experiencia significativa

1. EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
TEMA: búsqueda de estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje de las
Matemáticas.
ACCIONES QUE SE REALIZARON:
La búsqueda de estrategias pedagógicas para facilitar el aprendizaje de las Matemáticas,
parte del desinterés de algunos estudiantes de la institución en el aprendizaje de esta área
del conocimiento.
Se inicia a partir de la creación de un semillero de investigación, quienes a partir de
encuestas realizadas emprenden una búsqueda incansable de estrategias que hagan de las
matemáticas un campo abierto a la imaginación y la creatividad.
Se inicia con la estrategia LA CULINARIA Y LAS MATEMATICAS, la cual tomando la gran
gama de recetas inéditas a base de leche con que cuenta nuestra querida región, se
extraen, ciertas operaciones básicas que surgen en la elaboración de las mismas como,
conversiones, reglas de tres, operaciones con fraccionarios y porcentajes.
Otra estrategia aplicada es a raíz de la innovación tecnológica que se está desarrollando
nuestro entorno, teniendo en cuenta que nuestros jóvenes son activamente tecnológicos
y van a la vanguardia de las computadoras y los celulares de alta gama, hemos decidido
implementar estrategias pedagógicas con el uso de las TIC, es por ello que hemos decido
crear pequeños juegos en jclick como concéntrese, rompecabezas, crucigramas, sopas de
letras entre otros, para lograr primero una motivación y el desarrollo de destrezas y
habilidades en los estudiantes, para luego entrar a pequeñas aplicaciones desarrolladas en
Access y Excel, las cuales resuelven conversiones y ecuaciones, los estudiantes pueden
crear sus propias aplicaciones, esta experiencia está aún en proceso de investigación.
COCLUSIONES:
Con estas experiencias hemos logrado grandes resultados, se ha visto por parte de los
estudiantes una gran motivación y buena actitud en el ejercicio de estas prácticas.
Estamos innovando y aprendiendo cada día cosas nuevas que nos permiten un mejor
desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas.
Salimos de lo tradicional y rutinario, para entrar a innovar con las exigencias del contexto.
Se observa una gran motivación de los estudiantes por el aprendizaje y se obtienen
grandes resultados.