Estrategias de la comunicacion Periodo 1 Tarea 1

1. Universidad Autónoma De Chihuahua.
Facultad De Ciencias Políticas Y Sociales.
Periodo 1 – Tarea 1
Comunicación humana por
interacción personal.
Adriana Carolina Mata Gómez
Mat. 283243.
Grupo 6
16- Agosto- 2014

2. Habla
y lenguaje

3. El habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos utilizamos para comunicar
o intercambiar.
 Idioma: Conjunto de reglas entre los individuos que se están comunicando para así poder
intercambiar sus pensamientos, ideas o emociones.
 Habla: Es la conversación, una de las formas de expresar el idioma.
 El idioma también se puede expresar por medio de:
 Escritura
 Lenguaje
 Señas
 Gestos

4. Lenguaje
Las condiciones básicas de la vida social son comprender y expresar.
 Comprender: Clasificar ordenadamente las palabras comunicadas.
 Expresar: Hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar presencia.
En este proceso el lenguaje actúa como cauce y medio.
Comprendemos el Lenguaje Humano como:
Conjunto de signos articulados por medio de los cuales se comunican las personas.

5. Lenguaje
 El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre y que solo a el le
pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse.
 Este se a formado en el seno de la sociedad por lo que es el hecho social por excelencia.
 El lenguaje es una facultad humana independientemente de que empleemos un idioma
u otro.

6. Lengua
 La lengua (el idioma) es como una propiedad comunal, cada individuo se sirve de ella
según sus necesidades y posibilidades.
 A la manera que tiene cada persona para utilizar la lengua se le llama “habla”.

7. Actos de habla
Son las acciones verbales que producen un entendimiento mutuo y que se realizan
cooperativamente.
Asertivos
• Afirmamos
• Aseguramos
• Negamos
Directivos
• Pedimos
• Suplicamos
• Damos
ordenes
Expresivos
• Expresamos
diferentes
emociones
Cada una de estas acciones es un acto de habla.

8. Actos de habla
 Es una teoría Filosófica.
 Jhon Langshaw Austin dice que un acto de habla es en esencia un enunciado que
produce un cambio en el estado de cosas del mundo.

9. Austin y Searle
 Intentaron analizar un acto de habla más profundamente y lo dividieron en varios actos:
Locucionario
• El enunciado
mismo, la
pronunciació
n de los
fonemas
ilocucionario
• Acción que
se hace con
el acto
Locucionario,
ej. Hacer una
pregunta, dar
una orden.
Perlucionario
• El efecto del
enunciado en
la audiencia.
Austin los dividió: Searle añadió:
Predicación
• Mensajes
sobre el
mundo,
característica
de la
referencia.
Referencia
• Se refiere a
una cosa en
el mundo.
Proporcional
• Descripción
de la
realidad,
significado.

10. Searle
Divides los actos en cinco clases:
1. Representativos: El hablante e comprometa que un comentario se refiere a la realidad y
que es un hecho. Ej. afirmar, negar, admitir etc.
2. Directivos: Intentan obligar al oyente a hacer una cosa. Ej. Requerir, ordenar, prohibir, etc.
3. Compromisorios: Obligan al hablante a hacer una cosa. Ej. Prometer, jurar, ofrecerse, etc.
4. Expresivos: Expresan el estado de animo del hablante. Ej. Felicitar, agradecer, etc.
5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Ej. Nombrar, bautizar, rendirse, etc.

11. Macro acto de habla
Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración fragmentaria,
puesto que se construyen a un modo de un “ collage informativo” y demás elementos que
funcionan como conectores a nivel de superficie, pero el que asegura la coherencia global
es el macro-acto de habla que atraviesa todo el programa: informar, “hacer saber”

12. El circuito del habla
Este es necesario para establecer una comunicación, comienza cuando el emisor lanza un
mensaje al receptor y termina cuando se invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se
convierte en receptor y viceversa.
Principales elementos son:
 Emisor
 Mensaje
 Receptor

13. El circuito del habla
 Código: Cuando conocemos una lengua tenemos dentro de nuestra mente todo un
repertorio de signos lingüísticos que sirven para formar un mensaje y para descifrarlo.
 Para que exista la comunicación tanto el emisor como el receptor deben manejar el
mismo código, ya que el primero codifica y el segundo decodifica.

14. Lenguaje
código
Mensaje
Emisor
Decodific
ación
Receptor
Codifica
ción
Mensaje
Codifica
ndo
Receptor
Decodifi
cando
ELCIRCUITODELHABLA

15. Diferentes mecanismos de comunicación
 A los diferentes mecanismos se les llama lenguaje.
 Cuando la comunicación es a distancia y por medio de movimientos es lenguaje mímico.
 A través de dibujos es lenguaje pictográfico.
 Por medio de sonidos es lenguaje auditivo.
 Cuando se establece por la palabra hablada es lenguaje oral o lengua.

16. Elementos que se deben tomar en cuenta
en una conversación
1. Escuchar atentamente.
2. Escuchar que termine quien esta hablando.
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad.
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones.

17. La comunicación humana es la actividad
que le permite al hombre vivir en
sociedad. Desde que el hombre existe
hay comunicación.
Comunicación

18. Comunicación
Es la acción de transmitir un mensaje, pensamiento y/o
una idea a alguien
Transmisión de ideas para modificar la actitud de las
personas a quienes dirigimos un mensaje.

19. Importancia de la comunicación para las
relaciones humanas
Para que haya comunicación es necesario que exista el dese de querer decir algo a
alguien, es decir, debe haber intención comunicativa.
Factores:
 Emisor o transmisor: Es el que emite un mensaje. Inicio de la comunicación.
 Receptor: Es el que recibe el mensaje; a quien va dirigido.
 Mensaje: Todo lo que se emite o transmite.
 Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos para traducir o transmitir
el mensaje.
 Canal: Medio a través del cual llega el mensaje del emisor al receptor.

20. La escritura

21. Escritura
 La lengua gráfica o la lengua escrita ha de considerarse un fenómeno lingüístico
inventado por la sociedad humana para reemplazar a la lengua oral.
 Esta aparece cuando la evolución socioeconómica de las poblaciones impulsa la
creación de un código alternativo que sea eficaz en situaciones en las cuales la lengua
fónica es insuficiente o directamente inútil.

22. Protoescritura
Los primeros sistemas de la escritura a finales del IV milenio a.C no se consideran una
invención espontánea, pus se fundamentan en viejas tradiciones de sistemas simbólicos que
no se pueden clasificar como escritura, pero que si comparten características que
recuerdan a aquella.
Estos sistemas se pueden describir como protoescritura y utilizaba símbolos ideográficos o
mnemónicos que podían transmitir información.
La evolución de la escritura fue un proceso originado por la practica económica y la
necesidad en el antiguo oriente.

23.  Las primeras formas de escritura eran logográficas en naturaleza, basadas en elementos
pictográficos e ideográficos.
 A mitad del III milenio a.C., los sumerios habían desarrollado un anexo silábico para su
escritura. Reflejando la fonología y la sintaxis del idioma sumerio hablado, esta escritura
logo-silábica fue pronto adoptada por los hablantes para sus propios idiomas.

24. Prácticamente, todos los sistemas de escritura que se utilizan en el mundo actual
descienden en última instancia de la escritura china o de los alfabetos semíticos.
La escritura surgió en una variedad de culturas diferentes en la Edad del bronce.

25. Escritura cuneiforme
 El sistema de escritura sumerio original deriva de un sistema de fichas de arcilla que se
utilizaban para representar bienes.
 A este sistema se incorporó una escritura pictográfica utilizado un estilete afilado para
indicar lo que se estaba contando, el estilete redondeado y el afilado fue reemplazada
por un estilete en forma de cuña.
 Finalmente la escritura cuneiforme se convirtió en un sistema de escritura de propósito
general para los logogramas, las sílabas y los números.

26. Jeroglíficos egipcios
 La alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas.
 Ser escriba era la aspiración de cualquier egipcio de ascendencia humilde.
 El sistema jeroglífico fue siempre difícil de aprender, y en el transcurso de los siglos se
complicó mas al aumentar el número de signos jeroglíficos.

27. Uso de la escritura cuneiforme
 Eran escritos por escribas mediante cuñas, sobre tablillas casi siempre de arcilla. Que
luego se guardaban en una suerte de primitivas bibliotecas, organizadas, que servían
para el aprendizaje de futuros escribas.
 Las tablillas estaban escritas en columnas, que indicaban:
 La serie y el número de la tablilla en esa serie, para su catalogación.
 El texto.
 Colofón, que contiene la primera línea de la siguiente tablilla, el propietario de la tablilla, el año
de reinado del soberano correspondiente, los títulos del mismo, la ciudad de la escuela y el
nombre del escriba y raramente, el auto.

28. Escritura china
 La mayor parte de los escritos de la dinastía Shang han llegado a nosotros en forma de
huesos o accesorios de bronce.
 Si se afirma que es un idioma escrito, la escritura China antecedería a la escritura
cuneiforme mesopotámica, la cual hace tiempo que se reconoce como la primera
aparición de la escritura, en unos 2000 años.

29. Escritura protoelamita
 La escritura protoelamita aún no descifrada surge hacia el 3200 a.C. y evoluciona a un
elamita lineal hacia el III milenio, siendo más tarde reemplazado por el elamita
cuneiforme tomado del acadio.

30. Jeroglíficos anatolios
 Son la escritura jeroglífica aborigen propia de Anatolia occidental que aparece por
primera vez en los sellos de la Luwia alrededor del sigo XX a.C., que se usaban para
registrar el idioma jeroglífico de Luwia.

31. Jeroglífico cretense, Lineal A y Lineal B
 Se encuentra en objetos de la Creta minoica.
 La escritura lineal B ya ha sido descifrada, al contrario de lo que ocurre con la lineal A.

32. Primeros alfabetos semíticos
 Los primeros alfabetos puros ( emparejan un único símbolo a cada fonema, pero no
necesariamente un solo fonema a un único símbolo)

33. Escritura de India
 La escritura del Indio de la Edad de Bronce Media, que data realmente del principio de
la fase de Harappa hacia el 3000 a.C., aún no ha sido descifrada.
 No esta claro si debería de considerarse como un ejemplo de protoescritura o si es
realmente una escritura de tipo logográfico-silábico de otros sistemas de escritura de la
Edad del Bronce.

34. Escritura precolombina
 En el continente americano se desarrollaron varis sistemas de escritura para las lenguas
indígenas de América incluso antes de la llegada de los europeos.
 Se ha probado que varias de las escrituras precolombinas eran sistemas fonológicos
completos para representar una lengua arbitrariamente a partir de su pronunciación.

35. La edad del hierro y el auge de la
escritura alfabética. Historia del alfabeto
 El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se
prolongó hasta la Edad del Hierro.
 Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al griego.
 El alfabeto griego es el que introduce por primera vez signos vocálicos.
 Los alfabetos latino y griego dieron pie a distintas escrituras europeas, como las runes, el
alfabeto gótico y el cirílico, mientras el arameo origino los abyads hebreo, sirio y árabe, y
el alfabeto sydarábigo originó el alfabeto ge’ez.

36. Escritura e historia
 Los historiadores hacen una distinción entre la prehistoria y la historia, siendo esta ultima
definida por la presencia de fuentes escritas autóctonas.
 La aparición de la escritura en un lugar determinado viene a menudo seguido de varios
siglos de inscripciones fragmentadas que no pueden quedar incluidas en el periodo
histórico y solamente la presencia de textos coherentes marca la historicidad.