Practica Docente II

1. Práctica Docente II
Tarea III
“La Comunicación Escrita como Herramienta Docente. Los
Trazos”
Facilitador:
Amalio Alcéquiez
Presentado por:
Enmanuel Rafael Veras Bidó
16-10044
Carrera
Educación
Fecha
01 febrero del 2019.-

2. Introducción
La comunicación escrita es una herramienta fundamental en el docente, porque
le permite expresarse a través de un pedazo de papel, la pizarra o por medio de una
computadora haciendo uso de la tecnología. A la hora del maestro hacer uso de esta
herramienta, debe de tener mucho cuidado al plasmar sus ideas o escrito, de no tener
faltas ortográficas y muy buenos trazos. El buen uso de esta herramienta por parte del
maestro, les permite a los estudiantes tener una comunicación escrita clara, precisa y
coherente.
En el siguiente trabajo se presenta algunos ejemplos de cómo se realiza una buena
escritura haciendo uso de las letras del abecedario para realizar diversos trazos de las
propias letras y en el empleo de la misma en la formación de diferentes palabras.
Este esfuerzo tiene la intención de proveer al lector de las maneras correctas de realizar
los trazos de letras y palabras en sus diferentes formas cursiva y script.

3. a) Los trazos de las letras del abecedario para escribir correctamente en script y
cursiva. (Realizarlo en la pizarra).

6. b) Díez palabras que incluyan letras mayúsculas y minúsculas script o
de imprenta. (Realizarlo en la pizarra)

9. c) Diez palabras que incluyan letras minúsculas y mayúsculas cursivas.
(Realizarlo en la pizarra)

11. Conclusión
En la realización de este trabajo pude investigar y aprender que la letra imprenta activa
una parte diferente del cerebro que la letra cursiva. Aprender a
escribir en cursiva ayuda a la coordinación motora del niño, además, la escritura a
mano ayuda a retener la información y generar nuevas ideas mientras se elabora el
manuscrito.
Con la utilización de la letra Cursiva se logra que el desarrollo mental sea óptimo,
porque se necesitan muchos procedimientos cerebrales para escribir en cursiva.
En fin, puedo decir que la correcta escritura, tanto de un modo como del otro, permite
una buena interpretación de las informaciones que se estén impartiendo por parte de
los docentes hacia los alumnos e impacta directamente en ellos en el correcto
aprendizaje de las diferentes letras y palabras.