Este documento discute los retos y estrategias para mejorar la participación de las familias en la educación inclusiva. Entre los retos se encuentran promover una transformación del sistema educativo que reconozca la diversidad, transformar la escuela en un espacio democrático y solidario, y promover la igualdad y atención equilibrada a las necesidades de cada estudiante. Las estrategias incluyen impulsar a los estudiantes con necesidades especiales, crear un aula inclusiva sin discriminación, fomentar las artes, las TIC, la lectura

1. Esther Socorro Zarate
FAMILIA, PROYECTO DE VIDA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
1. ¿Cuáles son los retos y las estrategias desde su rol para mejorar la
participación de las familias en la educación inclusiva?
RETOS
➢ Promover una transformación del sistema educativo que reconozca la
diversidad y establezca un equilibrio entre la formación humana y los
logros académicos.
➢ Transformar la escuela, de tal manera que sea un espacio de
construcción ciudadana. democrática, solidaria y respetuosa con las
diferencias.
➢ Promover el sentido de la igualdad en procura de que se convierta en
una práctica de atención equilibrada, dirigida a las necesidades
específicas de cada estudiante.
ESTRATEGIAS:

2. Entre las estrategias que se pueden implementar se encuentran las
siguientes:
• Impulsar a los estudiantes con necesidades educativas especiales
• Crear un aula inclusiva, esto es, que no haya distingo de clases ni
discriminación alguna.
• Promover y estimular la práctica del arte en todas sus expresiones.
• Aprovechar las bondades de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
• Fomentar la lectura.
• Hacer del conocimiento un juego.
• Reducir la brecha de comunicación.
• LA FAMILIA
•
El acompañamiento de la familia es clave en el proceso formativo de los hijos,
especialmente si tienen alguna discapacidad, ellos deben brindar apoyo a los
maestros, a fin de crear un ambiente acogedor en la escuela y conectar
positivamente a sus hijos con sus compañeros de clase e impulsar asi la
educación inclusiva.

3. LA FAMILIA LA COMUNIDAD
Las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y la comunidad
se beneficia cuando las escuelas reconocen y estimulan el papel de los
padres en la reforma. Una red interactiva, fuerte, de padres de familia,
miembros de la comunidad, compañeros y educadores, promueve el
aprendizaje y el desarrollo de los niños.