
Objetivo estratégico
• Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan
a potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educación en valores, ambiental y de
calidad.
• Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con
el propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y
públicas que contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo
• Elección de Municipio escolar para el periodo 2011 por democracia.
• Participación activa de las alumnas para formar listas.
Metas
• Alcalde (sa), 1 Teniente Alcalde (sa), 4 Regidoras, que estarán formadas de la siguiente manera:
• Regidora de Educación, Cultura y Deportes, Regidora de Salud y Medio Ambiente, Regidora de
Defensoría de los derechos del Niño y del Adolescente, Regidora de Producción y Servicio.
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar de
biblioteca, 02 personal directivo.
COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Formación del Comité que tendrá a su
cargo realizar las elecciones Escolares
Municipales para el periodo 2011.
(04/01).
 Convocatoria a elecciones de las listas
que participan.
 Inscripción de las listas que
participarán en la elección del nuevo
Municipio Escolar.
 Campañas electorales de las niñas
Equipo
Hojas bond
Impresiones
S/. 200.00
(fuente de
financiamiento
: recursos
propios,
gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Ana Milka
Escudero
Cristóbal, Gladys
Iturrizaga Casas,
Carmen Quispe,
Yolanda
Landazuri.
14
21-25
28
01
04
07

39
2011
inscritas.
 Exposición de planes de trabajo de
cada una de las listas participantes.
 Formación de miembros de mesa a
cargo del comité electoral.
 Capacitación para miembros de mesa
a cargo del comité electoral.
 Elecciones municipales escolares en
la institución.
 Juramentación del nuevo municipio
escolar.
12
25
29
Área de gestión • Gestión Pedagógica - institucional
Objetivo estratégico • Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que
contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educación en
valores, ambiental y de calidad.

39
2011
• Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales
con el propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas
privadas y públicas que contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo
• Elevar la conciencia ambiental entre los agentes educativos y promover el reciclaje como
alternativa de solución al problema de la basura.
• Fomentar en la comunidad educativa valores como: responsabilidad, orden, limpieza que
contribuyan a elevar la calidad de vida en la población en general.
• Sensibilizar a la población educativa y a la comunidad en general acerca del problema de la
basura y el peligro que representa para la salud.
• Utilizar materiales reciclables en la elaboración de productos
• Mantener un medio ambiente adecuado que permita el desarrollo integral de los educandos.
Metas
• Taller de capacitación a las brigadas ecológicas (74 alumnas).
• Arborizar los ambientes internos y externos de la II.EE.
• Incentivar en un 90% la participación de las alumnas en la campaña de reciclaje.
COMITÉ AMBIENTAL Y SALUD
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Reunión de coordinación con los
docentes responsables del comité
ambiental y salud
 Elección de la brigada ecológica.
 Charla a la brigada ecológica de la I.E.
 Charla sobre el cuidado del medio
ambiente y manejo de residuos
sólidos
 Primera campaña de recolección de
material reciclable en la I.E.
 Hojas bond
 Equipo de
sonido
 Bolsas
plásticas
 Plantas
 Baldes,
S/. 300.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Ana Milka Escudero
Cristóbal, Gladys
Iturrizaga Casas,
Carmen Quispe,
Yolanda Landazuri.
X
X
X
X
2
4
2

39
2011
 Planificación y ejecución de proyectos
pedagógicos de bio huertos escolares
 Arborizar la I.E.
 Exposición de trabajos con material
reciclable
 Charla a padres de familia de la I.E.
sobre gestión y manejo de residuos
sólidos.
 Segunda campaña de recolección de
material reciclable
 Monitoreo del uso adecuado de los
tachos de recolección en
coordinación con el nivel secundaria
mangueras. X
X
X
X X
8
X X
X
X
2
2
X
28
X X X
Área de gestión • Gestión Pedagógica -institucional

39
2011
• Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y
nacionales con el propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y
jurídicas privadas y públicas que contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo
• Concientizar a los padres de familia en la formación integral de sus hijas a través de
charlas y orientaciones de profesional a fin de favorecer la calidad de vida de familia.
Metas
• Este programa está dirigido a los padres de familia de las niñas en la IEP.N° 20188 con
una población aproximado de 800 alumnas de educación Inicial – Primaria.
COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1. Taller Trimestral: - Desintegración familiar
Lonchera saludable
2. Taller Trimestral: - Relaciones
interpersonales
El buen trato
Estrategias para mejorar el aprendizaje.
• Equipo de
sonido.
• Papel bond
• CD, DVD.
• Proyector
• Cables
S/. 400.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Rosario
Avalos,
Carmen
Paucar, Ericka
Panduro,
Magdalena
Huamán,
Carmen Julca.
X X
X

39
2011
Área de gestión • Gestión Pedagógica
• Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que
contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educación
en valores, ambiental y de calidad.
nacionales con el propósito de lograr la participación activa de las personas
naturales y jurídicas privadas y públicas que contribuyan a la formación integral del
educando.
Objetivo operativo
• Desarrollar hábitos lectores a partir del fomento de la lectura libre, recreativa y
placentera.
• Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura.
• Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una
de las capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de los niñas
en lo personal, profesional y humano.
• Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el
aprendizaje continuo, mediante la implementación del Plan Lector en todas las
aulas.
• Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo.
Metas
• Este programa está dirigido a los padres de familia de las niñas en la IEP.N° 20188
con una población aproximado de 800 alumnas de educación Inicial – Primaria.
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal
auxiliar de biblioteca, 02 personal directivo.
COMITÉ DEL PLAN LECTOR
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Capacitación a los docentes en Estrategias de
Comprensión lectora.
 Sensibilización a los PPFF para dar a conocer la
• Fotocopias
• Obras literarias
S/. 300.00
(fuente de
financiamien
Nancy Díaz
Martínez, Yesenia
Maldonado
X X

39
2011
importancia del Plan Lector.
 Organizar e implementar la Biblioteca del aula.
 Elaborar las normas del Plan Lector
 Realizar competencias en el aula sobre la lectura,
comprensión de lectura, cuentacuentos.
 Participación en charlas culturales los Lunes y
viernes en las actividades permanentes.
 Realizan lectura de pequeñas obras literarias en
casa con ayuda de los Padres.
 Participación de los padres en la hora del Plan
Lector el primer lunes de cada mes.
 Lectura de pequeños textos en el aula los lunes,
miércoles y viernes de 8 a 9.30 a.m.
 Invitar a los autores, dibujantes, diagramadores y
editores de libros para que cuenten sus
experiencias.
 Concurso de compresión lectora inter –aulas por
grados.
 Elaboración de paneles sobre el Plan lector x aula.
 Participación en las ferias del Plan Lector
 Asistencia la Biblioteca de la institución para
Investigar
 Uso de recursos TIC en el aula y AIP.
• Equipo de
sonido
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Santos, Fanny
López Sánchez
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

39
2011
Objetivo operativo
• Organizar actividades deportivas.
• Rescatar valores a través de actitudes deportivas.
Metas
• Realización de talleres.
• Realización de campeonatos internos de las diferentes disciplinas deportivas.
COMITÉ DE DEPORTE
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Seleccionar a las estudiantes que participarán en
los diferentes talleres deportivos.
 Campeonato interno
 Entrenamiento de los diferentes equipos que
participarán en los Juegos Deportivos Nacionales
escolares en las diferentes etapas.
 Inscripción y participación en el campeonato inter
escolar JNDE.
 Primer Juegos Florales Virgen de la Asunción por
aniversario (12/08).
 Preparación para demostración de gimnasia
rítmica aeróbica.
Materiales
deportivos.
Pelotas, net,
silbato, etc
S/. 600.00
(fuente de
financiamiento:
recursos
propios, gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Nidia Padilla,
Álvaro
Morales, Edith
Saravia.
X
X
X X
X X X
X
X
X
Objetivo operativo

39
2011
Metas
• Superar la violencia entre las alumnas.
• Proteger a las alumnas de la violencia familiar.
• Conocer los derechos de las niñas.
• Difundir láminas o afiches desde marzo.
• Comunicar a los entes respectivos sobre algunos hechos preocupantes.
• Informar en forma trimestral a la UGEL.
• Participar en actividades de socialización con las niñas.
COMITÉ DE DEFENSORIA ESCOLAR
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Charlas informativas a los docentes y alumnas sobre
defensoría escolar.
 Informar de algunos casos que necesiten la atención
inmediata de las autoridades competentes.
 Consultar con especialistas sobre la resolución de algunos
casos relevantes que atenten con el bienestar de las
educandas.
 Asistir a las capacitaciones y/o talleres que organice la
entidad superior.
 Hacer el efecto multiplicador y/o replicas de las
capacitaciones recibidas a los docentes de la IEP.
Papel bond
Lapiceros
Folder
Tv., CD, DVD
S/. 200.00
(fuente de
financiamie
nto:
recursos
propios,
gestión,
colaboraci
ón,
donación y
aporte)
Consuelo
Bambaren
Gonzales.
• Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educación en valores, ambiental y de
calidad.
• Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el
propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas
que contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo • Promover un estilo de vida saludable mediante la práctica de valores mercedarios que favorezca una
convivencia armoniosa en la comunidad educativa IEP Nº 20188, fortaleciendo la autoestima en

39
2011
nuestras estudiantes mediante el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, logrando su formación
integral y liberadora.
Metas
• Que nuestras estudiantes practiquen los valores de: respeto, responsabilidad, honestidad, libertad,
tolerancia para una convivencia armónica y democrática.
• Que los padres y madres de familia se comprometen a contribuir en la orientación de sus mejores
hijas.
• Lograr el compromiso permanente de todos los estamentos de la IE en la participación activa del
presente plan. Contar con ayuda de especialista (psicólogo), en base a aliados estratégicos de la
comunidad. Hacer convenios con diferentes instituciones para dar charlas de orientación a nuestras
estudiantes a cargo de las docentes de grado.
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar de biblioteca,
02 personal directivo.
COMITÉ DE TUTORÍA
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Elaboración del plan anual de tutoría.
 Entrega del plan anual a los tutores para la
organización de su plan anual de aula.
 Elaboración de plan tutorial de aula.
 Reuniones trimestrales con asesoramiento
a los padres de familia sobre el Buen trato.
 Colocar carteles motivadores en el panel
de la institución de valores y buen trato.
 Actualización de fichas de tutoría.
 Cumplimiento y aplicación de las normas
de convivencia.
 Reuniones de tutoría por grado con sus
padres de familia.
• Papel bond.
• Impresiones
• Cartulinas
• TV, DVD, CD
• Computadora
• Equipo de sonido
S/. 200.00
(fuente de
financiamiento:
recursos propios,
gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Rosario
Moreyra,
Adriana Vera,
Hilda Morales,
Lina Sulca.
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X X X
X
X
X
X
X X
X
X

39
2011
Área de gestión Gestión Pedagógica
Objetivo estratégico Pedagógico e
institucional
Pedagógico
Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basadas en una educación en valores, ambiental y de calidad.
Institucional
Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el
propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas que
contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo
 Elevar el nivel académico a través de la participación de las alumnas en concursos internos y externos
en la IEP y en otras instituciones
Metas
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar de biblioteca, 02
personal directivo.
COMITÉ DE CONCURSOS
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Medición de la calidad educativa
institucional de la IEP Nº 20188
del 1º al 6º de primaria.
 Aniversario de la institución:
 Serenata
 Reinado
 Aeróbicos
• Hojas bond
• Papelotes
• Equipo de
sonido
• Cartulinas
• Folletos
S/1000 Nancy Díaz, Maritza
Gómez, Erika
panduro, Alma
Ardiles, Gladys
iturrizaga
25-
27
X
X

39
2011
 Programa especial:
 Canto
 Declamación
 Dibujo
 Ajedrez
 Participación de todas las
alumnas en el concurso de
religión: etapa escolar del 1º al
6º primaria.
 Examen de medición de la
calidad educativa.
 Concurso de religión: etapa
parroquial de 1º al 6º provincial
 Concurso regional de
matemática del 1º al 6º primaria,
organizado por la ONEM.
 Concurso de habilidades
comunicativas inter aulas del 1º
al 6º primaria.
 Evaluación censal del 2º (MED).
• Afiches
• Implementos
deportivos
• Lapiceros,
lápiz
• Tv,
computador
as, CD, DVD.
X
7-
9
X
X
X
X
5-7
9

39
2011
 Examen de medición de la
calidad educativa del 1º al 6º
primaria.
 Concurso de belenes del 1º al 6º
primaria, área administrativa,
aula de innovación, dpto. Educ.
Física, centro de recursos
educativos.

39
2011
Área de gestión Gestión Institucional y Pedagógico
institucional
Pedagógico
Institucional
Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el
propósito de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas que
contribuyan a la formación integral del educando.
Objetivo operativo
 Planificar, organizar y coordinar las actividades que deben llevarse a cabo en caso de una emergencia
y designar a los responsables de realizarlos.
 Informar a las alumnas, docentes, personal administrativo y de servicio lo que deben hacer en caso de
emergencias.
 Programar simulacros de prevención destinadas a evitar situaciones de emergencia (accidentes)
 Informar de actualización permanente del plan.
Metas
• 755 alumnas, 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar de
COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1. Formar las comisiones • Hojas bond
• Equipo de
sonido
S/. 200.00 Digna Hinostroza
Huamán, Lina Sulca
Godoy
X
2. Formar las brigadas de docentes X
3. Elaborar el plan y aprobar X

39
2011
• Afiches
• Folletos
• Señales de
seguridad
• Lapiceros
4. Formar las brigadas de alumnas X
5. Capacitación a docentes sobre
gestión de riesgos y primeros
auxilios
X
6. Preparación de brigadas de D.C. X X X X
7. Dar charlas de D.C. (formación) X X X X
8. Marcar zonas de seguridad:
afiches, señalización
X X X X X
9. Realizar y participar en simulacros
a nivel de UGEL, localidad, región y a
nivel nacional (RM 425-2007 y RD
237-2010)
X X X X X X
10. Solicitar inspección técnica de
instalaciones eléctricas
X

39
2011
Área de gestión Gestión Institucional y Pedagógico
institucional
Pedagógico
Institucional
Optimizar la gestión a fin de aprovechar las oportunidades locales, regionales y nacionales con el propósito
de lograr la participación activa de las personas naturales y jurídicas privadas y públicas que contribuyan a
la formación integral del educando.
Objetivo operativo
 Enriquecer el vocabulario, ejercitándose en ello para aprender a escribir y hablar con decoro y elevar la
calidad educativa de nuestra provincia.
 Favorecer el intercambio de experiencias lingüísticas entre los niños y niñas de la provincia.
 Elevar el nivel educativo de nuestra niñez que garanticen una juventud culta y preparada.
Metas
COMITÉ DE EJECUCIÓN DE PROYECTO PEDAGÓGICO DE ORTOGRAFÍA
CRONOGRAMA
E F M A M J A S O N
1. Presentación del proyecto a la
IEP
• Hojas bond
• Equipo de
sonido
• Afiches
• Folletos
Subvencionada
por la
comisión.
Mirtha Lévano, Alma
Ardiles, Gladys
Iturrizaga, Carmen
Paucar, Yesenia
Santos, Yolanda
Agapito, Norma
Cubillas Arias, Fanny
Sánchez, Carmen
X
2. Presentación del proyecto a la
municipalidad.
X
3. Realización de seminario X
4. Envío de oficios a las IEP de la
provincia.
X
5. Gestión ante instituciones X X X

39
2011
públicos y privados para apoyo • Computador
a
• Lapiceros,
lápices.
Sánchez.
6. Gestión ante jurados del evento X X
7. Reuniones con el equipo
responsable
X X X X X X X X X X
8. Concurso Interno a nivel de la
IEP
9
9. Ejecución del evento X
10. Informe final X
Área de gestión Gestión Administrativa
Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados tecnológicamente
acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de conservación y mantenimiento de la
I.E.P Nº 20188.
Objetivo operativo
 Promover el hábito de la lectura mediante el uso de libros, internet en espacios agradables que
contribuyan con la formación integral de las estudiantes.
 Asesorar y desarrollar habilidades de estrategias de búsqueda de información en textos, internet,
revistas especializadas.
Metas
COMITÉ DE RECURSOS EDUCATIVOS
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Entrega de textos del MED de las
diferentes áreas a las alumnas.
Hojas Bond
Impresiones
Papelotes
Plumones
Grabadoras
Multimedia
Ponentes
S/ 600 Edith Saravia García,
Nidia Padilla, Alvaro
morales, personal
administrativo.
x
 Aplicación de encuestas a las
alumnas.
x
 Ambientación del aula de Recursos x

39
2011
Educativos para motivar la lectura.
 Controlar la cantidad de lectores
diario y por semana.
x x x x x x x x
 Capacitación sobre estrategias para
la lectura y estrategias de
búsqueda de información.
x x x x
 Elaboración del reglamento del
Centro de Recursos Educativos.
x
 Elaboración de horario de lectura
por áreas y grados.
x x x x x
 Entrega de textos del MED por la
alumnas y registro en el banco de
libros.
x
 Control y evaluación de las
actividades programadas.
x x x

39
2011
Área de gestión Gestión Institucional
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa, respetando la normatividad, el medio ambiente y
fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
 Fomentar las relaciones humanas en el personal docente y administrativo dentro de un ámbito
institucional armonioso.
Metas
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar de biblioteca, 02
personal directivo.
COMITÉ DE SOCIALES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Aporte S/. 2.00 por cumpleaños de
las docentes y/o personal
administrativo.
Hojas bond
Lapiceros
Cuaderno
Aporte Digna Hinostroza
Huamán, Doris
cabezudo Rivadeneyra
X X X X X X X X X X
 Recolectar cuota solidaria de S/.
10.00 en casos de fallecimiento de
los padres del docente.
 Recolectar cuota personal por el
día del maestro, aniversario y
navidad.
X X X

39
2011
Área de gestión Gestión pedagógica - administrativa
• • Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educación en valores, ambiental y de
calidad.
• Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados tecnológicamente
acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de conservación y mantenimiento de
la I.E.P
Objetivo operativo
  Optimizar el uso de las TICs en los docentes de nuestra I.E.P con la finalidad de aprovechar los
recursos TICs para potenciar los aprendizajes de las alumnas.
 Mantener el buen estado y funcionamiento de las PC´s e implementar con computadoras con la
finalidad de garantizar la eficiencia de su uso.
Metas
• 755 alumnas, 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01 personal auxiliar
de biblioteca, 02 personal directivo.
COMITÉ DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
CRONOGRAMA
F M A M J J A S O N D
• Instalación del aula de
Innovación en el Centro de
Recursos Educativos. Materiales de
limpieza de
computadoras.
Cds
Programas
Papel Bonn
S/. 3,000.00
(fuente de
financiamiento
: recursos
propios,
gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Yolanda Agapito
Mendoza
x
x
• Mantenimiento de las PCs (físico
y lógico)
• Elaboración de horario de
ingreso al Aula de Innovación por
todos los docentes. x

39
2011
Impresiones• Capacitación sobre integración
de las TICs en las sesiones de
aprendizaje.
x x x x x
• Utilización del aula de Innovación
Pedagógica por los docentes.
x x x x x x x x x x
• Asesoramiento a los docentes
cuando ejecutan sus sesiones
TICs.
x x x x x x x x x x
• Implementación de
computadoras y dispositivos de
las PCs.
x x
• Control y evaluación de las
actividades programadas.
x x x x x x x x x x
Objetivo estratégico Pedagógico e institucional
• Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes
pertinentes que contribuyan a potenciar el desarrollo de competencias,
basadas en una educación en valores, ambiental y de calidad.
Objetivo operativo
• Aspirar a un mundo con espiritualidad en todas las acciones del ser
humano, preparando los caminos para la vida eterna.
Metas
• 32 docentes, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo, 01
personal auxiliar de biblioteca, 02 personal directivo.
COMITÉ DE ACTIVIDADES LITURGICAS
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

39
2011
 Vía crucis por semana santa – ejecución
 Virgen de Fátima
 San Pedro y San Pablo
 Virgen del Carmen
 Virgen de Asunción
 Señor de los Milagros
 Todos los santos
 Inmaculada Concepción
 Navidad (concurso de belenes)
 Periódico mural litúrgico de marzo a diciembre.
Hojas bond
Velas
Flores
Recuerdos
Tarjetas
CD, DVD.
S/. 200.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Mirtha
Levano,
Carmen
Quispe, Lina
Sulca Rosa
Chumpitaz
18-0
13
9
6
1
8
1
Área de gestión
• Gestión Pedagógica
Objetivo estratégico Pedagógico e institucional
Objetivo operativo
• Creas los brigadieres y policías entre las mejores alumnas del colegio y que cumplan con
su misión de ayudar en la disciplina y orden.
Metas • Llegar a ser una de las mejores policías escolares de la comunidad.

39
2011
COMITÉ DE BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Ayuda en las formaciones o eventos que se
realicen en el colegio.
 Juramentación de la policía escolar.
 Colabora con la profesora de turno.
 Charlas a las policías escolares sobre su
desempeño.
 Formar brigadas de brigadieres y policías
escolares entre las alumnas más destacadas
en su rendimiento escolar y conducta.
 Propiciar sentimientos de respeto y amor a la
patria y a su I.E.
 Practicar hábitos de puntualidad,
responsabilidad, disciplina y obediencia.
Hoja bond
Impresiones
Equipo de sonido
Folder
Lapicero
S/. 100.00
(fuente de
financiamiento
: recursos
propios,
gestión,
colaboración,
donación y
aporte)
Alma Ardiles, Ana
Aburto, Consuelo
Bambaren, Adriana
Vera.
X 18- 2
X
13
29
16 5 18
1
2

39
2011
ACTIVIDADES DEL NIVEL SECUNDARIA POR COMITÉS

39
2011
Área de gestión • Gestión Institucional y pedagógico
potenciar el desarrollo de competencias, basada en una educación en valores, ambiental y de calidad.
Objetivo operativo • Optimizar el desempeño de los docentes en el aspecto pedagógico e institucional.
Metas • 28 docentes, 02 auxiliares, 01 personal de servicio, 01 personal administrativo
COMITÉ DE EVALUACIÓN, CONSEJO ACADÉMICO, CONEI
 Entrevista individual con cada docente.
Hojas Bonn
Impresiones
Lapiceros
Multimedia
S/. 1,000.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Sub Director: Jimmy
Vergara Gallegos
Subdirectora:
Lourdes Sánchez
Sánchez
Comité de
evaluación: Amanda
De la Cruz
Comité del consejo
académico: Norma
Pariona, Delia Molina
Representante de
CONEI: Alma Ardiles
Miguel Santibáñez
Saavedra
Nidia Padilla
María Sánchez
x x x x x
 Observación del docente en clases.
x x x x x x
 Verificación en el cumplimiento de sus
funciones en su comisión.
x x x x x x x x x x
 Verificación de entrega de documentos
técnico pedagógicos.
x x x x x
 Capacitación para lograr competencias en
los docentes.
x x x x x x x x
 Visitas opinadas e inopinadas. x x x x x x x x x x
 Verificación de compromisos asumidos y
deficiencias superadas.
x x x x x x x x x
 Aplicación de encuestas anónimas para
recoger información sobre los procesos.
x x x x
 Retroalimentación. x x x x
 Control y evaluación de actividades
programadas.
x x x x x x x x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión Institucional y pedagógico
• Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente
y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
• Promover el desarrollo integral de las alumnas de nuestra I.E. mediante la implementación, ejecución
y evaluación del Plan de Acción Tutorial Institucional.
Metas • 14 tutores, 02 auxiliares, 565 alumnas
COMITÉ DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
 Campaña “Tengo derecho al buen trato”. Papelotes
Papel Bonn
Plumones
Impresiones
Paneles
Multimedia
S/. 200.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora de
Tutoría: María
Sánchez
Responsable de
Convivencia y
Disciplina
Escolar: Florencia
Becerra
Representantes
de las auxiliares:
Dilma Huapaya.
Tutores
Docentes
x x x
 Campaña “Estudiantes Sanos, libres de drogas”
x x
 Difusión de la normas de convivencia y disciplina.
x x x x
 Desarrollo de sesiones de tutoría
relacionadas
• La promoción de estilos de vida sin drogas.
• Educación sexual integral.
• Educación para la prevención de infecciones
de transmisión sexual, VIH y SIDA.
• Derechos humanos y convivencia disciplina
escolar.
• Educación en seguridad vial.
x
x
x
x
x
 Reunión de intercambio de experiencias entre
tutores.
x x x
 Capacitación a Tutores
x x x x
 Supervisión y Monitoreo a Tutores
x x x x

39
2011
 Reuniones de padres de familia. x x x x x
 Ejecución de confesiones y asistencia a la
capilla.
x x x x x x x x x x
 Control y evaluación de las actividades
programadas
x x x x x x x x x x
Área de gestión • Gestión Institucional
• Establecer alianzas estratégicas con diversas instituciones públicas o privadas que favorezcan al
proceso pedagógico y contribuyan al desarrollo socio-económico-cultural, espiritual de las
estudiantes y conservación, prevención y mantenimiento del medio ambiente de nuestra comunidad y
país.
Objetivo operativo
• Organizar, ejecutar acciones de la Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente con la finalidad de
proteger los derechos de las niñas y adolescentes de nuestra Institución Educativa garantizando una
mejor convivencia y disciplina escolar.
Metas • 565 alumnas del nivel secundaria, 14 tutores, 02 auxiliares

39
2011
COMITÉ DE DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
 Gestionar la autorización ante la UGEL-08-C la
instalación del servicio. Papel Bonn
Papelotes
Plumones
Lapiceros
Impresiones
Movilidad
S/. 200.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinador:
Wilmer Rojas
Flores
Defensores: Jenny
Vega Lázaro,
Roxana Santa
Vicente
Tutores
Docentes
x
 Solicitar la incorporación al registro del servicio
DESNA del MINDES.
x
 Establecer un horario de atención del DESNA en
horario extracurricular.
x
 Gestionar y asignar un espacio físico al interior
de la I.E. donde funcione el DESNA.
x
 Elaborar el reglamento interno que norme el
funcionamiento del DESNA
x
 Establecer convenios con Instituciones Públicas
y Privadas.
x x
 Realizar campañas de información.
x x x x
 Atención y denuncia en casos de maltrato físico,
psicológico, acoso, abuso y violencia sexual.
x x x x x x x
programadas.
x x x x x x x x x x
Área de gestión • Gestión Institucional - administrativa
• Optimizar los recursos humanos, materiales y económicos en base a una cultura organizativa,
funcional y significativa.
Objetivo operativo
• Organizar y ejecutar la participación de las adolescentes en el ejercicio ciudadano contribuyendo con
su desarrollo integral.
Metas • 565 alumnas del nivel secundaria, 14 tutores

39
2011
COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR
 Información y organización de actividades del
plan operativo del Comité de Municipio Escolar. Papelotes
Plumones
Papel Bonn
Multimedia
S/. 200.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora:
Haydee Vera
Integrantes:
Esperanza Castillo,
María Rivera del
Risco.
Tutores
Docentes
x
 Elección de los consejos de aula.
x
 Elección del comité electoral.
x
 Convocatoria y campañas para elecciones de
Consejo Escolar.
x
 Elecciones del Consejo Escolar.
x
 Capacitación al Consejo Escolar 2011.
x x x x
 Incorporar actividades del Plan de Trabajo del
Consejo Escolar 2011 al PAT de nuestra
Institución Educativa.
x
 Acompañamiento y ejecución de las
actividades planificadas.
x x x x x x
programadas.
x x x x x x x x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión pedagógica
Objetivo operativo
• Generar cambio de actitudes, aptitudes, conceptuales entre los actores educativos con la finalidad de
concientizar a toda la comunidad educativa en la preservación del medio y buscar estrategias
sostenibles que contribuyan al desarrollo social y ambiental de nuestra sociedad.
Metas • 565 alumnas del nivel secundaria, 14 tutores, 02 auxiliares, 15 docentes, 01 personal servicio.
COMITÉ AMBIENTAL Y PIN “RECICLAJE EN LAS II.EE.”

39
2011
 Capacitación y Campañas
• Conservación y valoración de la
biodiversidad.
• Ahorro de Energía y uso de fuentes
renovables y limpia.
• Ahorro de agua, sistemas de vigilancia y
reuso.
• Gestión de los residuos sólidos.
• Reducir la contaminación del aire y del suelo.
Papelotes
Hojas Bonn
Plumones
Paneles
Multimedia
Flores
Grass
Árboles
Implementos de
limpieza
personal
S/. 600.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora de
Educación en
Ecoeficiencia :
Patricia Cárdenas
Coordinadora de
Educación en
salud: Jenny Vega
Coordinadora de
Gestión de
Riesgos:
Esperanza Castillo
Coordinadora de
la Brigada
Ambiental:
Carmen Escate
Coordinador de la
Brigada de
Gestión de
Riesgos: Martin
Wong
Coordinadora de
Fiscales
escolares y
ambientales: Rita
Toscano
Coordinadora del
Club
Ecológico/ambien
tal: Yanina Salazar
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x x
 Creación y mejora de áreas verdes.
x x
 Capacitación y campañas:
• Hábito de lavado de manos con agua y jabón.
• Hábitos de higiene bucal.
• Buen uso, conservación y limpieza de los
servicios higiénicos.
• Consumo de agua segura.
• Alimentación saludable (loncheras, cafetín
escolar)
• Enfermedades prevalentes (influenza AH1N1,
pediculosis, parasitosis)
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
 Organización de Brigadas de Docentes
x
 Capacitaciones a las brigadas de docentes
x x x x
 Elaboración del plan de contingencia
x

39
2011
Tutores
Docentes
 Elaboración del plan de gestión de riesgo de
la I.E.
x x x
 Organización de la brigada ambiental de
alumnas (01 brigadier ecológico, 02 policías
ecológicos)
x
 Capacitaciones a la brigada ambiental de
alumnas sobre educación en ecoeficiencia y
salud.
x x x x
 Juramentación de la brigada ambiental
x
 Organización de la brigada de gestión de
riesgo de alumnas (02 defensa civil, 01 cruz
roja)
x
 Capacitaciones a las brigadas en temas de
gestión de riesgos.
x x x x
 Juramentación de la brigada de gestión de
riesgos de alumnas
x
 Organización de las fiscales escolares y
ambientales. (02 alumnas por salón)
x
 Capacitaciones – campañas en temas de
tutoría y defensoría del niño y adolescente.
x x x x
 Juramentación de las fiscales escolares y
ambientales.
x
 Organización Del Club Ecológico/Ambiental x
 Participación en actividades del calendario
ambiental-
x x x x x x x x
 Control y evaluación de la actividades
programadas
x x x x x x x x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión institucional y pedagógica
país.
Objetivo operativo
• Estimular, difundir y lograr la participación de las alumnas del nivel secundaria en las diferentes
actividades académicas con la finalidad de mejorar los aprendizajes en comprensión lectora,
matemática, comunicación, ciencia, tecnología y ambiente fomentando la investigación educativa.
Metas • 565 alumnas nivel secundario, 14 tutores, 02 auxiliares, 15 docentes.
COMITÉ DE MOVILIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
 Sensibilización y movilización por la lectura.
Libros
Hojas Bonn
S/. 900.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
Coordinadora del
Plan Lector: Rita
Toscano
x x x
 Reunión con los comités de aula para comunicar
sobre las lecturas a leer.
x

39
2011
Paneles
Convenio con
academias
Multimedia
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadores de
ciclo plan lector:
Amanda De la Cruz
y Moisés
Rodríguez.
Coordinadoras de
concursos: Delia
Molina y Norma
Pariona
Coordinadora de
FENCYT: Yanina
Salazar
Tutores
Docentes
 Evaluación Diagnóstica de la lectura.
x
 Lectura libre.
x
 Lecturas obligatorias por grado para las alumnas
x x x x x x x x x
 Lecturas obligatorias para los docentes.
x x x x x x x x x x
 Participación cada dos meses de los padres de
familia en actividades de animación de lectura.
x x x x
 Control y evaluación del avance de las lecturas.
x x x x x x x x x
 Organización y ejecución de concursos internos.
x x x x x x x x x x
 Selección de alumnas para participar en
concursos externos convocados por la UGEL-08-
C y MED.
x
 Preparación de alumnas para concursos.
x x x x
 Elaboración de trabajos de investigación en
todas las áreas.
x x x
 Elaboración de informes científicos.
x
 Participación de proyectos de todas las áreas en
Concurso de la I Etapa de FENCYT 2011.
x
 Preparación para participar en la II Etapa
FENCYT 2011.
x x
 Participación en las siguientes Etapas de
FENCYT 2011.
x

39
2011
Área de gestión • Área de gestión pedagógica
• Brindar una educación integral aplicando procesos de aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el
desarrollo de competencias, basada en una educación en valores, ambiental y de calidad.
Objetivo operativo • Optimizar y evaluar el nivel de comprensión lectora en las estudiantes aplicando estrategias cognitivas y
metacognitivas y generar espacios de intercambio de experiencias entre los docentes.
Metas • 565 alumnas del nivel secundaria, 05 docentes del área de comunicación
COMITÉ DE MOVILIZACIÓN POR LA COMPRENSIÓN LECTORA
 Entrega de módulos de comprensión lectora. Hojas Bonn
Impresiones
Papelotes
S/. 50.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinador:
Antonio Huapaya
Docentes de
comunicación
Docentes de
todas las áreas
x
 Cronograma de lecturas insertadas en las
programaciones curriculares.
x
 Aplicación de la fe de erratas en los libros de los
estudiantes.
x x x x x x x x
 Reuniones de intercambio de experiencias sobre
la aplicación de los módulos.
x x x x
 Ejecución de talleres y recreación con algunas
lecturas.
x x x x x x x x
 Evaluación e informe de logros de capacidades.
x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión institucional
• Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio
ambiente y fomentando un clima de confianza que contribuya al logro de objetivos institucionales.
Objetivo operativo
• Inculcar en los estudiantes la conciencia cívica de amor a la patria, respeto a sus simbolos,
autoridades e instituciones legalmente constituidas estimulando la participación de los miembros de
la comunidad educativa.
• Promover el fortalecimiento de la disciplina y buen comportamiento de los educandos.
Metas • 57 alumnas nivel secundario
COMITÉ DE BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
 Organización de las brigadieres y policías
escolares (01 brigadier, 01 sub brigadier, o1
policía escolar)
Papel Bonn
Papelotes
Multimedia
plumones
S/. 150.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora:
Beatriz Paredes
Integrantes:
Moisés Rodríguez,
Benedicto Avalos
Tutores
Docentes
x
 Capacitaciones sobre funciones, relaciones
interpersonales y otros.
x
 Juramentación de brigadieres y policías
escolares
x
 Evaluación del cumplimiento de sus funciones.
x x x x x
programadas.
x x x

39
2011
• Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
Objetivo operativo
• Propiciar momentos de reflexión en torno a situaciones de la vida cotidiana y dinámicas de funcionamiento
del grupo familiar.
• Promover la comunicación entre los integrantes del núcleo familiar y con el entorno de la comunidad a fin de
favorecer los vínculos sociales y la formación académicas de sus menores hijas.
Metas • 565 padres de familia del nivel secundaria
COMITÉ DE ESCUELA PARA PADRES
 Organización de los Padres de familia por el tipo
de familia.
Hojas Bonn
Impresiones
Papelotes
Plumones
Grabadoras
Multimedia
Ponentes
S/. 600.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora:
Hna. Martha
Magallanes
Coordinadoras de
ciclo: María
Sánchez y María
Borjas.
Tutores
Docentes
x
 Reunión de padres de familia por aula para
informar y sensibilizar sobre “La Escuela para
Padres”.
x
 Participación en los “Talleres de Escuela para
padres”
x x x
programadas.
x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión administrativa
I.E.
Objetivo operativo
• Promover el hábito de la lectura mediante el uso de libros, internet en espacios agradables que
contribuyan con la formación integral de las estudiantes.
• Asesorar y desarrollar habilidades de estrategias de búsqueda de información en textos, internet,
revistas especializadas.
Metas • 565 alumnas nivel secundario, 14 tutores, 02 auxiliares, 15 docentes.
COMITÉ DE RECURSOS EDUCATIVOS
 Entrega de textos del MED de las diferentes
áreas a las alumnas. Papel Bonn
Impresiones
Papelotes
Plumones
Multimedia
Materiales de
ambientación
S/. 100.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinador:
Moisés Rodriguez
Integrantes: Rita
Toscano, Roxana
Santa.
Bibliotecaria:
Edith Saravia
x
 Aplicación de encuestas a las alumnas. x
 Ambientación del aula de Recursos Educativos
para motivar la lectura.
x
 Controlar la cantidad de lectores diario y por
semana.
x x x x x x x x
 Capacitación sobre estrategias para la lectura y
estrategias de búsqueda de información.
x x x x
 Elaboración del reglamento del Centro de
Recursos Educativos.
x
 Elaboración de horario de lectura por áreas y
grados.
x x x x x
 Entrega de textos del MED por la alumnas y
registro en el banco de libros.
x x
programadas.
x x x

39
2011
Objetivo operativo • Prever, organizar, ejecutar y evaluar las salidas de visita de estudio y excursiones con la finalidad de
garantizar la seguridad del estudiante y el aprendizaje nuevo a lograr por el grupo de alumnas que
accedan a salir.
Metas • 565 alumnas nivel secundario, 14 tutores, 02 auxiliares, 15 docentes
COMITÉ DEL PLAN DE VISITAS DE ESTUDIO Y EXCURSIONES
ACTIVIDADES RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Presentación del plan de visita de estudio por parte
de los docentes. Hojas Bonn
Impresiones
S/. 20.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinadora:
Delia Molina
Tutores
x
 Insertar las visitas de estudio en la programación
curricular anual.
x
 Elaborar plan de Salida para realizar visitas de
estudio.
x
 Entrega de donaciones para la Institución
Educativa por partes de las promociones
x
 Salida para excursiones x
 Evaluación y control de las actividades realizadas
x x x

39
2011
Objetivo operativo • Prever, generar y administrar recursos económicos con la finalidad de garantizar la ejecución de las
demás actividades planificadas en el PAT 2011.
COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS ECONÓMICOS

39
2011
PARA ACTIVIDADES INTERNAS DEL NIVEL SECUNDARIA
M A M J J A S O N D
 Presupuestar necesidades económicas de cada
actividad del PAT. Papel Bonn
Impresiones
Pasajes
S/. 200.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Responsable:
María Rivera del
Risco
Tutores
x
 Organizar y ejecutar campañas de recolección de
papeles, cartones, botellas descartables, vidrio,
latas y otros que genere el nivel.
x x x x x x x x x x
 Administrar los ingresos económicos y distribuir
equitativamente de acuerdo a las necesidades.
x x x x x x x x x X
 Presentar informes económicos a Dirección, Sub
Dirección de ingresos y egresos por cada
actividad.
x x x x x x x x x X
 Adquirir materiales, máquinas de acuerdo a las
necesidades del nivel y la I.E.
x x x
realizadas.
x x x x x x x x x x
Objetivo estratégico • Optimizar los recursos humanos, materiales y económicos en base a una cultura organizativa,
Objetivo operativo • Administrar un inventario actualizado verificando la existencia de los bienes y materiales durante el
año con la finalidad de conservar y requerir según necesidades de la I.E.
Metas • Todos los ambiente de la I.E.
COMITÉ DE INVENTARIO

39
2011
M A M J J A S O N D
 Levantar un inventario de inicio del año escolar,
codificando los materiales y bienes existentes en
la I.E.
Papel Bonn
Impresiones
códigos
S/. 50.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinador:
Edith Saravia
Integrantes: nidia
Padilla, Alvaro
Morales, Marco
Montes, Wilder
Roman, Oscar
Cordero
x
 Verificar la existencia de los bienes y materiales.
x
 Presentar el informe de inventario de finalización
del año escolar 2011.
x
Área de gestión Gestión Institucional
Convivir entre los agentes de la comunidad educativa respetando la normatividad, el medio ambiente y
Objetivo operativo
Fomentar las relaciones humanas en el personal docente y administrativo dentro de un ámbito institucional
armonioso.
Metas 14 tutores, 02 auxiliares, 15 docentes
COMITÉ DE SOCIALES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
 Organizar espacios para compartir con los
docentes (almuerzo de cumpleaños y otros). Papel Bonn S/. 50.00 Yanina Salazar
x x x x x x x x x x

39
2011
Convenios con
redes
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Patricia Cárdenas
 Realizar práctica deportiva entre docentes.
x x x
 Recolectar la cuota solidaria de S/ 10.00 en
casos de fallecimiento de los padres del docente.
 Recolectar una cuota de S/. 10.00 para la
canasta navideña en forma mensual.
x x x x x x x x x x
• Mejorar y ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados
tecnológicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura de
conservación y mantenimiento de la I.E.
Objetivo operativo • Gestionar materiales, equipos, maquinarias para implementar los ambientes que ofrecen espacios de
aprendizaje con la finalidad de promover aprendizajes basados en la práctica educativa.
COMITÉ DE IMPLEMENTACIÓN DE AMBIENTES
M A M J J A S O N D
 Solicitar donaciones a empresas estatales o
privadas.
Papel Bonn S/ 300.00
(fuente de
Sub Director: Jimmy
Vergara
CONEI: Miguel x x x x x x x x x

39
2011
Impresiones
Pasajes
financiami
ento:
recursos
propios,
gestión,
colaboraci
ón,
donación
y aporte)
Santivañez
Coordinador DESNA:
Wilmer Rojas
Consejo Académico:
Delia Molina
Coordinadora Comité
Ambiental: Patricia
Cárdenas
Coordinadora FENCYT:
Yanina Salazar
Coordinadora de
Educación en salud:
Jenny Vega
Coordinador de
inventario: Lorenzo
Ibarra
 Realizar convenios con empresas privadas para
aplicar los conocimientos teóricos en la práctica.
x x x
 Establecer, adecuar ambientes para el
funcionamiento de los diferentes laboratorios.
x x x x
programadas.
x x x x x x x x x
Área de gestión • Gestión pedagógica y administrativa
país.
I.E.
Objetivo operativo • Optimizar los aprendizajes significativos en las alumnas mediante la aplicación del método ABP y la
ejecución radial y edición de una revista mensual para mejorar las capacidades de expresión oral y
producción escrita de las alumnas.
• Gestionar apoyo en la implementación de equipos para la radio escolar ABP y solicitar auspicio para
la edición de la revista a la Fiscalía Provincial de Cañete.
Metas 100 alumnas nivel secundario, 05 docentes
COMITÉ DEL PIN “FRENTE A PROBLEMAS, APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS”
M A M J J A S O N D

39
2011
 Organizar las programaciones curriculares con la
propuesta del método del ABP. Papel Bonn
Papelotes
Plumones
Pape lustre
Materiales de
escritorio
Micrófonos
Consola o
mezcladora
Grabadora
Laptop o
computadora
Antena aérea
Parlantes,
altavoces.
Audífonos
S/. 1500.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Coordinador:
Jimmy Vergara
Participantes:
Delia Molina, Rita
Toscano, María
Sánchez, María
Borjas, Roxana
Santa.
x
 Aplicación de test de Estilos de Aprendizaje,
Inteligencias Múltiples.
x
 Reunión de padres de familia con los grados que
llevan el PIN.
x
 Desarrollo de la metodología del ABP en las
áreas de Comunicación, Historia, Geografía y
Economía, Formación Ciudadana y Cívica.
x x x x x x x x x x
 Capacitación sobre estrategias del ABP
x x x
 Sensibilización y difusión de actividades,
estrategias desarrolladas por el PIN a los demás
docentes de la I.E.
x x x
 Presentación del Proyecto de la Radio Escolar y
Revista Mensual a la Fiscalía Provincial de
Cañete.
x
 Organización de la RADIO ESCOLAR ABP Y
FISCALES ESCOLARES
x
 Ejecución de programas radiales internos
durante la hora del recreo.
x x x x x x x x
 Organización de la Revista Mensual “Fiscales
Escolares y ABP Informando”.
x
 Edición y publicación de la Revista Mensual
“Fiscales Escolares y ABP Informando”.
x x x x x x x x
ejecutadas.
x x x x x x x x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión pedagógica - institucional
Objetivo operativo
• Insertar actividades en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje con la finalidad que cada
área presente un producto para las Ferias del día de la madre, padre, maestro y juventud.
• Innovar en las celebraciones tradicionales de actuación por la ejecución de Ferias Internas en los días
festivos programado por la I.E. promoviendo las relaciones interpersonales entre los agentes de la
comunidad educativa del 20188.
Metas • 565 alumnas y padres de familia del nivel secundario, 29 docentes, 02 auxiliares, 01 personal
administrativo.
COMITÉ DE ORGANIZACIÓN DEL DÍA DE LA MADRE, PADRE, DÍA DEL MAESTRO
ANIVERSARIO DE LA I.E., DÍA DE LA JUVENTUD
M A M J J A S O N D
 Preparación y elaboración de actividades y productos
en las diferentes áreas para el “Día de la Madre” en el
aula.
Materiales de
ambientación
Equipo de
sonido
Gestión
Donaciones
S/ 800.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Sub Dirección
Docentes
Tutores
Alumnas
Padres de Familia
x
 Feria “Cultural, Artística, Culinaria, Manualidades,
Deportiva” por el “Día de la Madre” en el aula.
x
en las diferentes áreas para el “Día del Padre” en el
aula.
x
Deportiva” por el “Día del Padre” en el aula.
x

39
2011
Premios
Papel Bonn
Impresiones
en las diferentes áreas para el “Día del Maestro” en el
aula.
x
Deportiva” por el “Día del Maestro” en el aula.
x
 Celebración del VXXX Aniversario de la Institución
Educativa 20188
x
Deportiva” por el “Día de la Juventud”
x
 Control y evaluación de las actividades ejecutadas. x x x x x x x
Objetivo operativo
• Organizar y ejecutar el PRA y PREPARACIÓN ACADÉMICA 2012 con la finalidad de garantizar la
participación de las alumnas que tengan cursos a cargo en el presente año y brindar preparación a las
alumnas que lo requieren.
Metas • # alumnas, # docentes.
COMITÉ DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2012
 Elaboración y presentación del plan de PRA y
PREPARACIÓN ACADÉMICA 2012. Hojas Bonn
Impresiones
Pos publicitarios
Boletines
S/. 300.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
Coordinador: Sub
Director Jimmy
Vergara Gallegos
Responsable:
Amanda De la Cruz
Docentes
x
 Campañas de difusión del PRA y
PREPARACIÓN ACADÉMICA 2012.
x
 Selección del Personal Docente a ejecutar el
PRA y PREPARACIÓN ACADÉMICA 2012.
x
 Ejecución del PRA y Preparación Académica
2012.
x

39
2011
Afiches
Pancartas
aporte) Control y evaluación de las actividades
ejecutadas.
x x x x

39
2011
Área de gestión • Gestión pedagógica - administrativa
I.E.
Objetivo operativo
• Optimizar el uso de las TICs en los docentes de nuestra I.E. con la finalidad de aprovechar los
recursos TICs para potenciar los aprendizajes de las alumnas.
• Mantener en buen estado y funcionamiento de las PCs e implementar con computadoras con la
finalidad de garantizar la eficiencia de su uso.
Metas
• 565 alumnas del nivel secundario, 29 docentes, 02 auxiliares, 01 personal administrativo.
COMITÉ DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
ACTIVIDADES
RECURSOS COSTO RESPONSABLE CRONOGRAMA
F M A M J J A S O N D
• Instalación del aula de Innovación en el Centro
de Recursos Educativos. Materiales de
limpieza de
computadoras.
Cds
Programas
Papel Bonn
Impresiones
S/. 3,000.00
(fuente de
financiamien
to: recursos
propios,
gestión,
colaboración
, donación y
aporte)
Responsable:
Lorenzo Ibarra
Patricia Cárdenas
x
• Mantenimiento de las PCs (físico y lógico)
x
• Elaboración de horario de ingreso al Aula de
Innovación por todos los docentes.
x
• Capacitación sobre integración de las TICs en las
sesiones de aprendizaje.
x x x x x
• Utilización del aula de Innovación Pedagógica
por los docentes.
x x x x x x x x x x
• Asesoramiento a los docentes cuando ejecutan
sus sesiones TICs.
x x x x x x x x x x
• Implementación de computadoras y dispositivos
de las PCs.
x x

39
2011
• Control y evaluación de las actividades
programadas.
x x x x x x x x x x
VII. PRESUPUESTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Plan Anual de Trabajo I.E.P. N° 20188

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