De la segregación a la inclusión y atención

1. DE LA SEGREGACIÓN A LA
INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A
LA DIVERSIDAD

2. ETAPAS DE LA SEGREGACIÓN

3. MODELO NO
ATENCIONAL
hasta
MODELO EDUCATIVO
incluye
A todos
independientemente
de sus características:
COGNITIVA
S
CULTURALE
S
SOCIALES

4. PERSPECTIVAS
a) La consideración social hacia las personas: desde la indiferencia hasta el compromiso
(la concienciación social).
b) La implicación de las ciencias en el estudio de las diferencias: desde la
Medicina hasta la Pedagogía, pasando por la Psicología y la Sociología (la
educación).
c) El desarrollo del conocimiento: desde la explicación divina hasta las explicaciones
científicas (el conocimiento).
d) La atención a las personas deficientes: desde el aislamiento hasta las instituciones
educativas ordinarias (una Escuela Para Todos).
Desde la indiferencia hasta el
compromiso
(la concienciación social).

5. APROXIMACIONES
Refuerzo pedagógico Tratamiento y atención
personalizada
Valoración y orientación
educativa
Se llevará a cabo de forma
sectorizada y por equipos
multiprofesionales: pedagogos,
psicólogos, médicos y
asistentes sociales.
Se contempla la asistencia
al alumno, al profesor y la
orientación a los padres.
Será llevado a cabo por el
maestro de Educación
Especial.
Esta asistencia comprenderá:
logopedia,
fisioterapia, psicomotricidad y
cualquier otro servicio que se
considere necesario
encargándose
profesionales
especializados.