TICS Y EDUCACIÓN

1. Integrantes:
Micaela Contreras
Laura Guerrero
Fabiana Vanina
Ibarra
Victoria Piñero

2. UNA IDEA CLAVE….
“LA ADAPTACIÓN DEL
MUNDO TECNOLOGICO
EN FUNCION DE LA
ESCUELA”

3. CONCEPTOS CLAVES….
 La integración de las TICs en el curriculum.
 Formación y capacitación docente en la implementación de las
TICs.
 La importancia de las estratégias docentes en el momento de
planificar la integración de las TICs en el aula.
 Considerar los aspectos técnicos y sociales en el contexto socio-
cultural de la comunidad educativa.
 Marco integrador de las TICs en función de orientar y guiar en el
uso de la información, fundamental en el proceso de enseñanza.
 Las TICs como instrumento cognitivo y para el aprendizaje
distribuido.
 La importancia de asesorar y gestionar el ambiente de
aprendizaje en el que los alumnos utilizan los mismos, en un
proceso de interacción de comunicación e información.

4. CIERRE: NUEVAS PREGUNTAS SOBRE TIC Y EDUCACIÓN
Preguntas que reflejen interés por otros aspectos o
preocupaciones sobre la incorporación de las tic en la
escuela
1.¿Qué hace que se considere al uso de las redes
sociales como un uso pedagógico?
2.¿ Cómo se regulan los criterios de búsqueda de la
información?
3.¿El curriculum debe adecuarse a las nuevas
tecnologías? ¿ De qué manera?

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Módulo 1- Taller de tecnología de la información y
comunicación.
 Entrevista a Inés Dussel – Investigadora argentina
– Ibertic.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Módulo 1- Taller de tecnología de la información y
comunicación.
 Entrevista a Inés Dussel – Investigadora argentina
– Ibertic.