Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el impacto de las matemáticas en México. La investigación incluyó una revisión teórica sobre la importancia de las matemáticas y una encuesta aplicada a 34 personas sobre su percepción y uso de las matemáticas. Los resultados mostraron que las matemáticas son importantes para el desarrollo económico del país, la productividad empresarial y el bienestar personal. No obstante, se necesita mayor inversión en educación y ciencia para que México pueda competir a nivel internacional.

1. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Y DE CAMPO
IMPACTO DE LAS MATEMÁTICAS EN MÉXICO
Elizabeth León Durán
Informe final

2. Impacto en la sociedad
Impacto en la empresa
Impacto en la persona
Matemáticas

3. Metodología
Marco teórico:
• Matemática = ciencia que nos ayuda a la
comprensión del universo
• Visibilidad en la cultura de México.
• Divulgación matemáticas
• Prueba PISA en México.
• Importancia de la matemática.
Investigación de campo:
• Bitácora de investigación
• Entrevista
• Encuesta

4. Resultados
Bitácora de investigación:
• Realización de proyectos.
• Análisis financieros.
• Inversiones.
Entrevista: https://mx.ivoox.com/es/35774626
¿Qué opina del desarrollo económico en México?
…no hemos podido avanzar mucho sin embargo pues
yo creo que con una buena educación podríamos tener
un mejor desarrollo.

5. Encuesta
31
1 2
0
5
10
15
20
25
30
35
Sí No Tal vez
¿En su vida laboral ocupa las
Matemáticas?
Cantidad
Grado escolar Cantidad Porcentaje
Bachillerato 15 44%
Universidad 19 56%
34 100%
¿Te gustan las Matemáticas? Cantidad Porcentaje
Sí 27 79%
No 4 12%
No me importa saber 1 3%
Me aburre 1 3%
No contestó 1 3%
34 100%

6. Resultados
¿Cómo concibes las
Matemáticas en tu vida
diaria?
Cantidad Porcentaje
Nada importante 1 3%
Importante 33 97%
34 100%
¿El crecimiento del país se
basa en el nivel de educación
de cada persona?
Cantidad Porcentaje
Sí 29 85%
No 2 6%
Tal vez 3 9%
34 100%

7. Resultados
27
6 1
Solución 1 Solución 3 Solución 5
Resuelve esta ecuación.
5-3x=x+1
Series1
Resuelve esta ecuación.
5-3x=x+1
Cantidad Porcentaje
Solución 1 27 79%
Solución 3 6 18%
Solución 5 1 3%
34 100%
Sí
91%
No
3%
Tal vez
6%
¿Cuándo vas de compras
utilizas operaciones
matemáticas?
Sí No Tal vez
¿Cuándo vas de compras
utilizas operaciones
matemáticas?
Cantidad Porcentaje
Sí 31 91%
No 1 3%
Tal vez 2 6%
34 100%

8. Resultados
¿México ha destacado en el
mundo en Ciencia?
Cantidad Porcentaje
Si 18 53%
No 16 47%
34 100%
15
7
12
No Sí Tal vez
¿México tiene el nivel para
competir con otros países en el
tema de la infraestructura?
¿México tiene el nivel para
competir con otros países en
el tema de la infraestructura?
Cantidad Porcentaje
No 15 44%
Sí 7 21%
Tal vez 12 35%
34 100%

9. Resultados
1
No 34
34
Cantidad
¿México tiene suficiente
inversión en el apoyo de la
Ciencia?
¿México tiene suficiente
inversión en el apoyo de la
Ciencia?
Cantidad Porcentaje
No 34 100%
34 100%
Tal vez
3%
Sí
97%
¿Consideras que los jovenes
deberían estar interesados en el
estudio y aplicación de las
Matemáticas?
Tal vez Sí
¿Consideras que los jóvenes
deberían estar interesados en
el estudio y aplicación de las
Matemáticas?
Cantidad Porcentaje
Tal vez 1 3%
Sí 33 97%
34 100%

10. Resultados
¿Qué recomendarías para que nuestro país tenga un
mayor crecimiento?
•Educación de calidad.
•Mayor grado de estudios.
•Apoyo a los emprendedores.
•Mayor enseñanza en temas científicos.
•Más presupuesto en ciencia y tecnología.
•Invertir más en educación y desarrollo de tecnología.
Encuestas realizadas:
https://drive.google.com/drive/folders/1RIJPRY8ioYzAm
vWW74hTD0Dnkqao04RF?usp=sharing

11. Conclusiones y recomendaciones
Impacto en la sociedad:
•Desarrollo económico del país.
Impacto en la empresa:
•Mayor productividad.
Impacto en la persona:
•Mejor empleo, bienestar económico.
.

12. Bibliografía
 de Guzman, M. (diciembre de 1997). Matemáticas y
sociedad: acortando distancias. Revista didactica de las
matemáticas(32), 3-11.
 Leo. (07 de 09 de 2012). importancia. Recuperado el
13 de Mayo de 2019, de
https://www.importancia.org/?s=Matemática
 Márquez, A. (abr/jun de 2017). scielo. Recuperado el
12 de Mayo de 2019, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pi
d=S0185-26982017000200003