1. EVOLUCION DE LA COMUNICACIÓN
HUMANA
-Comunicación Humana por Interacción
Personal
•Ethel Andrea Torres Hinojos
•Grupo : 6
•Matricula : 285454
•Periodo 1 – Tarea 1

2. EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN
HUMANA

3. COMUNICACIÓN HUMANA POR INTERACCIÓN
PERSONAL 1.- HABLA Y LENGUAJE
 El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le
conceptualiza como UN ANIMAL RACIONAL, en este
 concepto se analiza, el aspecto de su animalidad en el
sentido del cuerpo y las necesidades fisiológicas que
 compartimos con todos los demás animales; y en el
segundo aspecto y que hace al hombre ser lo que es; la
 racionalidad, que se basa de la intelectualidad; en ello
precisamente abarcaremos el sentido de la
 comunicación, iniciando con el habla y el lenguaje son
las herramientas que los seres humanos usan para
 comunicar o intercambiar.

4. CONCEPTO DE LENGUAJE
 Las condiciones básicas de la vida social son
comprender y expresar. Comprender es apropiarse
de la realidad, clasificándola ordenadamente según
las palabras comunicadas. Expresar es hacer
eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás
para dejar constancia de nuestra presencia. En
este proceso, el lenguaje actúa como cauce y
medio.

5.  El lenguaje es una actividad humana que nace con el
hombre, que sólo a él pertenece y que le permite
comunicarse y relacionarse al poder comprender y
expresar mensajes.
 Es el hecho social por excelencia. Podemos decir que es
la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con
los demás, mediante signos orales o escritos.
 El lenguaje es una facultad humana.
Independientemente de que empleemos un idioma u
otro. El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser
escrito, pictográfico, mímico, etc. Casi todo se reduce al
primero, es decir al lenguaje hablado.

6. Actos de habla
 Actos de habla, son aquellas acciones verbales
que producen un mutuo entendimiento y que se
realizan cooperativamente.

7.  Searle añade estos actos:
 1) El acto proposicional: descripción de la realidad,
significado.
 2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo,
la cosa sobre que se habla .
 3) Predicación: mensaje sobre el mundo,
características de la referencia.

8. Searle propone una clasificación de estos actos en las
siguientes cinco clases. Esta clasificación esta basada
en la intención del acto de habla
.
1. Representativos: El hablante se
comprometa que un comentario se refiere
a la realidad y que es un hecho. Por
ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir,
notificar etc

9. 2. Directivos: Intentan obligar al oyente
hacer una cosa. Solicitar, requerir,
ordenar, prohibir, aconsejar etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante
hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse,
garantizar etc..

10. 4. Expresivos: Expresan el estado de
ánimo del hablante. Agradecer, felicitar,
condolerse, dar la bienvenida, disculparse
etc
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Nombrar,
bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc.
Según esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un
acto expresivo, pero también un acto
compromisorio, o directivo.

11. DIFERENTES MECANISMOS DE COMUNICACIÓN
 Comunicación
 La comunicación humana es la actividad que le
permite al hombre vivir en sociedad. Dando una
mirada rápida a la historia de la comunicación,
veremos que desde que el hombre existe hay
comunicación. El hombre primitivo debió tener un
día la necesidad de expresar algo.

12. EL CIRCUITO DEL HABLA
. El circuito del habla comienza cuando el emisor
lanza un mensaje al oyente o receptor y termina
cuando se invierten los papeles, es decir, cuando el
emisor se convierte en receptor y viceversa.
Los principales elementos del circuito
del habla son:
 El hablante o emisor,
 El mensaje
 El oyente o receptor.

13.  Existen diversos mecanismos de comunicación
que utilizan los seres humanos se les llama
“lenguaje”.
 MIMICO
 PICTOGRAICO
 AUDITIVO
 LENGUAJE ORAL O LENGUA

14. ¿CÓMO LO HIZO?
 . El hombre primitivo expresó lo que quería decir
ayudándose con señas, gestos, movimientos del cuerpo y
manos. Luego descubrió que era capaz de emitir sonidos
inarticulados, que no eran más que gruñidos.
•Entonces empezó a comunicarse a través de
sonidos producidos haciendo chocar dos piedras o
con toque de tambores.

15. Por fin un día fue capaz de hablar, es decir,
producir con la boca sonidos articulados que
generaban conceptos a la mente del oyente.
Así creó el lenguaje oral

16. IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN PARA LAS
RELACIONES HUMANAS
Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo
de querer decir algo a alguien, es decir, debe haber intención
comunicativa. En el acto de la comunicación, llamado también
circuito del habla, distinguiremos los siguientes factores.
• Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje.
Inicio de la comunicación.
• Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va
dirigido el mensaje.
• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que
usamos para traducir o transmitir el mensaje.
• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del
emisor al receptor.
 Cuando nos comunicamos, empleamos la lengua oral o
escrita, usamos un código

17. LA ESCRITURA

18. INTRODUCCIÓN
 Fundamentalmente la lengua gráfica o la lengua escrita
ha de considerarse un fenómeno lingüístico inventado
por la sociedad humana para reemplazar a la lengua
oral o fónica, la escritura aparece necesariamente
cuando la evolución socioeconómica de las poblaciones
impulsa la creación de un código alternativo que sea
eficaz en situaciones en las cuales la lengua fónica es
insuficiente o directamente inútil.
 Sin embargo el pasaje del lenguaje ágrafo al escritural
tuvo una fase de transición: antes de la escritura
propiamente dicha están los pictogramas y los
grafismos, solo hace poco más de cinco milenios
aparecen las primeras escrituras en Sumeria y en el
antiguo Egipto.

19.  Las escrituras jeroglíficas del antiguo Oriente
Medio (egipcia, protocuneiforme sumeria y
cretense) nacen naturalmente de aquellos sistemas
simbólicos, de manera que resulta difícil decir,
sobre todo porque poco se conoce acerca del
significado de los símbolos, en qué momento
preciso la escritura nace de la protoescritura.

20. Prácticamente, todos los sistemas de escritura
utilizados en el mundo actual descienden en
última instancia de la escritura china o de los
alfabetos semíticos (derivados del egipcio).
 Escritura Cuneiorme
 Jeroglificos egipcios
 Escritura china
 Escritura Protoelamita
 Jeroglificos anatolios
 Jeroglificos cretense
 Lineal a y lineal b

21.  Escritura india
 Escritura precolombiana

22. LA EDAD DEL HIERRO Y EL AUGE DE LA
ESCRITURA ALFABÉTICA
 Historia del alfabeto.
 El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto
protocananeo en la forma en que se prolongó hasta
la Edad del Hierro (tomada convencionalmente de
la fecha umbral 1050 a. C.).
 Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al
alfabeto griego, así como, probablemente por
transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y
protoitálicos (incluyendo el alfabeto latino) en el
siglo VIII a. C.

23.  El alfabeto griego es el que introduce por primera
vez signos vocálicos. (Dieron el último paso, pues
separaron vocales de consonantes y las
escribieron por separado).
 La familia bráhmica de India probablemente tuvo
su origen a través de los contactos arameos desde
el siglo V a. C. Los alfabetos latino y griego a
principios de la Era Común dieron pie a distintas
escrituras europeas, como las runas, el alfabeto
gótico y el alfabeto cirílico, mientras que el alfabeto
arameo originó los abyads hebreo, sirio y árabe, y
el alfabeto sudarábigo originó el alfabeto.